大學生戀愛中的同居現象分析和引導

摘要 高校大學生戀愛的現象愈加普遍，由于畸形的婚戀觀、對性的好奇與渴望以及不良風氣的影響，有同居經歷的學生數量也在逐年上升。高校應該從幫助學生樹立正確的戀愛觀、對學生進行必要的系統的性教育、豐富校園文化活動，轉移學生注意力以及警、校聯合治理校園周邊環境四個方面來進行教育和引導。

關鍵詞 大學生 同居現象 引導

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A

Analysis and Guide on the University Students' Premarital Cohabitation

ZHANG Wanjuan

(School of Economics and Management， Sichuan University of Science Engineering， Zigong， Sichuan 643000)

AbstractUniversity students' falling love becomes a common phenomenon. Because of the abnormal concept on love and marriage， curiosity and desire for sex， and undesirable influences from the environment， the premarital cohabitation of university students is increasing year by year. Colleges and universities should help students establish correct concept on love， should carry out necessary systematic education of sex for the students， and should enrich cultural activities on campus to transfer students' attention. And the joint management of the police and the school campus is a good practice to improve the surrounding environment.

Key wordsuniversity students; premarital cohabitation; guide

1 高校同居現象的現狀

目前高校大學生戀愛的現象愈加普遍，其中有同居經歷的學生數量也在逐年上升。最初同居的大學生中，以高年級居多。他們年齡在20歲以上，有一定的戀愛基礎后，才會選擇同居。但到現在，更多低年級的學生加入到同居的行列中來，不少同居雙方都還不到20歲，而且剛進大學不久的新生，也不乏因戀愛同居者。還有少數學生，在進入大學之前就已經有了性經歷，進入大學后同居的現象就更普遍。

由此引發了一系列的問題。據醫院婦產科醫生介紹，現在到醫院來進行人工流產的年輕女性中越來越多女大學生。醫院婦產科的門診也可以看到越來越多的女大學生發生這樣那樣的婦科疾病。同居后的戀愛糾紛，也更難以處理，容易讓矛盾升級為更嚴重的沖突。近幾年媒體報道的大學生情侶因為戀愛糾紛殺死對方，或者自殺的情況已屢見不鮮。

總的來說，目前在校大學生同居現象歸結起來表現為：同居人數的上升；同居的大學生年齡在降低；由同居引發的問題增多。

2 同居現象產生的原因

2.1 畸形的婚戀觀

現在大學生身上的家庭責任感下降，對婚戀重視程度不足。他們所追求的愛情，已經不再是中國傳統意義上的“相敬如賓”“舉案齊眉”，更多的是信奉“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。愛情很多時候，不是建立在共同的目標、共同的興趣以及共同的志向之上的崇高感情，僅僅是打發大學無聊時光。在他們心目中，一時的快活比一生廝守來得實際受用。

2.2 對性的好奇和渴望

大學生特殊的生理和心理年齡，正是對愛情和異性充滿幻想和期待的年齡。而在我國無論是中學還是大學，對學生性的教育都采取遲鈍、避諱的做法，學生對性缺乏了解從而更加好奇。純粹的精神層面的愛情，不能滿足他們對性的好奇和需求。在感情的催化下，在環境的誘惑中，自控力和辨別力均不成熟的大學生，很容易產生性沖動，發生同居。

2.3 不良風氣的影響

同居的學生中，一部分是因為“愛到濃時”“情不自禁”；一部分是因為看到周圍的同學戀愛都會同居，形成同居是戀愛過程中一個必經的階段的錯誤觀念。愛情已經完全變味，更多地成為了這一部分學生相互攀比相互炫耀的本錢。

受社會上不良風氣的影響，當今社會“二奶”“小三”追求物質享受的情況層出不窮，影視劇中對于性愛的描寫過多而且露骨，西方性開放思想在大學校園中蔓延，色情網站數量激增，網絡游戲中的色情成份……這些生活環境對大學生的心理變化和心理認知產生了不可低估的重要作用，對他們作出了錯誤的引導。

3 大學生戀愛中同居現象的引導

3.1 幫助學生樹立正確的戀愛觀

學校可以通過講座、思想修養課程、班會、個別談話等多個途徑，讓學生知道愛情是人類最重要的感情之一，是美好純潔的。真正的愛情應該建立在平等、關心、尊重的基礎上，需要雙方有共同的志向。維系一段感情，需要的不僅是愛，還有責任。表達愛的方式有很多種，如果真愛對方，應該保護對方，尊重對方，不能以為只有身體的親密才是表達愛的方式。每個人應該用自己的人格魅力去吸引和留住對方，而不是依靠身體和性愛。外在的一切美麗都會隨著時間的流逝而褪色，只有內在的美麗會隨著時間沉淀下來，并且越來越散發醇厚的香味。所以大學生應該多花精力提高自己的內在修為。

需要讓學生認識到，大學生還處在學習階段，有很重的學習任務，仍要以學業為重。戀愛應該成為兩個人相互鼓勵，相互安慰的動力，而不應該成為影響學習進步的絆腳石。

另外，要引導學生在戀愛時保持平靜的心態。思政工作者應該讓學生知道，大學時代的愛情，存在許多不穩定和未知的因素。一是戀愛雙方沒有經濟基礎，沒有經濟來源，很多現實的問題得不到解決。二是大學生還處在在校學習期間，未來的不可預知因素太多，很多學生因為畢業分開兩地而分手。三是大學生的心智還不夠成熟，還在成長階段，性格容易沖動，因此兩個人的相處容易因為性格等等原因發生矛盾，導致分手。當面臨分手的時候，要做到好聚好散，尊重對方的意愿，不死纏爛打，不威脅不恐嚇。分手以后積極調整自己的情緒，盡快投入到正常的學習生活中去。

3.2 對學生進行必要的系統的性教育

大學生同居現象的增多，一部分原因是因為大學生對性的了解不夠。對性知識的匱乏，也讓一些女生在戀愛中不懂得保護自己，容易染上婦科疾病和懷孕，對女生的生理和心理都產生巨大的傷害。因此作為教育方，學校應該改變傳統思維和教育方式，不要認為性知識的普及難為情，而應該作為一門課程來開展下去。只有讓大學生們科學地了解了性知識，才能消除他們的好奇，糾正他們對性不正確的認知，讓學生們在戀愛的過程中學會更好地保護自己。

3.3 豐富校園文化活動，轉移學生注意力

學校除了正常的教學活動以外，還應該多開展能夠吸引學生參加的各種文化活動，充實學生的課余生活，讓他們感覺到戀愛不是大學非做不可的功課，轉移他們的注意力。當學生們把更多的精力投身到各種校園文化活動中后，他們對于異性和感情的關注度會下降。即使他們戀愛，如果能一起參加各種活動，那么也有利于將愛情轉化為動力，促進他們的共同進步。這對減少大學生因戀愛同居有一定的積極作用。

3.4 警、校聯合治理校園周邊環境

高校周邊的娛樂場所和旅館等場所，是促使大學生發生性行為的環境因素之一。專門針對學生的出租屋，又為大學生同居提供了場所。高校應該聯合警方，對高校周邊的環境進行經常檢查和治理，盡量減少和杜絕專門針對大學生的住房出租。對娛樂場所也要嚴格控制檢查，在高校周邊最好可以禁止開設歌廳等娛樂場所。

總之，大學生戀愛是不可阻止也無法阻止的。作為思政教育工作者，只能以正確的方式對其進行引導，讓學生真正明白愛情的含義，使之能在大學中健康成長。因為大學不僅是一個人知識的積累，也是人生情感和閱歷的積累。

參考文獻

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