試論高校圖書館把就業教育貫穿讀者服務之中

摘要 人力市場競爭日趨激烈，給大學生就業造成很大的壓力。圖書館應轉變服務理念，適應社會經濟發展變化，開展特色服務為大學生實現就業創造條件。

關鍵詞 圖書館 特色服務 大學生就業 競爭力

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A

Take Employment Education Throughout the Reader Service of College Libraries

WANG Wei

(Library of Harbin University of Commerce， Harbin， Heilongjiang 150028)

AbstractThe increasingly competitive labor market， giving students a lot of pressure caused by employment. Library service concept should be changed to adapt to changing social and economic development and carry out special services for university students to create the conditions in employment.

Key wordslibrary; Special Service; Student Employment; competitive edge

當前，國際金融危機正從虛擬經濟向實體經濟蔓延，一些企業開工不足，開始撤員，職工下崗，許多地方農民工還鄉，國民經濟增速放緩，在這樣的形勢下，高校畢業生就業面臨的形勢十分的嚴峻。如何應對高校畢業生嚴峻的就業形勢，是社會特別是各高校面對的一個重要而突出的工作。作為高校的組成部分——圖書館，也責無旁貸，應積極參與其中，替學校體察學生，收集信息，集納智慧，多想辦法，同為畢業生的就業做貢獻。

1 參與就業教育是高校圖書館的一項義務

圖書館一切工作的出發點和歸宿都是為讀者服務。高校圖書館的讀者中大量的是學生，當學生即將畢業遇到就業困難時，圖書館理應關心他們。因此，圖書館參與就業教育，并且努力把這項工作做好，是高校圖書館工作的應有之義。

（1）參與就業教育是圖書館主動服務觀念的具體體現。如何拓展圖書館讀者服務的功能是值得深思的問題。高校圖書館的工作對象以學生為主，他們是我們服務的主體。筆者以為，一方面，圖書館要向學生提供良好的閱讀環境，這是“硬性”服務，這是必須的；另一方面，還應向他們進行情感服務。尤其在他們即將畢業而又面臨就業壓力時，心中必有煩惱、郁悶和困惑。這時，圖書館參與就業教育是圖書館服務內容的一種拓展，這是一種“軟性”服務。

（2）參與就業教育帶來學校的可持續發展。社會對高校教學質量的考量，重要的一項指標是畢業生的就業率。提升畢業生的就業率，必將得到社會的公正評價，必將增強學校的核心競爭力。在就業形勢嚴峻的情況下，圖書館

作為學校的一個重要組成部分不應該置身其外，而應和相關部門形成合力，幫助畢業生找到適合自己的工作。

2 高校圖書館在就業信息服務方面的優勢

目前，我國大學生就業指導服務中普遍存在就業信息供給不足的問題。就業信息不足主要體現在畢業生供求信息不充分、不對稱。就業信息不對稱是指用人單位不能獲得完整的畢業生總體信息（數量與結構）和畢業生個體信息（專業知識、能力等）；畢業生不知道市場需求信息以及用人單位需求崗位的信息。高校圖書館完全可以利用自己的優勢為大學生就業提供信息服務。具體地講，高校圖書館有以下優勢:

（1）網絡資源優勢。高校圖書館是學校的文獻信息中心，這里不僅擁有為教學、科研服務的館藏體系，同時還擁有得天獨厚的信息資源網絡，并建立了搜集虛擬信息資源的有效制度。大學生可以利用圖書館先進的設備和暢通的信息資源網絡，迅速了解就業動態、就業政策和職場現狀等等信息，避免就業時的盲目性和隨意性。

（2）文獻資源優勢。圖書館入藏了許多與擇業和就業指導有關的圖書、報刊、圖片和音像資料等，可供學生隨時查閱。其科學性、廣泛性、系統性是其他部門無法比擬的。

（3）人力資源優勢。高校圖書館的參考咨詢館員，一般來說都具有系統的圖書館學理論知識，深厚的科學文化知識修養，豐富的工作經驗和熟練的業務技能。特別寶貴的是他們具有較強的信息能力，主要表現在：信息的搜集、捕捉、接收能力，信息的選擇、識別、判斷能力，信息的分析、評價、吸收能力等等。

3 圖書館為大學生就業服務的途徑

（1）擴展圖書館育人功能，幫助學生樹立正確的就業觀念。據調查，不少大學畢業生對自己的價值認識模糊，對社會需求不了解，對自己的社會角色定位不準確，以至于在應聘崗位時，往往無所適從，屢屢受挫。圖書館還可讓畢業生充分利用文獻檢索功能，培養學生獲取和分析就業信息的能力，幫助畢業生合理分析就業預期，找準就業定位，盡快實現理想就業。

（2）建立就業信息資源庫。高校圖書館有著信息開發的獨特優勢。圖書館應利用網絡多媒體技術，加強對用人單位的情報收集、就業資料統計等方面的工作；對含有就業信息的圖書、報刊以及往屆校友求職情況等各類資料進行歸類整理，建立大學生就業信息導航庫。

（3）開展就業文獻導讀。圖書館可以充分發揮場地資料優勢，集中所有的就業相關資料和書籍，經過整理，開設就業閱讀專區，為畢業生提供就業指導性報刊雜志和書籍。建立專題閱覽室是圖書館深入開展就業指導工作的重要途徑，也擴大了圖書館的服務功能。

（4）構建就業服務系統平臺。圖書館配合學校相關部門可組織各種就業學術論壇和學術報告活動，邀請專家學者和企業家、用人單位代表、往屆就業成功的優秀畢業生給學生舉辦就業專題講座，如“如何搜集和分析就業信息”、“樹立正確的就業觀”等，使學生系統了解就業形勢，更新就業知識和信息，提升就業觀念。圖書館還可以利用文獻采購渠道為畢業生推薦就業。

（5）開展大學生創業教育。大學生是就業隊伍中的優勢群體，如果他們運用自身才能在社會上創業，既能創造財富，又能給社會創造更多的就業機會。對大學生加強創業教育，幫助他們樹立正確擇業觀、創業觀，由“求職者”轉變為“創業者”，極具現實意義。圖書館可利用文獻信息資源，大力宣傳創業教育理念；利用網絡優勢，制作創業教育專欄，向學生宣傳國家的創業優惠政策和法律法規，提供創業信息。

（6）開設就業信息文獻資源專架及專業閱覽室。圖書館對于新興專業和熱門專業所需的文獻，要及時進行跟蹤和分析，同時開辟專架，并通過推薦書刊、專題講座、心理調試等形式解決他們在人生設計和職業規劃方面的困惑，并能對就業形勢有清醒的認識，明白在實際工作中遇到的問題往往是綜合性的，涉及多學科的知識，社會需要的是復合型人才，為今后的就業打好基礎。圖書館應充分利用所具有的場所優勢，在全面系統地收集整理的基礎上，集中圖書館所有的就業信息資料及相應設備，開辟獨具特色的就業信息專業閱覽室，并以此為陣地，長期堅持開展有針對性的系列活動，必定能收到良好的效果。

大學生就業指導工作是一項長期任務，是圖書館義不容辭的責任。高職院校圖書館應充分利用自身的人才和資源優勢，在大學生就業指導工作中發揮應有的作用，提高大學生的就業率，進而提高學校的競爭力，促進學校長期的良性發展。高校圖書館作為學校的重要組成部門之一，應利用自身優勢，開展特色服務，提高大學生的綜合素質和就業技能，使大學生及早走上就業道路，及早為社會主義現代化建設貢獻自己的聰明才智。

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