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08年以來自然災害影響下高校學生志愿服務長效機制研究

2011-12-31 00:00:00于漾
青年文學家 2011年18期

摘要:08年以來,我國相繼出現一系列重大自然災害,對國民生產生活造成嚴重的影響。為了早日幫助災區人民渡過難關,社會各界紛紛捐款捐物,一方有難、八方支援,我中華民族逢此國難當頭之際將大愛無韁的精神抒寫得淋漓盡致,謳歌無數的感人畫卷。溫家寶總理滿懷深情的寫到“多難興邦”。社會幾乎每一個人都在這個多難的國家盡自己的一份力量,奉獻出自己的一份愛心,作為當代有知識、有文化的大學生也不例外,也都積極踴躍的參與到一系列的抗災活動中去,他們有的捐款捐物,有的將所學的知識運用到抗災救助中去,有的通過在大街上、網絡上發送傳單、發出信息呼吁社會各界的關注,有的直接投入到災區一線親力親為,有的則是展開對災害后期的心理輔導工作等等。

關鍵詞:自然災害志愿服務長效機制

[中圖分類號]:G646[文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2011)-18-0216-01

“自然災害”是人類依賴的自然界中所發生的異常現象,自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。 突然是不可預測的。自然災害通常是劇烈的,其破壞力極大。持續時間有長有短。 08年以來,我國相繼經歷了汶川大地震、玉樹地震、甲型H1N1流行性病毒、云南旱災等一系列自然災害,給人們的生產生活帶來極大的困難。除了正常的抗災以外,作為災后重建的一支不可忽視的力量,高校志愿者團隊也風風火火的投入的各條戰線的心理輔導中去。因此,針對這一現狀,我們必須加強我們的高校學生志愿服務長效機制建設,以便更加合理高效的進行心理輔導。

一、高校學生志愿服務長效機制建設中存在的現狀

1.大學生志愿服務組織性不健全。大學生志愿服務活動中的各種權利得不到足夠的保障。盡管團中央鼓勵大學生參與到志愿服務工作中,高校團委也有明確的政策支持。大學生從事志愿服務主要是出于自愿,但是在志愿服務中缺乏與社會各界以及通關部門的銜接。這當中的各項權利保障還應該由相關部門來提供。

2.大學生志愿服務活動目的性不明確。大部分志愿服務活動建立在自愿的基礎之上,然而其也需要有一個良好的監管機制。一是為了更加有利有效的對志愿活動進行指導,同時,又可以對所服務群體和對象進行跟蹤,從而形成一個完整的志愿服務體系。以便于將所從事的事業進一步升華。

3. 大學生志愿服務活動管理方式不完善。經過對大學生志愿活動的總結過程中,發現許多志愿活動,我們的學生對志愿活動進行監督管理,并且對于活動本身缺乏指導性,就算是有一些指導,也是形式上的布置。通常表現為活動經費管理方面。事后的總結性的經驗總結教訓,沒有完全形成系統,和統一明確的考核標準,一般是參考學生的服務總結或報告進行,主觀性比較強。

二、大學生參加志愿服務活動的意義

1.有利于文明和諧的社會風氣的形成。“一方有難、八方支援”這是中華民族的傳統美德,也是弘揚學生愛國主義情節的核心思想之一。通過讓大學生在參加志愿服務的過程中,一來回報社會,更是在感恩的過程中,提高自己,使之真正體會到助人為快樂之本,享受幫助他人的過程。反過來,通過類似活動他們會發現自己所做的是奉獻,是對別人的關愛和幫助,在構建和諧社會的過程中,得到了滿足感和成就感,從而大提升了大學生們參與社會活動的積極性和主動性。對和志在提高中國百姓幸福指數的十二五綱要中,強調了構建和諧社會的重要性和必要性,而高校大學生志愿者更是一支不可缺少的力量。

2.有利于培養大學生的團隊協作精神。通過一系列的志愿服務,使學生們意識到當國家、社會面對災難的時候,如何做到臨危不亂,有條不紊的面對問題解決問題。同時,也在處理問題的過程中,提高了團隊的協作能力。這種協作能力的擁有對于高校志愿者來講,不僅是提高處事方法的擴展,更是發揚傳承志愿服務這項事業的堅實基礎。

3.有利于大學生自身綜合素質的提高。參加志愿活動可以令大學生在幫助他人和奉獻社會之后,體現自我價值,增強自信,積累實踐經驗,提升自我,為將來踏入社會奠定基礎。大學生通過志愿者活動深入社會,了解國情,民情,在活動中充分發揮專業所長,學以致用,同時還能提高他們的課余生活的品位,有助于他們實踐能力,交往能力,組織能力及責任心的提升。

三、怎么加強高校學生志愿服務長效機制

志愿服務活動呈現出五種趨勢:一是志愿服務活動向法制化方向發展;二是志愿服務活動向政府化向發展;三是志愿服務活動向機制化方向發展;四是志愿服務活動向全民化方向發展;五是志愿服務活動向社區化方向發展。要解決以上存在的問題,當前我國至少需要從以下幾方面入手:

其一,與時俱進的提高社會觀念轉變,必須為志愿服務這項事業營造出一個良好的環境。針對高校來說,最主要的做好志愿服務的宣傳工作。現代大學生隨著時代的發展,其自身特點也在發生著改變,那么作為一項社會性的事業,志愿服務的開展始終離不開宣傳,因此,學校應該根據不同階段、不同領域的實際情況,側重不同的主題,要有針對性和目的性,同時也要加強輿論正面引導和和塑造典型,動員更多的人參與到志愿服務中來。

其二,進一步完善志愿者的管理制度。志愿服務應該制度化,也就是說我們行動代表著我們志愿事業的成功與否。首先,要建立一個完善的志愿者管理制度,將我們掌握的各種資源整合起來,統一管理他們,高效的調動我們行動,使志愿者服務向規范化、專業化發展。其次,必須要建立完善的志愿者登記制度。通過發放一些必要的證件進行統一管理;要對志愿者服務的情況進行必要的監督、考核。第三,必須大力建設志愿者的培訓制度,請一些知名的專家學者,定期對志愿者進行培訓,或者是涉及一些專業技能的培訓,更需要加強專業理論知識的學習。值得我們注意的是,高校志愿者團隊是一個特殊的群體,其本身就具有很高的專業知識,我們要緊緊抓住這點結合我們的特長,大力提高我們的志愿者團隊的質量。

其三,必須加快對志愿者服務的保障機制的完善。首先,要完善物質保障機制。志愿活動本身就是一項公益活動,同時也是一項非盈利的活動。其次,要建立志愿者補充機制,任何機構都存在一個新老人員的更迭的問題,如何集中開展志愿者更新工作。從而建立完善注冊制度,建立起經常性、社會化的志愿服務機制。建立健全工作機構,建章立制,形成行之有效的志愿服務機制,實現志愿服務立法,推動志愿服務發展進程。第三,必須建立起志愿服務的激勵機制,讓廣大志愿者在工作中,提高積極性和創造力,是我們不斷提高志愿服務長效機制的關鍵。我們可以大膽考慮,對志愿活動中表現優異的學生,給予一定的激勵,比如在考研、考公務員時給予加分,優先錄取等。還要增強服務過程中的激勵功能,例如為大學生志愿者安排相關培訓等。

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