高校學生犯罪被害預防體系研究

摘要建立有效的高校學生犯罪被害預防體系是目前社會和高校的共同需要，具有現實意義。高校學生犯罪被害預防體系是高校保障學生安全的重要手段和工作體系，是學校各部門互相配合的綜合性有機整體。文章對該體系的內容進行了探討和研究。

中圖分類號：G455文獻標識碼：A

Research on Student Crime Victimization Prevention System

WANG Jian

(Yanshan University， Qinhuangdao， Hebei 066004)

AbstractEstablish an effective preventive system of crime victims is the common needs of society and the university， and it has practical significance. Prevention of college student victims of crime to protect students safety college system is an important means and work system， it's an organic whole for all departments in college.This system analyzes different contents from different aspects.

Key wordsCollege， victim prevention， system

1 高校學生犯罪被害預防體系的概念

有學者提出“大學生犯罪被害預防體系中的高校犯罪預防，主要體現在高校對大學生的犯罪被害預防教育、管理及高校為防止大學生犯罪被害而采取犯罪情景預防措施兩方面”。①筆者認為嚴格意義上犯罪情景預防措施也應該屬于高校關于被害預防的管理工作，是學校校園管理部門在學校的基礎設施上對學生采取的必要保護措施。高校學生被害預防體系從不同的角度分析有不同的內容，不能簡單的從某一方面概述該體系的定義。因此筆者認為高校學生犯罪被害預防體系是高校負責學生被害預防的教育、管理工作的各部門互相配合、通力合作所組成的綜合性的有機整體。

2 高校學生被害預防體系的內容

高校學生被害預防體系根據不同的預防角度可具體分為以下情況：首先，從預防時間上，高校學生被害預防體系包括兩個方面的預防：一是被害前的預防，可稱作準備預防，是在被害發生前有預見性的預防，立足于預防被害的發生。二是被害中的預防，“是被害人為了阻止犯罪和減輕犯罪的危害，在犯罪實施過程中采取的躲避、抵御、抗爭性的措施及其防范過程”②三是被害后的預防，可稱作繼續預防，是在被害發生后對被害方，對學校相應制度、部門等調整，立足于預防再次發生被害；兩個方面的預防缺一不可。其次，從預防對象上，高校學生被害預防體系包括兩個方面的預防：一是群體預防，即針對全體在校的大學生。大學生是有明顯被害性的群體。二是個體預防，即針對學生中一些特殊個體的預防，如女生、性格孤僻不合群、性情暴躁等學生。最后，從預防途徑上，高校學生被害預防體系包括兩個方面的預防：一是制度預防，二是硬件設施預防。

3 準備預防與繼續預防

3.1 準備預防應立足于防范

（1）發動全員齊動手，學校各部門互相配合，有主有次，共同做好防范工作。輔導員、保衛部門、學生管理部門、后勤部門（教室、食堂和宿舍）、校園建設部門、團委、心理咨詢室等都需要納入到該體系中，分擔各自職責范圍內的任務。學校保衛部門是統領全校安全工作的部門，在該體系中是核心，負責全面組織工作。輔導員作為第一線的主要學生工作者和保衛部門是該體系的最重要組成部門，輔導員在學生平時點滴學習生活中不間斷的灌輸安全防范意識，有條件的高校可以由輔導員定期開設以“預防被害，保護自己”為主題的課堂教育。其他部門是輔助部門，開展輔助工作，團委組織開展系列團支部活動，包括宣傳、警示、教育。心理咨詢室可以開設專門的被害預防咨詢。后勤部門在宿舍安全，超市管理，教室安全等方面也需要更加細致周到，真正做好服務工作。

（2）輔導員和保衛部門齊頭并進，不能偏廢，分別做好教育和管理工作。不斷提高工作專業水平和技術水平。學校通過開辦專題學習班培訓輔導員和保衛部門工作人員，增強被害預防的專業知識和實際事務處理能力。為相關工作人員配備必要的技術設備，加大技術防范力度。

（3）提高校園文化品位，加強人文環境建設。高校不僅要創造優美、安全的校園物質環境，更要加強建設良好的校園文化環境，通過濃厚的文化氛圍教育、影響學生，使學生的課余時間不再空虛，把學生從宿舍、從電腦前吸引到有意義的文化活動中，不僅提高了學生的文化素養，還有利于減少不良事件的發生，有利于更好的管理學生。

3.2 繼續預防應著眼于援助和補償

（1）建立對被害學生的援助機構和補償制度。主要是心理輔導，事后處理，包括與家長的溝通，協調，相關同學的處理或安撫、教育。（2）對被害事件做全面記錄和分析、總結，為以后工作積累經驗。 （下轉第201頁）（上接第178頁）

4 群體預防與個體預防

4.1 群體預防要區分不同特殊情況的群體，采取有針對性的教育管理手段

（1）女生。主要是一些性侵害案件的受害者。大學生中談戀愛引發的惡性事件也占有相當的比例。對女生可開設教授如何保護自己，如何提高自身修養的選修課，多數女生通過正面教育就可以有效減少被害事件的發生。（2）家庭不健全和性格孤僻不合群的學生。此類學生比較容易發生自我傷害案件，或因人際關系不良造成的傷害案件。對此類學生應通過入學時心理普查早期掌握情況，早做預防，不僅輔導員要重點關注此類學生，心理咨詢室也需要定期為他們咨詢和開導。（3）染網癮，泡網吧的學生。大學生課余時間較多，一些學生來到學校后互相影響開始染上網癮，甚至通宵泡在網吧，此類學生精神空虛，交際圈多是有網癮人群，他們經常來往于網吧，接觸閑雜人群，存在很大危險性。

4.2 個體預防要具有普遍性，易接受，易實施

（1）增強學生防范意識，關注學生人際交往。通過多種教育管理手段增強每個學生的防范意識，針對大學生愛交際又缺乏經驗的特點需要在人際交往方面多教育多關注，這對廣大學生來說具有普遍意義。（2）學習被害防范的基本知識和方法。這些知識和方法要容易學習接受，也要簡便易行，還可以通過虛擬場景進行演練。

5 制度預防與硬件設施預防

5.1 制度預防

（1）對各部門預防學生被害工作要制定工作條例。使各工作部門有具體可執行的制度遵守，嚴格按照制度規定開展工作。規范化、制度化都有利于提高工作效率，也防止出現同樣事件不同處理，杜絕了不公平、不公正現象的出現。（2）嚴格執行學校學生考勤制度，杜絕學生逃離課堂。學校學生工作管理部門必須堅持嚴格考勤，通過任課老師和輔導員共同合力督促學生在上課時間保證在課堂，減少學生白天私自活動，也就客觀減少了學生被害的可能性。（3）制定被害補償制度，使補償規范有序有效。對在各類傷害案件中受害的學生及其家長應當制定合情合理的、有可操作性的補償制度，不僅包括經濟上的補償，還要有精神上的安慰以及心理上的撫慰，尤其是對被害學生及其他受到影響的學生。建立此項制度還要聽取多方意見，盡量使得制度補償效果顯著，還要定期對制度做修改完善，適應不斷變化的情況。

5.2 硬件設施預防

對教室、宿舍、圖書館、餐廳、浴池、超市、休閑區加大設施防范，投入必要的人力和物力，建立具有適當高科技的防范設施，使人防和技防緊密配合，提高防范效率。

只有從多方位、多角度建立高校學生犯罪被害預防體系，才能真正發揮該體系的保護和預防的作用。高校學生犯罪被害預防體系是一個綜合性較強的有機整體，體系中的任何一部門都是這個體系要良好運轉不可缺少的重要因素，不可偏廢。

河北省秦皇島市科學技術研究于發展計劃項目“高校學生被害預防體系研究”成果，項目編號201001A395

注釋

①李莉莎.論高校在學生被害預防體系中的地位和作用.西南民族大學學報(人文社科版)，2007(5).總第189期.

②李莉莎.大學生的犯罪被害性與被害預防對策研究.西南民族大學學報(人文社科版)，2006(10).總第182期.

參考文獻

[1]張昌榮.綁架被害預防.群眾出版社，2002.

[2]湯嘯天.犯罪被害人學.甘肅人民出版社，1988.