高職院校圖書館信息資源開發研究

摘要 本文主要探討高職院校圖書館信息資源開發的內容層次以及開發策略，重要從高職院校性質與辦學特點、高職院校圖書館信息資源開發的內容層次和高職院校圖書館資源開發的策略這三個方面展開論述。

關鍵詞 高職院校圖書館 信息資源開發

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A

Higher Vocational College Library Information

Resources Development and Research

WANG Ying

(Library of Wuhan Software Vocational Engineering College， Wuhan， Hubei 430205)

AbstractThis paper analyses higher vocational college library information resources development content level and development strategies. Properties higher vocational colleges and school-running characteristics; Higher vocational college library information resources development content levels; Higher vocational college library resources development strategy.

Key wordshigher vocational college library; information resources development

圖書館信息資源整合是指根據用戶的需求和資源的特點，將圖書館相對獨立的眾多數字資源按照它們之間內在的知識關聯進行重組，形成統一的高效利用的數字資源體系。信息資源開發研究是圖書館工作與研究的主要內容和主攻方向。本文主要是針對高職院校的性質與辦學特點，研究圖書館信息資源開發的內容與開發策略。

1 高職院校性質與辦學特點

近幾年高職院校得到國家政策的大力支持與發展，主要因其定位在：堅持以服務為宗旨、以就業為導向，堅持走產學研結合的發展道路，不斷增強主動服務經濟社會發展的能力。教育部2006年職業教育工作要點強調推動職業教育從計劃培養向市場驅動轉變，從傳統的升學導向向就業導向轉變，從學科本位向職業能力本位轉變，更新辦學理念，科學定位，明確辦學方向，突出專業特色。這些不僅僅為圖書館辦館提供了依據，而且增強了改革與發展高職院校圖書館的緊迫感和責任感。

目前，我國高等院校圖書館以不同形式購置了各種網絡學術資源數據庫，不同程度地擁有一些網絡學術數據庫的使用權。在數字信息資源建設中比較普遍存在的問題有：第一，國家沒有比較明確的政策，圖書館學會也沒有指導性的意見；第二，在數字館藏建設上重復建設問題嚴重，重蹈了傳統圖書館建設中“大而全，小而全”的覆轍，不利于數字資源高度共享性效益的發揮；第三，一些圖書館沒有相應的館藏數字資源發展政策，購來的圖書由于購前缺乏鑒定與選擇，利用率較低，造成了資金與信息資源的浪費；第四，在數字館藏建設中，重資源內容建設，輕資源存儲（或保存）與服務系統的建設。系統安全性差，服務能力低，難以滿足讀者需要；最后，對數字館藏的質量缺乏控制，科學管理的意識較差。

2 高職院校圖書館信息資源開發的內容層次

圖書館信息資源開發內容層次大致可分為淺層開發、中層開發和深層開發三種類型，由于高職院校發展的歷史很短，多數高職院校是由一所或幾所中專學校合并升級建成，所以在藏書質量和館員專業素質方面都比較低，絕大多數高職院校圖書館信息資源開發只是處在淺層開發階段，初步涉及中層開發，還沒有深入到深層開發。

（1）淺層開發是指僅對整部文獻的為外表特征及其類目與主題的揭示與傳遞。它包括著我們現在圖書館的主要工作，如把無序的文獻信息通過科學的分類、編目、組織、排架形成有序的，便于讀者利用的文獻信息資源，或對文獻信息資源載體的轉換及對網絡信息資源提供全文數據檢索，并向讀者提供借閱服務的全過程。

（2）中層開發是指對文獻內容作濃縮性或綜述性的提示與傳遞。它包括提要目錄、文摘、綜述、述評、新書報導、文獻信息發布會等等，這些應溶有開發者的觀點與見解，是對文獻的二次加工。

（3）深層開發是指對文獻中某一知識單元的提示與傳遞。深層開發要求開發者有廣博的知識，對知識信息進行研究、挖掘、篩選、重組、整合。這些日益成為現代圖書館信息資源開發的主攻方向。作為高職院校圖書館雖然目前我們還有能力去做深層開發，單我們應將淺層開發作為主要工作，發展為一中層開發為主要工作，淺層開發只是我們必需做好的基礎工作，同時我們逐步來做深層開發。這樣才能在現代信息的海量增長中，滿足讀者對信息資源需求的不斷多樣化與專職化。

3 高職院校圖書館資源開發的策略

（1）定位自己的辦館特色，收集具有本館特色的信息資源。由于人力物力方面的限制，任何一個圖書館都不可能全面完全的收集信息資源，只能依據圖書館的（下轉第203頁）（上接第192頁）服務群體來定位自己的辦館特色，收集具有本館特色的信息資源。高職教育培養的是應用性人才，對教學設備的仿真性和先進性要求很高，在師資、實驗實訓條件、實習基地、教學培養方案、課程設置、教材建設等方面都需要大的投入。這些都決定了高職圖書館不能以收集信息方面為主，要針對學院開設專業，從理論和實踐應用上來收集信息，特別是行業標準、行業技能等方面的文獻。

（2）加強數據庫建設，開發特色產品。數據庫建設是圖書館自動化、網絡化的基礎，是進行文獻信息開發利用與資源共享的必要文件，也才能加快信息的傳遞速度，保證信息的時效性和準備性。首先建設具有本館特色的全文數據庫，再來做中層開發，針對學院重點學科、重點專業，建設特色數據庫。

（3）了解社會、讀者要求，有針對性的開發。圖書館作為學院教輔部門，要做的首要工作就是調查、了解、掌握社會經濟發展需求和學院課程設置要求，根據信息需求的特點來決定信息資源開發的內容與層次。

（4）加大宣傳力度，提高文獻信息利用率。圖書館信息資源開發最終要達到目的就是使館藏文獻信息得到充分有效的利用。要讓讀者感到圖書館有資料可查，能夠解決問題，能夠豐富和完善讀者知識技能結構，讓讀者對圖書館有一種歸屬感，這才是圖書館信息資源開發的價值所在。

（5）運用現代技術，增強信息開發能力。現在圖書館基本上都使用了圖書館自動化管理，解決了文獻查閱、傳遞和存儲自動化，大大地提高了工作效率。但普遍存在購進和使用數據庫有限，一次文獻和二次文獻的比例失調，對網絡信息資源的開發太少等問題。我們應運用計算機技術、網絡技術、通訊技術等現代化技術手段來增強信息資源開發能力。

（6）信息開發人員的建設，確保信息開發質量。隨著圖書館自動化管理的完善及圖書資源市場配置服務質量的提高，圖書資料的分編、加工等部分基礎工作完全可以轉向圖書資料招標配套服務之列，這樣大大節約了圖書館的人力資源，可以將工作重點轉向文獻的開發與利用上。要有針對性的開發高價值的信息產品，確保信息質量。圖書館還必須加強工作人員業務素質的培養，注重信息意、信息搜集、信息處理、信息分析與服務方面能力的提高，造就或引進一批復合型人才，來穩定和發展信息資源開發專業隊伍。

（7）注重落實于實施。在決定信息資源開發的層次與深度時，我們要考慮讀者（用戶）信息素質、館員綜合素質、館藏資源建設等方面條件，如果定得過高，不僅名不副實，還可能出現這一服務項目開展的失敗，引發服務為己，是圖書館的印象、聲譽受損。我認為因館制宜，針對多數高職院校圖書館藏書質量差，圖書館信息資源數據庫少，用戶信息素質及館員綜合素質普遍偏低，采用循序漸進的方法，先從學科需求聯絡，即建立圖書館主動了解用戶需求的交流機制，主動向用戶提供館藏信息及協助本館建設館藏資源，開展用戶教育等方面做好做實信息資源開發。

優化館藏結構，加強特色建設；建設特色數據庫；隨書光盤數據庫建設；引進數據庫，建立網絡信息資源；網上信息資源的建立。只有做好網絡信息資源建設，圖書館才能滿足各層次用戶的信息需求，才能體現圖書館的創新服務以及不斷提高的服務質量。

參考文獻

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