中職學校如何進行素質教育之我見

摘要 素質教育是不可忽視的，具備優良的素質是一個人成功必不可少的先決條件，作為中職學校更應加強學生的素質教育，文章對中職學校如何進行素質教育進行了探討。

關鍵詞 中職學校 素質教育

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

How do Vocational Schools Carry out Quality Education

TANG Li， WEN Runtao

(Published Technical Schools in Shandong Province， Jinan， Shandong 250014)

AbstractQuality education can not be ignored， with a good quality is a prerequisite for success， as vocational schools， they should enhance students' quality education， the article discusses how to carry out quality education in vocational schools.

Key wordsvocational school; quality education

素質教育是不可忽視的，作為中職學校更應加強學生的素質教育，因為在現實生活中一些成功人士并非全靠智力和能力獲得成功，更多的是靠志向遠大，不懈努力等非智力因素，而在這諸多因素中無疑必有良好的素質所在。

具備優良的素質是一個人成功必不可少的先決條件，古往今來大家可以想一想，在現實生活中一些成功人士并非全靠智力和能力獲得成功，更多的是靠志向遠大，不懈努力等非智力因素，而在這諸多因素中無疑必有良好的素質所在。所以說，一個人如果沒有良好的素質所在或許將一事無成，甚至可能成為危害社會的一員。因此，對學生進行素質教育是不可忽視的一項內容。眾所周知，技工學校由于生源的減少，近幾年，采取“寬進嚴出”的管理模式，由于是“寬進”所以學生的素質良莠不齊，但如何把我們的學生都培養成國家有用之才，這是我們教育工作者繁重而艱巨的任務。

如何能把素質教育融合在平時的教育工作中，筆者談一下自己在日常工作中的一些做法與體會：

第一，要學生聽從教育者的教誨，一方面必須去關愛他們，用心與心的交流，同時，教師對學生的愛，是連接師生之間的紐帶，是一種無形的教育力量，正所謂“親其師，信其到”。得到教師關懷愛護的學生感受到周圍世界的溫暖，感受到教師，學校，社會對自己的認可，因而他們會愛生活，愛集體，對前途充滿信心，朝氣蓬勃，奮發向上。另一方面，在做學生的思想工作時多鼓勵和賞識，這是非常重要的。另外，注重培養學生的自信心，要他們正視挫折，告訴他們人生大道并不平坦，總會遇到意想不到的困難，但是只要我們有信心，任何困難都會在我們面前低頭。通過古今中外的名人軼事來鼓勵學生拾起生活和學習的信心，永遠要堅信“天生我材必有用”。所以，作為一名教育工作者，在日常施教中能給學生多點關愛，這樣或許“問題”學生會少許多，也許課余少了些打架斗毆的學生，而課堂上多了些積極思考踴躍回答問題的學生，也許會少了些遲到、早退、曠課的學生，而多了些在圖書館里埋頭閱讀的學生。

第二，要學生聽從我們的教誨，教師就要以身作則，為學生樹立良好的道德榜樣。俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”簡練的語言，點破了一個深刻的真理。作為教育工作者要能夠處處以身作則，表里如一，言行一致，也是做好學生思想工作的前提。

第三，對學生的教育要以理服人，不要隨意訓斥學生，要委婉勸說。例如：班里曾有一位女生，特愛打扮，將大部分心思都放在打扮上，影響了學習。我就找她來談話：“美不美不在外表，如果一個人外表華麗，內心卻不學無術；另一個人相貌平平，特別普通卻知識豐富，各方面都很優秀，不知你傾向那種人？”這位女生迅速回答：“當然喜歡后一種人。”后來這位女生不再把心思用在打扮上了，通過努力學習成績也趕上來了，最后順利的完成了學業。

第四，眼里沒有壞學生，這是我們教育工作者必須樹立的理念。因為只有這樣，我們才能夠真正的去理解學生，只有這樣我們才能用廣博的心胸去接納教育學生；只有這樣我們才能像慈祥的父母那樣去關愛我們的學生。正如全國模范教師竇桂梅所說的：“哪怕天下所有的人都看不起我的學生，作為老師的我，也要欣賞他、擁抱他、贊美他。”作為教育工作者，我們應該敞開廣博的胸懷，用認同、信任、贊賞去激勵我們的每一位學生，因為認同、信任、激勵和欣賞永遠是學生前進的動力，進步的階梯，精神的支柱。

第五，我們應充分發揮學生的聰明才智。現在基本上每所學校都會有一些學生自己組織的活動和自發組織，我們可以在這些組織或活動方面去培養學生的綜合素質，也就是說從課外活動實現我們教育上的素質教育。課外活動是指學校在課堂教學之外對學生實施的多種多樣有意義的教育活動，是整個教育體系的一個組成部分，是培養學生全面發展的重要途徑。積極有計劃地組織學生的課余生活，開展豐富多彩的課外活動，可以使學生身心得到健康、全面的發展。課外活動是在課堂教學之外，學生自愿選擇參加的一種活動，這些活動能比較充分地照顧學生的興趣和愛好，有利于發展學生的特長和才能。因為是自愿參加，學生的積極性和主動性就比較高，他們可以在活動中自己教育自己，有利于自覺地接受教育，養成良好的紀律和高尚的思想品德。課外活動可以擴大，加深和鞏固學生在課堂上所獲得的基礎知識，擴展學生的眼界。通過課外活動學生可以學到許多在課堂上學不到的知識，從而擴大知識領域。通過活動使學生將以獲得的技能知識在活動中得以鍛煉和提高。墻報就是學生練習寫作，匯報課內外生活的園地，當學生欣賞到自己親手繪制的豐富多彩的墻報時，自信就會得到提高，同時成就感也會油然而生，他就會更加努力的表現自己，充分發揮自己的才能。同時也會讓學生感到素質教育給他們帶來的快樂，只有這樣才能夠培養出適合市場需求的技能人才。