高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀及教育改革措施探討

摘要對(duì)當(dāng)前大學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，總結(jié)了當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)表現(xiàn)，分析了由此引起的不良后果，最后提出了一些切實(shí)可行的對(duì)策，對(duì)于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧綠色健康校園具有重要作用和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)道德 道德失范 教育改革

中圖分類號(hào)：G410 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Study on the Network Moral Situation of Students in

High School and the Education Reform Measures

GUO Xiaole[1]，LI Xinxiao[2]， LONG Zhihui[1]

（[1]College of Oil and Gas Engineering ， Chongqing University of Science and Technology， Chongqing，401331；

[2]General Affairs Department， Chongqing University of Science and Technology， Chongqing，401331）

AbstractIn this paper the status of computer and network used by students in high school was investigated. The behaviors on surfing internet were summarized and the negative consequences were analyzed. At last some effective measures were proposed. This study is important to the healthy growth of students and to the construction of harmonious， green and healthy campuses.

Key wordsnetwork morality; moral anomie; education reform

筆者在求學(xué)和工作中接觸了大量大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)雖然相當(dāng)一部分的學(xué)生都有自己的筆記本或者臺(tái)式電腦，每天接觸電腦或者上網(wǎng)的時(shí)間都不在少數(shù)，卻幾乎不知道如何正確的查找所需的研究或?qū)W習(xí)資料，甚至連一些基本的辦公文檔、圖表制作和匯報(bào)幻燈操作都不是十分熟悉。通過一些簡(jiǎn)單調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生大部分時(shí)間都在上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽不正當(dāng)信息等，電腦用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，令筆者頗感憂慮。隨即筆者查閱了一些資料，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀以及由此引起的網(wǎng)絡(luò)道德失范等后果進(jìn)行了總結(jié)和思考，并提出了一些切實(shí)可行的對(duì)策，以期能夠?qū)Ω纳拼朔N現(xiàn)象提供一點(diǎn)幫助。

1 大學(xué)生上網(wǎng)活動(dòng)的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)聊天、交友和游戲。利用即時(shí)通訊軟件或聊天室進(jìn)行聊天，或者利用交友網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友，以及玩在線網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生最常見的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。大學(xué)生處于青春激情期，渴望與人交流，得到別人認(rèn)可，而網(wǎng)絡(luò)為這種情感的釋放提供了絕好的途徑。然而，很多大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的沉迷其中，將聊天和游戲當(dāng)做主業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事，完全本末倒置。

查閱網(wǎng)絡(luò)信息。大學(xué)生上網(wǎng)的另一個(gè)主要活動(dòng)是獲取各種各樣的信息。有些學(xué)生上網(wǎng)是為了查看新聞和娛樂信息，有些是為了查找專業(yè)知識(shí)以解決某個(gè)問題，這些行為體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的便利性和實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)的便利性也為抄襲和復(fù)制他人成果提供了基礎(chǔ)，很多學(xué)生經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)抄襲作業(yè)，甚至出現(xiàn)許多連同姓名一塊復(fù)制的可笑行為。同樣有相當(dāng)一部分學(xué)生上網(wǎng)是為了尋找各種各樣的不文明信息，例如黃色信息、暴力信息和黑色信息等。

黑客行為。出于技術(shù)崇拜，大多大學(xué)生對(duì)黑客持寬容態(tài)度，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐黑客技術(shù)，制作、散播病毒和木馬，一些學(xué)生是為了好玩，而另一些則是為了利益，入侵他人或公司電腦，竊取機(jī)密資料，造成極壞影響。

2 長(zhǎng)期上網(wǎng)所帶來的后果

現(xiàn)實(shí)情感淡漠、現(xiàn)實(shí)交際能力降低。長(zhǎng)期流連于網(wǎng)絡(luò)，必然導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)交際活動(dòng)減少。習(xí)慣于網(wǎng)上交往的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的難于應(yīng)對(duì)，表達(dá)能力、溝通能力和交往技能的降低。

責(zé)任感缺乏、誠(chéng)信喪失。網(wǎng)絡(luò)匿名性的特點(diǎn)使現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律和道德對(duì)網(wǎng)民的行為難以起到有效控制，網(wǎng)絡(luò)行為缺乏外在力量的監(jiān)督。這樣，網(wǎng)民在網(wǎng)上可以放縱自己的言行，說任何想說的話，干任何想干的事，而不用有任何壓力。久而久之，會(huì)使大學(xué)生缺乏責(zé)任感，誠(chéng)信意識(shí)喪失，嚴(yán)重者甚至走上違法犯罪的道路。

法治觀念淡化。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)具有虛擬性和隱蔽性的特點(diǎn)，使大學(xué)生可以在不受任何監(jiān)督的情況下，隱藏個(gè)人的真實(shí)身份，自由發(fā)布暴力、色情等垃圾信息。受這些信息影響，一些大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)的界限區(qū)分越來越模糊，經(jīng)常不自覺的將游戲和電影中的價(jià)值觀念代入現(xiàn)實(shí)，做出許多違法犯罪的事件。

身體健康受損、思維高度降低。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)信息量巨大、良莠不齊，各種垃圾信息充斥其中。一旦陷入網(wǎng)絡(luò)中，極易上癮，通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧。長(zhǎng)期下來，失眠、頭痛和神經(jīng)衰弱等癥狀便伴隨而來，嚴(yán)重危害身心健康。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集文字、聲音、圖像于一體，具有直接化、形象化的特點(diǎn)，結(jié)果使大學(xué)生們用“看”而不再用“想”的方式來認(rèn)識(shí)世界。這種方式必定會(huì)降低思想高度，嚴(yán)重影響大學(xué)生思維深度及（下轉(zhuǎn)第179頁(yè)）（上接第148頁(yè)）理性的發(fā)展。

3 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德

完善相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，加大執(zhí)法和監(jiān)管力度。法律是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的重要環(huán)節(jié)，1994年我國(guó)開始建立網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法規(guī)，但與網(wǎng)絡(luò)本身建設(shè)的速度相比是相對(duì)滯后的，有關(guān)部門應(yīng)對(duì)已有的法規(guī)進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，并大力加強(qiáng)執(zhí)法的力度。另外，大學(xué)是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，高校應(yīng)重視和加強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)管理，制定具體的網(wǎng)絡(luò)道德要求目標(biāo)和相應(yīng)的制度，建立可操作的德育考評(píng)指標(biāo)體系，將考評(píng)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)籍管理。

開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程，深化網(wǎng)絡(luò)德育師資隊(duì)伍建設(shè)。在《思想道德修養(yǎng)》、《 法律基礎(chǔ)》等課程中增加網(wǎng)絡(luò)操作中的網(wǎng)風(fēng)與網(wǎng)德教育等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，或者開展專門的網(wǎng)絡(luò)道德教育和法制教育，促使大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。通過定期組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)德育工作研討會(huì)等方式，提高計(jì)算機(jī)和思想政治教師的網(wǎng)絡(luò)教育意識(shí)和教學(xué)技能，確保大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中健康成長(zhǎng)。

開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育網(wǎng)站，豐富校園活動(dòng)。建立內(nèi)容豐富、形式活潑的德育網(wǎng)站，構(gòu)建系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，使學(xué)生在不知不覺中受其影響，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。多舉辦文體活動(dòng)、科研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，一方面可以豐富校園活動(dòng)，充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)。另一方面，可以消耗學(xué)生過剩的精力，將學(xué)生的活動(dòng)范圍從虛擬社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)具有匿名性、開放性和自由性等特征，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律以及道德約束機(jī)制很難對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的個(gè)體發(fā)揮作用。道德規(guī)范本身又不具備強(qiáng)制性和可操作性，因此，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系和法律法規(guī)等他律機(jī)制的同時(shí)，又必須引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定道德信念，強(qiáng)化自律意識(shí)，從而在自律的基礎(chǔ)上遵守和踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

4 結(jié)論

綜上所述，我國(guó)實(shí)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的全功能連接之后，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便以加速發(fā)展的趨勢(shì)在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，引起整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)、生活方式的深刻變化。大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)的一代，經(jīng)常游離于現(xiàn)實(shí)與虛擬之間，最終導(dǎo)致部分大學(xué)生網(wǎng)民人格分裂，現(xiàn)實(shí)道德意識(shí)和道德踐行能力的弱化和虛擬化。為此，重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格培養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育對(duì)于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧綠色健康校園具有重要作用和現(xiàn)實(shí)意義。

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