淺議如何有效開(kāi)展職高美術(shù)教學(xué)工作

摘要 在職高美術(shù)教學(xué)工作中，如何提高教學(xué)成效成為了擺在每一位美術(shù)教師面前的重要課題，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、積極性等方面差異性較大，對(duì)教師的教學(xué)工作提出了更高的要求。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、教學(xué)模式陳舊、教學(xué)空間狹隘等方面不足，近年來(lái)實(shí)施的職高美術(shù)教學(xué)改革工作有效解決或緩解了這些方面的問(wèn)題，取得了階段性成效。

關(guān)鍵詞 職高 美術(shù) 教學(xué) 研究

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Study on How to Effectively Carry out Art Teaching in Vocational High School

YANG Chao

(Jiangsu Province Sheyang Secondary College， Yancheng， Jiangsu 224300)

AbstractIn art teaching of vocational education， how to improve teaching and learning has become an important issue placed in front of every art teacher. Due to large differences of student learning basis， motivation and other aspects， it has put forward higher requirements to the teachers. Compared with traditional teaching， school students are not enthusiastic about learning， teaching old， lack of teaching space， the implementation of the reform of vocational high school art teaching has effectively solve or alleviate these problems in recent years and achieved certain results.

Key wordsvocational high school; art; teaching; study

1 強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)

在職高學(xué)生中，除了專業(yè)學(xué)生之外，普遍存在著一些對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)象，這與學(xué)生對(duì)美術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面與深刻有關(guān)，認(rèn)為自己不是書法家、美術(shù)家的料子，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)缺乏足夠的興趣。筆者針對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白，美術(shù)是展示生活中美的因素的一門學(xué)問(wèn)，每一個(gè)社會(huì)成員對(duì)于生活中的美的感悟能力是不一樣的，通過(guò)美術(shù)教育可以陶冶熏陶人的品格，有助于學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)之中養(yǎng)成良好的個(gè)性，提高生活質(zhì)量與認(rèn)知水平。筆者還以實(shí)用美術(shù)的作用來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，如向?qū)W生介紹美術(shù)知識(shí)在當(dāng)前家居裝潢、建筑設(shè)計(jì)、色彩搭配等方面的重要作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)知識(shí)在生活中無(wú)處不在，與我們的生活密切相關(guān)。另外，筆者在教學(xué)中，還緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的重視程度，如服裝專業(yè)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)等，筆者通過(guò)將學(xué)生所學(xué)專業(yè)方向與美術(shù)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)以及促進(jìn)作用揭示出來(lái)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這樣的思想教育，筆者有效糾正了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的片面觀點(diǎn)，為有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

2 開(kāi)展美的熏陶，提高學(xué)生感悟美的能力

美是一種享受，也是一種感悟，一個(gè)人只有在生活與學(xué)習(xí)、工作中不斷發(fā)現(xiàn)美、發(fā)掘美、感受美，才能夠增強(qiáng)審美能力。為了提高學(xué)生對(duì)美的感悟能力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面的作用，筆者在教育教學(xué)工作中充分滲透美的教育，提高美術(shù)教學(xué)成效。一方面，筆者在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生提供各種優(yōu)秀的藝術(shù)品資料進(jìn)行欣賞感悟，如出示世界各地藝術(shù)家作品的濃縮版畫冊(cè)，對(duì)這些名家名作進(jìn)行詳細(xì)的分析講解，讓學(xué)生進(jìn)入到藝術(shù)的境界，在浩瀚的藝術(shù)海洋中神游，通過(guò)這些偉大的藝術(shù)作品鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)真欣賞、感悟，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)鑒賞能力；另一方面，筆者還利用多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生親身感悟藝術(shù)，如筆者得知本地區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)委員會(huì)要組織一次老年藝術(shù)家作品展覽會(huì)，這是一次非常難得的機(jī)遇，對(duì)于職高學(xué)生而言，一年也難得遇到一次這樣的機(jī)會(huì)。為了幫助學(xué)生爭(zhēng)取到這樣的參觀機(jī)會(huì)，筆者多方爭(zhēng)取，先后向多位政協(xié)委員求助，提出自己的想法。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，筆者最終為學(xué)生爭(zhēng)取到了入場(chǎng)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生實(shí)地參觀，與這些藝術(shù)家的作品面對(duì)面觀摩，還能夠與這些藝術(shù)家進(jìn)行交流活動(dòng)，學(xué)生的積極性明顯增強(qiáng)，同時(shí)也極大地提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。

實(shí)踐證明，通過(guò)這樣的熏陶方式，能夠?qū)W(xué)生的感悟能力發(fā)揮促進(jìn)作用。

3 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生參與投入程度

在職高美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生參與效果低是普遍面臨的問(wèn)題，針對(duì)這樣的教學(xué)狀況，如果不能夠及時(shí)采取有效措施進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)活動(dòng)，必將影響職高美術(shù)教學(xué)成效的提高。對(duì)此，筆者在教學(xué)活動(dòng)中注重從兩個(gè)方面入手，一方面是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，另一方面就是開(kāi)拓學(xué)生的思維水平，通過(guò)這樣的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情。在提高學(xué)生參與度方面，筆者將小組合作探究教學(xué)模式引入美術(shù)教學(xué)，將學(xué)生從單一的學(xué)習(xí)各題轉(zhuǎn)變?yōu)樾∫?guī)模的合作集體，每一個(gè)小組里面都將不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生組織在一起，相互幫助，共同進(jìn)步。如鑒賞與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容中，筆者不再是直接將答案?jìng)魇诮o學(xué)生，而是設(shè)計(jì)出一組探究題，緊扣教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)思考與討論活動(dòng)，去進(jìn)一步感受作品中蘊(yùn)含的美的因素與深刻主題，提高學(xué)生的鑒賞能力，在這樣的探究引導(dǎo)活動(dòng)中，學(xué)生自己必須要全身心投入獲得學(xué)習(xí)成果，并不是像以前一樣被動(dòng)接受教學(xué)活動(dòng)，成效較為明顯。在設(shè)計(jì)教學(xué)中，筆者放手讓學(xué)生自己開(kāi)展探究，大膽提出自己的觀點(diǎn)，集聚大家的智慧，在一些學(xué)生觀念不一致的情況下，筆者沒(méi)有直接充當(dāng)裁判員的角色，而是搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，將學(xué)生分為正反兩方進(jìn)行辯論活動(dòng)，依靠學(xué)生思維撞擊產(chǎn)生深刻的理解，同時(shí)，教師在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)還要進(jìn)行把關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立歸納，完善學(xué)習(xí)成果。在拓展學(xué)生思維空間方面，筆者主要采取舉一反三、觸類旁通的方式，如Photoshop教學(xué)中，筆者指導(dǎo)學(xué)生掌握了基本操作之后，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，提高了學(xué)生的思維拓展空間。

4 補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生生活感知體驗(yàn)

作為職高學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生都要走上社會(huì)，面對(duì)激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng)，要想成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，就必須要利用好在校時(shí)間，多學(xué)習(xí)技能。美術(shù)在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用空間非常廣泛，尤其是在使用美術(shù)方面，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)以及未來(lái)就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)穿插補(bǔ)充一些應(yīng)用美術(shù)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步密切生活與學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，提高未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。如為了提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，筆者針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生補(bǔ)充了一些教學(xué)內(nèi)容，如美術(shù)字、色彩搭配、攝影、攝像等，雖然其中一些內(nèi)容基本上已經(jīng)被信息技術(shù)所擠占，如美術(shù)字等，但是一旦在硬件條件不方便的時(shí)候，這些方面的技能就可以發(fā)揮出重要的作用。筆者還對(duì)學(xué)生強(qiáng)化版面設(shè)計(jì)等實(shí)用性內(nèi)容，即使在學(xué)生走上工作崗位之后，也可以在板報(bào)、宣傳欄等工作上面發(fā)揮自身作用，體現(xiàn)自身價(jià)值，學(xué)生在這些實(shí)用內(nèi)容的學(xué)習(xí)中非常投入，效果也較為明顯。

5 開(kāi)展主題活動(dòng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)

除了抓好美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)之外，職高美術(shù)教師還應(yīng)當(dāng)充分整合各種資源，讓學(xué)生通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的課外主題活動(dòng)，進(jìn)一步滿足美術(shù)學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。一方面，筆者結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，組建了多個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，如中國(guó)畫、版面設(shè)計(jì)、書法繪畫、攝影攝像、手工制作等，利用職高教學(xué)中學(xué)生自主支配時(shí)間充足的優(yōu)勢(shì)，定期組織專門的活動(dòng)，不僅讓學(xué)生自己進(jìn)行自主探究，還在要點(diǎn)點(diǎn)撥上讓發(fā)揮教師的作用，通過(guò)這樣的載體與活動(dòng)，保障學(xué)生在自己感興趣的方面充分發(fā)展，提高自己的美術(shù)能力。另一方面，筆者針對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)欲望強(qiáng)烈的思想特點(diǎn)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在班級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)中營(yíng)造積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，定期在班級(jí)舉辦一些美術(shù)類競(jìng)賽與展覽活動(dòng)，比如素描競(jìng)賽、Photoshop設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，組織學(xué)生優(yōu)秀作品展覽，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與熱情有效激發(fā)出來(lái)，通過(guò)這樣的方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，提高教學(xué)成效。

綜上所述，在職高美術(shù)教學(xué)工作中，教師一定要注重理念創(chuàng)新與教學(xué)優(yōu)化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加良好的條件，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。