淺談如何利用圖書館優勢促進高職院校畢業生就業

摘要 高職院校圖書館的服務是多方面的，不僅為科研和教學提供情報和資料，為學校的管理和教學提供科學的決策信息。針對目前高職院校就業率低的嚴峻形勢，利用圖書館輔助學校就業指導部門開展就業指導工作已經勢在必行。本文主要分析了目前存在的就業問題、圖書館對高職學生進行就業指導的意義、圖書館在學生就業時具有的優勢，提出了幫助學生就業的若干建議。

關鍵詞 高職院校 圖書館 畢業生 就業 信息資源

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

How to Use the Advantages of Library to Promote the

Employment in Vocational College Graduates

ZHAO Xiaofang

(Guangxi Vocational Technical College， Nanning， Guangxi 530226)

AbstractCollege Library services are in many aspects， not only for research and teaching with intelligence and information， but also for school management and teaching of scientific information for decision making. For the current low rate of severe employment situation in vocational schools， how to use the library to help career guidance sector carry out career guidance has been imperative. This paper analyzes the existing problems in employment， the significance of career guidance of the library， library advantages in student employment， put forward a few suggestions to help students with the employment.

Key wordsvocational college; library; graduates; employment; information resource

1 高職學生在就業中遇到的問題

（1）就業方向迷茫。學生邁入高校的門檻后發現原來自己所報的專業和自己的理想差距很大，致使很多學生產生了厭學的情緒，敷衍了事。參加很多零散的、沒有計劃、臨時的社會實踐活動，并沒有多大的用處，畢業時看到擺在面前的畢業證書則顯得無所適從，使自己陷入混亂。（2）缺乏職業規劃，越臨近畢業越慌張。 高職院校普遍存在對職業方向缺乏規劃的問題，學生在校學習期間對職業無計劃，臨近畢業便會顯得慌張、無所適從。（3）高職院校的圖書館就業指導地位尷尬。由于圖書管的定位及其功能限制，無法直接面對原始的就業信息，信息的準確性和有效性難以保證，缺乏信息的權威性，所以學校圖書館的就業服務工作僅流于形式，很難深入。

2 圖書館在學生就業時具有的優勢

（1）館藏豐富、設備先進、場地開闊。圖書館是學校的第二課堂，它在幫助學生就業方面的主要作用體現在學生們可以利用豐富的文獻資源、先進的網絡設備、強大的信息流通渠道以及舒適的環境增強自身的閱歷，幫助學生展開就業指導服務。

（2）提供有利于就業的各種信息。圖書館主要就是為學生提供各種就業信息，使學生了解目前的就業政策、就業形勢、招聘單位的信息和求職技巧。

第一，就業政策信息。高職院校的圖書館可以利用其便利的信息流通渠道獲取就業政策的信息，但是首先要保證政策信息的準確性和真實性，嚴禁誤導畢業生。第二，就業形勢分析。高職院校的圖書館從多種途徑獲取相關的資料和就業形勢的分析信息，針對各專業進行就業形勢的預測分析、用人單位的招聘要求、社會就業的供求關系等。畢業生在獲取這些就業信息后，可以根據自己的實際情況擇業和計劃就業方向，能夠有效的避免因信息匱乏而產生盲目就業和悲觀心理。第三，用人單位的信息。圖書館可以發揮人力資源和信息資源的優勢，廣泛搜集就業信息，通過整理、加工、匯總和分類后提供給廣大的畢業生。第四，求職技巧指導。圖書館可以加強學生的求職技巧的指導，幫助學生正確認識自己的專業、能力、特點、愛好和興趣，以選擇適合自己的就業目標，掌握與人交談的技巧、掌握自薦、面試等有關禮儀，幫助畢業生分析擇業中可能會遇到的問題，以提高學生的應變能力以及擇業成功率。

3 圖書館如何幫助學生就業

3.1 做好學生由入校到出校的全程就業指導服務

學校的圖書館具有豐富的館藏、先進的設備、舒適的環境，為學生逐步了解和掌握擇業、就業的途徑、方法和技巧提供了有利的條件。其次，我國已經建立了相關的培訓機構，具有對學生完整的就業測試系統，針對不同學生提出具有針對性的意見。圖書館也在這方面加強了信息指導，學生們可以利用圖書館結合自身的特點，找到適合自己的就業方向。

3.2 提升大學生獲取就業信息的能力

圖書館開展信息網絡查詢服務的需求不斷增強。但是，并不是所有的畢業生都能夠在網絡中熟悉的查找自己所需的就業信息以及在網上制作求職申請，很多學生對信息的判斷、搜集和處理的能力存在不足。圖書館要有意識地加強學生在這方面意識的培養，應該教會學生如何搜集、整理并分析就業信息的方法和途徑，增強學生獲取信息的能力。只有提高信息獲取的準確率，才可能提升自己就業的成功率。目前，很多高職院校都已經認識到了這一點，并開展了相關的培訓。

3.3 建立和完善圖書館就業網站建設

隨著信息網絡技術的發展，現在的畢業生不必為了尋求工作奔波于不同的城市之間，網絡已經成為聯系畢業生和招聘單位的紐帶，所以建立并完善圖書館的就業網站尤為重要。圖書館為了集中管理并使就業信息得到高效的利用，應該充分利用本館的人力資源、信息資源、技術設備等優勢建立就業信息數據庫，增加擇業心理、職業評估、應聘技巧等欄目，供學生隨時查詢和借鑒。

3.4 注重與學校就業工作部門的協作

面對日前嚴峻的就業形勢，各高職院校都在根據自身學校的實際情況采取各種各樣的方式開展就業指導工作，很多學校都建立了就業指導中心，用來引導和幫助學生擇業、就業。圖書館應該加強與就業指導中心的合作，如果條件允許，則應成立以圖書館為依托的就業信息服務中心，實現就業指導工作的數字化體系，在業務流程和運行效率上改變以往傳統的就業指導工作，開展模擬就業和求職訓練等活動，增加學生對就業的感性認識以及就業的信心。

3.5 開展學生就業心理輔導

圖書館要搭建就業信息和心理指導工作互通的平臺，及時了解學生就業心理的現狀，開展必要的就業心理輔導。面對目前的就業形勢，畢業生的就業壓力很大，造成就業壓力的原因來源于社會、學校、家庭很多方面，因此需要良好的心理承受能力。心理承受能力是競爭中的基本要素，它能使學生承受得住失敗的打擊，保持勇于進取的精神。

3.6 鼓勵學生自主創業

鼓勵高職學生在就業中自主創業不僅能夠培養學生的創造能力，還可以使學生由求職者轉變為職業崗位的創造者。畢業生在創業過程中使自己各方面的能力都得到了發揮和鍛煉，不僅能夠解決自己的就業問題，還可能幫助別人解決就業問題。當前，自主創業也是緩解就業壓力的一個重要途徑。學校的就業指導中心針對自主創業的畢業生，首先從心理上教育學生要拓寬就業渠道，就業思路上要靈活，注重創業精神和創業品格。其次是可以利用圖書館得天獨厚的信息資源優勢，推薦學生閱讀創業書刊，例如勵志的人物傳記、創業事跡等書籍，來激發畢業生的創業斗志，堅定創業信心，塑造并不斷完善創業的知識結構、創業品質和人格的塑造。

4 結語

高職教育的本質決定了高職院校必須重視學生的就業指導工作。目前，我國高職院校的就業率較低，加強就業指導工作是提高高職院校地位的關鍵所在。圖書館作為高職教育的重要陣地，要發揮其信息資源優勢、環境優勢、宣傳流通優勢和技術力量，勇于承擔就業指導的任務。就業指導工作不僅是為了滿足社會的需要，也是圖書館服務工作的一項挑戰，是圖書館情報工作的擴展和深入。

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