淺談電氣工程及其自動化專業學習規劃

摘要本文主要闡述大學生踏入大學校門后，認知專業應從哪幾方面入手。通過對電氣工程及其自動化專業的舉列解析，闡述如何規劃專業的學習和學好專業的一些技巧和方法，培養自己的專業興趣，掌握專業知識、專業技能和相關能力，提高自己的專業素質。具備和擁有好的學業，才會有好的職業，事業發展才順利。

中圖分類號：G423.1文獻標識碼：A

Study Programming of Electrical Engineering and Automation

HONG Dongbin， ZHANG Yanchun

(Mechanical and Electrical Engineering College， Zhejiang Ocean University， Zhoushan， Zhejiang 316004)

AbstractThis article focuses on entering of college students， the perception that the several aspects should be professional. Electrical Engineering and Automation on the move out of professional analysis， describes how to plan professional learning and to learn some professional skills and methods， develop their own professional interests， master professional knowledge， professional skills and related capabilities， improve their professional qualities. Have a good academic， and you'll have a good career and a smooth development of career.

Key wordscognitive expertise; planning profession; professional skills; learning skills

進入大學，每一位學生首先要思考一個問題“將來會怎樣？如何度過大學生活？同時睜大眼睛審視現實的大學和專業，對大學的學習生活要有著一定的設想。從高中時代進入大學時代，生活和學習方式發生了很大的變化。當代大學生要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好生活與所選專業學習規劃。充分利用大學美好的時光，夯實未來發展之路。

1 電氣工程及其自動化專業內容及特點

學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。因此，要想學好一門專業知識，就要提高獲取知識的能力。

1.1 電氣工程及其自動化專業內容

培養目標：專業主要學習電子技術、電力技術、自動控制技術、計算機技術、檢測技術、信息處理技術等方面的工程技術基礎知識；學生受到電工、電子、電力、信息和計算機技術方面的基本技能訓練，具有解決電氣工程自動化裝置與系統（拖動控制、過程控制或船舶電氣）分析、設計、調試和應用等方面的基本能力。

專業旨在培養德智體美全面發展，能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的應用型專門人才。

主要課程：除大學公共課、基礎課外，還開設電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、電力拖動與基礎、電力電子技術、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、自動控制原理、檢測與轉換技術、供配電系統、電力拖動控制系統、過程控制系統、船舶電氣等。

就業方向：四年的理論和實踐的學習，要掌握較扎實的基礎理論知識和本專業領域所必須的較寬的技術基礎知識。畢業后主要面向電力行業就業，可從事電力設計、建設、調試、生產、運行、市場運營、科技開發和技術培訓等工作，也可從事其他行業中的電氣技術工作。主要就業單位有電力公司、電力設計院、電力規劃院、電力建設部門、電力生產單位、電氣工程研究開發公司和研究院以及具有電氣相關專業的院校。

1.2 電氣工程及其自動化專業的特點

該專業是強電和弱電、計算機技術與電氣控制技術交叉滲透的綜合型專業學科，學科發展迅速，聯系面廣，就業前途遠大。所以，在學好基礎課的前提下，對專業課程學習應該有所側重，選擇重點專業課程應該根據個人的特長和興趣而有所不同。

專業就業面廣，其職業內容還涵蓋研究、設計、制造、運行、維修和管理等各方面。應該根據個人的特長和興趣，提出自己的學習特色。

專業偏重于技術，也需有必要的理論支持。在學習過程中應特別重視實踐方面的訓練，重視培養對動手實踐的興趣，打好必要的理論基礎。

2 確定目標，制訂學業規劃

首先，分析自己的興趣愛好，認定自己想干什么。要擇己所愛，選擇自己喜歡的專業方向和研究領域進行鉆研和學習。其次，分析自己的能力、特長，確定自己能干什么。因為任何一種職業都要求從業者掌握一定的技能和具備一定的條件，所以結合自己的興趣愛好，在認定自己想干什么的基礎上確定已經具備的能力和應該培養的能力。再次，分析未來，著眼將來、預測趨勢，立足于社會不斷發展變化的需求。選擇社會需要又最適合發揮自身優勢的專業方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來，把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業規劃的關鍵所在。

當學業規劃選定后，對所選專業的學習主要應該掌握：（1）上好基礎課，打好堅實的基礎，包括理論基礎、實驗基礎和基本技術與工藝。（2）以專業課為示范，學習在工作中如何學習的方法，這和基礎課的系統學習方法不同。（3）通過實訓和畢業論文創作等，多實踐、多訓練，學習并掌握科學的工作方法，提高創新精神和實踐能力。具體做法如下：

（1）選好目標：根據自己的愛好和特長（要求自己盡早認識清楚），選好具體奮斗目標，例如偏重于電子技術還是信息技術？偏愛硬件還是偏愛軟件？畢業后從事技術設計、儀器制造、儀器維修還是技術管理？不同的目標有不同的學習重點。

（2）打好基礎：一、二年級的基礎課（包括基礎理論課和基礎實驗課）是后續課程的基礎。學好基礎課不但是學習后續課程所必需，也是今后考研之必要，更為成為主體形人才打好基礎。

（3）學好專業課：專業課包括專業基礎課和專業課兩類，專業基礎課是專業課的基石，學好專業基礎課是學好專業課的前提。專業課是培養學生專業能力的核心課程，也是注重學生能力培養的課程。每一門專業課程都有自己的能力目標要求，要求學生學會從事實際工作的本領和技能。顯然，專業課是大學生的必修課程，是一定要下功夫學好的核心課程，大學的成敗在此一舉。

（4）學好基本技能：例如如何進行電路分析和電路設計、如何看電路圖、如何查找元器件的型號規格、如何繪制印制版圖、如何維修電子儀器以及有關的電子工藝技術等。這些是從事實際工作所必須的。

（5）總結科學的學習方法：大學里的學習方法是我們所不熟悉的，在學習過程中要自覺地去摸索和總結，是取得學習質量和效率的最有效方法。

3 在學習電學專業課方面

3.1 提高電路分析能力

學習電學專業課程，核心是要提高自己的電路分析能力。要提高電路分析能力，除要學好專業理論課外，還要熟悉一些典型電路的形式、主要性能及其主要應用，因為很多電路都是由一些典型電路拼合而成。為此，要多看一些電路圖，多記一些典型電路，多作一些電路分析等。

學習電學專業課程，不可采用中學里死背公式和死板做題的方法，臨考試前突擊一下，企圖僥幸過關，結果只有失敗，因為用這種學習方法學得的知識是死板的，不能提高自己的電路分析能力。

3.2 提高電路設計能力

我們知道，具備一定電路分析能力是進行電路設計的基礎，要提高設計能力，就要先通過理論課學習和大量的實踐，來不斷提高電路分析的水平。

電路設計能力必須以具有電路分析能力為前提，所以學習電學專業課程，要注意培養自己的電路分析能力，特別要著重研究典型電路及其應用。

另外，要重視學好接口電路設計。由于電路設計大多是由一些典型電路拼合而成，除要學會能恰當地選擇典型電路外，典型電路之間的接口電路往往成為設計的關鍵，所以要重視接口技術。同時還要隨時注意有關電子元器件及其主要性能方面的信息，學會其選用和性能測試的一般方法。

3.3 具有排除故障的能力

在實驗過程中，正常使用的電子儀器會產生各種故障，需要我們能及時維修。在電路設計過程中也會產生許多意想不到的現象和問題需要解決。經常的儀器維修，對提高電子技術水平大有好處。為此，應在學習電學專業課程時提高自己的電路分析能力，經常熟悉常用測試儀器的性能及其使用，初步學會儀器調試和維修的一般方法。

3.4 重視工藝技術，精益求精，不斷提高工藝水平

對于從事電子技術工作，特別是電路設計人員，都必須重視工藝技術的學習，初步掌握整個儀器設計和試制過程的一些基本工藝技術，包括印制板的設計、焊接、布線、裝配等。

3.5 嚴格遵守安全規程

為了確保人身和設備的安全，在電子電路的實踐中必須嚴格遵守安全規程。

4 在學習實踐中重視素質和能力的培養

知識、能力和素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。

因此，要提高學習質量，應重視知識、能力和素質各方面的全面提高，它們之間互相影響。所以應做到：（1）不斷以形勢和任務教育激勵自己，培養競爭意識和危機意識。（2）在學習和實訓中，進一步培養學習的興趣，加強學習的自覺性和創新精神。勇于探索，不斷創新。（3）珍惜時間，培養時間觀念和效率觀念。（4）正確面對學習和生活中的種種困難，要有堅忍不拔，勇于面對困難、克服困難的精神。

總之，在四年的大學學習和生活中，要養成閱讀、思考、交流的好習慣；培養自主學習的觀念及方法；明確專業方向；著重學習專業知識和培養專業技能。嘗試創新和創造發明；培養策劃能力、研究能力，為今后的就業打下良好的基礎。

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