高校藝術團建設和管理的探索

摘要高校大學生藝術團在高校內外各種文化交流和藝術展演活動中承擔著重要任務，是高校校園文化建設的一支主力軍，它對提升校園文化的質量，提高大學生的綜合素質起著重要作用。本文主要針對現階段高校藝術團普遍存在的問題進行探討，并提出高校藝術團建設和管理的新思路和新措施。

關鍵詞高校藝術團作用現狀思路和措施

中圖分類號：G455.7 文獻標識碼：A

The Construction and Management of University Art Troupe Exploration

SU Na'na， LAI Liuqing， HUANG Xiaojuan

(Guangdong Lingnan Vocational and Technical College， Guangzhou， Guangdong 510663)

AbstractCollege students' group undertakes the important task all sorts of cultural and artistic performance activities in university inside and outside， it plays an important role to ascend the quality of campus culture， and improve the comprehensive quality of college students. This paper mainly aimed at problems of university art troupes， proposes new ideas and new measures of university art troupe construction and management.

Key wordsuniversity art troupe; role; status quo; ideas and measures

高校大學生藝術團作為校園文化建設的重要載體，在高校內外各種文化交流和藝術展演活動中承擔著重要任務。近年來，我國的高校學生藝術團活動越來越受重視，藝術團建設也取得了一定的成效，然而在建設和管理的過程中仍然存在一些問題，需要我們積極地去應對。

1 高校大學生藝術團的作用

1.1 高校大學生藝術團的建設有助于大學生綜合素質的提升

高校藝術團作為大學生第二課堂的重要組成部分，是第一課堂學習的補充和延伸，在高校校園文化建設中起著至關重要的作用。它能充分調動大學生自主學習的積極性和主動性，豐富大學生課余文化生活，并借助一系列的排練和演出活動增強大學生的集體榮譽感和責任感，為學生搭建一個展示自身才藝的平臺，最終達到全面提高大學生的藝術修養和綜合素質的目的。

1.2 高校大學生藝術團的建設對學校知名度的擴大具有積極意義

建設高水平的藝術團，在某種程度上是增強學校社會影響力的有效手段。藝術團通過舉行或參加一系列的比賽和演出，促進了校與校、團與團之間的交流，充分發揮了藝術團的社會影響，使學校的知名度得以擴大和提升。

2 高校藝術團的現狀及存在的問題

2.1 高校藝術團管理機制不健全，制度不完善

高校藝術團主要是按照大學生的興趣愛好作為前提進行組織，所以部分藝術團在組織和管理上還缺乏完善的制度。如團隊的建設、活動的開展、學生骨干的培養、考評機制等方面，都沒有系統有效的規章制度，導致出現分工混亂、活動開展無計劃、組織渙散等問題。

2.2學校缺乏重視，使得藝術團未能充分發揮其重要作用

藝術團的作用于影響，在很多高校未被充分重視，工作開展往往缺乏保障，尤其是硬、軟設施的缺乏，更是嚴重影響和制約了藝術團工作的進行。藝術團日常訓練活動所需要配備的固定的訓練演出場所、必要的設備以及相關的樂器、音響、圖文資料在部分高校時常得不到滿足，造成藝術團的訓練課程得不到所需的物質保障，從而直接影響了藝術團師生對藝術團長遠發展的信心和激情，制約了高校藝術團的發展。

2.3高校藝術團生源流動性大，缺乏長期有效的獎懲制度

藝術團的成員參與面非常的廣，任何院系、年級、性別的學生都可能成為藝術團的成員，從而也造成了藝術團的成員專業水平參差不齊。藝術團本身也缺乏長期有效的獎懲制度，成員在訓練的過程中缺乏組織紀律的約束，而僅僅是依靠興趣和自覺，很容易就會產生興趣轉移，破壞藝術團訓練的穩定性。另外，不少學生因為面臨畢業和就業的問題，臨近畢業會選擇退出藝術團，如果每年藝術團沒能及時地進行成員補充，就會使成員的專業水平出現青黃不接的情況，這些都給藝術團的訓練過程帶來了很多不穩定性，也最終造成了藝術團隊伍的不穩定。

2.4指導教師業務素質有待提高，藝術團學生缺乏專業性的指導

藝術團的訓練水平是藝術成果的質量保障，然而目前多數高校藝術團都缺乏高水平的專業指導，現有的高校藝術團師資大多是剛從高校畢業的年輕教師，在管理上還欠缺經驗，教學訓練水平得不到有效的提高。為了解決這一問題，有些高校從校外聘請了有關專家擔任指導老師或者顧問，進行日常的訓練，這種方法雖然暫時地解決了日常的訓練問題，但是這樣聘請的指導教師往往存在不穩定性，使得這種專業性的指導無法長期連續地開展。

3 加強高校藝術團建設和管理的思路和措施

3.1明確管理體系，健全規章制度

只有制定并不斷完善高校藝術團的各項規章制度，才能真正地將管理落實到實處。不斷完善藝術團的組織機構設置，一方面選拔一批專業過硬、藝術修養較高、富有責任心的藝術團團員擔任藝術團各隊負責人，另一方面要成立藝術團辦公室，挑選學生干部擔任辦公室的負責人和干事，協助藝術團負責人處理好藝術團的日常管理工作和演出事宜。藝術團內部要明確各崗位職責，做到分工細致，整體配合協調。同時，對于藝術團及其成員的申請、選拔、訓練、演出和獎懲，均要予以規范，逐步健全和完善整個藝術團的管理。

3.2重視學校保障，確保藝術團順利運作

藝術團活動的開展作為實施大學生素質教育的重要途徑，應引起學校相關部門的重視。首先要設立藝術團的專項經費，用于保障藝術團的日常管理和訓練、師資報酬的支付、樂器設備的購置和各項藝術活動的開展；其次，是要擴大藝術團的經費來源，除了學校下發的專項經費，還可以嘗試與校外企事業單位合作，爭取活動贊助；再次，是開展藝術團內部活動，提高藝術團團員的積極性。

3.3建立獎懲機制，調動成員積極性

高校藝術團的運行必須要充分挖掘所有成員的潛力，其中建立健全有效的獎懲機制是重要手段。每一學期可針對成員的出勤、訓練和演出情況進行考核，表現優秀的學生給予一定的榮譽或物質獎勵，表現不好的學生給予通報批評或一定的處罰，獎懲分明，增強藝術團成員間相互競爭，相互促進的意識，以達到充分調動成員積極性的效果。

3.4探索學分新模式，有效提高藝術水平

尋求高校藝術團訓練和管理模式上的轉變，將原本第二課堂轉變為第一課堂，把藝術團的訓練納入到高等學校公選課的范疇，將本身的藝術實踐活動引入到課堂教學中，實行學分制。同時做好藝術團指導老師的選配工作，選配一批業務水平過硬、管理能力強、有責任心的指導老師，并通過建立相應的藝術團指導老師獎勵機制，提高指導老師的積極性。這些措施不僅起到提升藝術作品水平的作用，還對藝術團的師生起到一定的約束作用，保證藝術團運行的穩定。

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