圖書(shū)館與大學(xué)生素質(zhì)教育探悉

摘要： 圖書(shū)館在學(xué)生素質(zhì)教育中所特有的職能和作用，提出了圖書(shū)館如何工作與大學(xué)生素質(zhì)教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展的途徑方法。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；大學(xué)生；素質(zhì)教育

作者簡(jiǎn)介：王平，女（1961-），河南南陽(yáng)人，南陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館館員，主要從事圖書(shū)情報(bào)及其相關(guān)理論工作。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-18-0231-01

一、引言

全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革，是黨中央加快“科教興國(guó)”戰(zhàn)略做出的重大決策，是我國(guó)教育事業(yè)邁向21世紀(jì)的重要?dú)v史使命，也是高等教育面臨的新的緊迫任務(wù)。教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》是專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)各高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的文件。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才已成為當(dāng)代中國(guó)教育改革的主旋律。

大學(xué)生素質(zhì)教育在整個(gè)學(xué)生素質(zhì)教育中占有重要地位，作為高校三大支柱之一的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，完成時(shí)代賦予高校圖書(shū)館的重要使命，這是每一位圖書(shū)館工作人員應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。本文將具體從以下幾方面加以論述：

1、加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育是新時(shí)代的要求

我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是知識(shí)技術(shù)的創(chuàng)新，而創(chuàng)新的主體是人。著名教育學(xué)家蔡元培先生說(shuō)：“要看明天的社會(huì)，先看今天的校園。”現(xiàn)今的大學(xué)生是祖國(guó)的人才，是中華民族的希望，他們的信念與追求、理想與奮斗在很大程度上決定著祖國(guó)的前途和民族的命運(yùn)。他們有創(chuàng)造性、有熱情、思維敏捷、思想活躍，正處在成長(zhǎng)階段，可塑性大，盡快地把這些學(xué)生培養(yǎng)成能力全面、具有創(chuàng)造力的人才是我國(guó)在未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵因素。由于主觀和客觀等方面的原因我們國(guó)家的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教育方法相對(duì)落后，這必然影響到大學(xué)生全面發(fā)展。一些理工科學(xué)生對(duì)人文社會(huì)科學(xué)，特別是中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)知之甚少；而文科學(xué)生則缺乏自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是對(duì)當(dāng)前科技發(fā)展?fàn)顩r了解不多。而素質(zhì)教育正是針對(duì)這些不足而提出的。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的要求不僅僅是學(xué)到什么，而是學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣應(yīng)用所學(xué)的東西去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題；不僅教會(huì)學(xué)生如何做事，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。如何盡快地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，培養(yǎng)符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的高素質(zhì)人才是當(dāng)前我國(guó)教育界的中心任務(wù)。

2、高校圖書(shū)館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館是大學(xué)生的第二課堂，是獲取知識(shí)的窗口。高校圖書(shū)館是人類(lèi)文化的集散地，擁有古今中外燦爛文化典籍，被譽(yù)為“沒(méi)有圍墻的終身制大學(xué)”，記載著古今無(wú)數(shù)發(fā)明創(chuàng)造，珍藏著中華民族歷代英雄人物可歌可泣的壯烈篇章，指引人們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，反映著時(shí)代的進(jìn)步、科學(xué)與技術(shù)尖端，激勵(lì)人們勇攀高峰。這些都是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最好的資源。大學(xué)生這個(gè)年齡的青年人世界觀尚未完全成熟，缺少對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確和全面的理解，對(duì)新生事物缺乏分析、判斷、鑒別的能力，他們需要高品位知識(shí)精品加以引導(dǎo)。圖書(shū)館有著得天獨(dú)厚的條件，教育更具有主動(dòng)性、靈活性、選擇性，更有利于學(xué)生的聰明才智，是大學(xué)生素質(zhì)教育的大課堂。它所發(fā)揮的文化優(yōu)勢(shì)是任何課堂教學(xué)以及課外活動(dòng)所難以比擬的。

3、高校圖書(shū)館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

高校圖書(shū)館是大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的重要陣地。素質(zhì)教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，而良好的思想道德素質(zhì)的形成受到社會(huì)風(fēng)氣、影視作品、校園文家庭環(huán)境及自身素質(zhì)的諸多因素的影響。高校圖書(shū)館在大學(xué)生優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)，提高藏書(shū)質(zhì)量。圖書(shū)館是素質(zhì)教育重要陣地，藏書(shū)質(zhì)量的好壞直接影響并關(guān)系到圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的地位。高校圖書(shū)館的主要任務(wù)是滿(mǎn)足本校各專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研的文獻(xiàn)信息需求，應(yīng)使藏書(shū)既突出重點(diǎn)又能兼顧一般，從而使藏書(shū)結(jié)構(gòu)趨于合理。如開(kāi)展讀者需求調(diào)查，以此增強(qiáng)圖書(shū)期刊選等是提高藏書(shū)利用率，優(yōu)化管藏結(jié)構(gòu)的重要保證。采訪(fǎng)人員應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生中調(diào)查，以此增強(qiáng)圖書(shū)期刊選訂的針對(duì)性和實(shí)用性。向大學(xué)生推薦品位高雅、內(nèi)容健康向上的文獻(xiàn)資料，使大學(xué)生通過(guò)閱讀提高人文修養(yǎng)、陶冶情操、提高個(gè)人品位和鑒賞力，為學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、更好發(fā)揮圖書(shū)館作用的途徑

鑒于高校圖書(shū)館在大學(xué)生素質(zhì)教育中所起的重要作用，應(yīng)該采取多種途徑和方法來(lái)提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，具體有以下幾點(diǎn)：

1、開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課，加強(qiáng)導(dǎo)讀工作。圖書(shū)館要讓學(xué)生能從紛繁的文獻(xiàn)信息資料中“準(zhǔn)、快、精”地獲取有價(jià)值的信息，就應(yīng)不同的需要在大學(xué)生中展開(kāi)多種形式和不同層次的信息素質(zhì)教育。面向?qū)W生開(kāi)設(shè)不同層次的專(zhuān)題講座，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)和相關(guān)課題，為他們作信息導(dǎo)航；向他們通報(bào)介紹最新數(shù)據(jù)庫(kù)及其使用方式，不斷更新他們掌握最新信息的方法和途徑，滿(mǎn)足他們的需求、培養(yǎng)他們信息意識(shí)，并提高他們運(yùn)用信息的能力；圖書(shū)館還應(yīng)不定期的地對(duì)讀者進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念、多媒體知識(shí)和技能、網(wǎng)絡(luò)信息檢索和利用等知識(shí)教育，使他們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加便利的自行查找和使用信息，開(kāi)展自我服務(wù)。

2、建立起特色服務(wù)。在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館可以通過(guò)設(shè)置虛擬資源導(dǎo)航站，以收集國(guó)內(nèi)外的特色網(wǎng)絡(luò)信息資源，從而幫助學(xué)生更加方便無(wú)阻地進(jìn)行檢索。與此同時(shí)圖書(shū)館要重視文獻(xiàn)信息的深層開(kāi)發(fā)，有計(jì)劃、有目的地將館藏資料進(jìn)行綜合分析，通過(guò)開(kāi)展深入細(xì)致的研究，做好信息供應(yīng)以更好地提供有針對(duì)性的特色信息服務(wù)。

3、建立一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍。圖書(shū)館要做好文獻(xiàn)信息服務(wù)工作，館員必須擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)觀念，樹(shù)立自我發(fā)展、自我完善的新觀念，樹(shù)立“讀者第一”的服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。所謂育人先育己，圖書(shū)館若要在大學(xué)生素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用，圖書(shū)館館員首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷調(diào)整和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，以較豐富的科學(xué)文化知識(shí)為人師表、服務(wù)育人、管理育人，同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)不斷吸收掌握新知識(shí)、新技術(shù)的人才，建立一支整體知識(shí)結(jié)構(gòu)合理完善、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的館員隊(duì)伍，這是實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館素質(zhì)教育功能的重要條件。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校圖書(shū)館在大學(xué)生全面素質(zhì)教育中的作用是其他機(jī)構(gòu)無(wú)法替代的，在大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)中也有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。應(yīng)充分發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)，與學(xué)校有關(guān)部門(mén)相配合，創(chuàng)造性地把素質(zhì)教育落到實(shí)處，使廣大學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館這方世界，能全面地發(fā)展和完善自己。隨著新世紀(jì)的到來(lái)和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，高校圖書(shū)館在大學(xué)生素質(zhì)教育過(guò)程中將起著越來(lái)越重要的作用。

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