試析強(qiáng)化體育教學(xué)與提高學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率的關(guān)系

摘要《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》是我國學(xué)校體育的一項重要的基本制度，認(rèn)真貫徹落實這項工作是提高學(xué)生身體健康水平，促進(jìn)全面發(fā)展的重要保障。本文從提高體育教學(xué)質(zhì)量這個角度入手，分析與提高學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率的關(guān)系。

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Try to Analyse Relationship Between Stressing Sports Eduction and

Improving Excellent Rate of Students' Physical Health Test

ZHAO Jianlin， YUAN Xu

(Sport Faculty， Guangdong Business College， Guangzhou， Guangdong 510320)

Abstract\"Students' Physical Health Test Standard\" is an important basic discipline of our country's Sports education， conscientiously implement of the work is the important guarantee for improving students' health and promoting their overall development. This paper from angle of stressing Sports eduction to analyse the relationship between it and improving excellent rate of students' physical health test.

Key wordsSports teaching; physical health test

《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》是我國學(xué)校體育的一項重要的基本制度， 實施《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》能有效促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)并肩負(fù)對體質(zhì)健康水平進(jìn)行評價的功能，其實施對象主要是在校學(xué)習(xí)的學(xué)生。

有關(guān)部門從倡導(dǎo)增強(qiáng)國民體質(zhì)，尤其是增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)出發(fā)，制定和出臺了一系列相關(guān)文件和條例，確立了《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為我國學(xué)校體育制度的基礎(chǔ)，并用法律和行政等手段加以保障使《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》順利在各級各類學(xué)校全面、廣泛實施，通過實施這項學(xué)校體育基本制度，取得了較豐碩的成果，全面提高了我國青少年體質(zhì)健康水平，有力地推動了我國學(xué)校體育的全面發(fā)展。

體育教學(xué)是實現(xiàn)學(xué)校體育目的和任務(wù)的基本途徑，體育教學(xué)的本質(zhì)有以下幾個特點：

（1）體育教學(xué)的中心任務(wù)是以傳授體育科學(xué)知識。在體育教學(xué)過程中向?qū)W生講授體育科學(xué)知識，體育運(yùn)動技術(shù)、技能，幫助學(xué)生形成正確的體育意識及健身觀念并積極培育體育實踐能力。良好的體育意識與堅定的健身觀念，是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育科學(xué)知識、運(yùn)動技術(shù)技能、積極參加課外身體鍛煉、提高體育運(yùn)動實踐能力和身體健康水平，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力。

（2）體育教學(xué)內(nèi)容是以身體運(yùn)動為基本形式。教學(xué)內(nèi)容以身體運(yùn)動為主，體現(xiàn)了體育教學(xué)實踐的本質(zhì)特點。學(xué)生在體育教學(xué)活動過程中學(xué)習(xí)和掌握體育科學(xué)知識，運(yùn)動技術(shù)、基本技能，基本技戰(zhàn)術(shù)，通過反復(fù)練習(xí)與實踐來鞏固和發(fā)展已學(xué)習(xí)的運(yùn)動技術(shù)、技能，以達(dá)到學(xué)習(xí)提高體育運(yùn)動技術(shù)、技能和身體健康水平的目的并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）體育教學(xué)具有全面教育功能。在體育教學(xué)過程和身體練習(xí)中能起到對學(xué)生的身心和諧發(fā)展、啟迪智力、磨練心理、提升團(tuán)隊意識的全面發(fā)展，起到不可替代現(xiàn)身教育功能。體育教學(xué)活動從傳授體育科學(xué)知識、運(yùn)動技術(shù)技能、培育體育能力、增強(qiáng)體質(zhì)的動態(tài)過程中，滲透著多種教育功能與作用。具體體現(xiàn)在增知識、強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)意志、調(diào)情感、提高責(zé)任心和團(tuán)隊精神等方面的教育功效。

（4）體育教學(xué)學(xué)生學(xué)生身體承受一定的運(yùn)動生理負(fù)荷。在體育教學(xué)中，學(xué)生做運(yùn)動練習(xí)時身體承受一定的運(yùn)動生理和心理負(fù)荷，伴隨著練習(xí)的強(qiáng)度，難度逐漸加大和時間增加，產(chǎn)生一定量的生理疲勞和心理負(fù)荷，正是由于這一身體運(yùn)動規(guī)律，產(chǎn)生生理和心理疲勞加速機(jī)體新陳代謝有效地促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)展和機(jī)體各系統(tǒng)機(jī)能水平提高，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

（5）體育教學(xué)中區(qū)別對待原則。在體育教學(xué)過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果目的，教師要根據(jù)學(xué)生的身體機(jī)能發(fā)展情況，性別差異，體育運(yùn)動能力，身體素質(zhì)優(yōu)劣等具體情況來組織教學(xué)。這種教學(xué)原則充分考慮了學(xué)生各方面的具體情況，因人施教，因材施教，最大程度體現(xiàn)了人性關(guān)懷的教育根本原則，收到了很好的教學(xué)效果，也為學(xué)生的身體健康水平提高，加強(qiáng)體育意識，培育體育能力打下了良好基礎(chǔ)。

在充分理解、認(rèn)識到體育教學(xué)過程中向?qū)W生傳授體育運(yùn)動技術(shù)，提高運(yùn)動機(jī)能的基礎(chǔ)上強(qiáng)化提高學(xué)生對體育理解，確立正確的健康觀念對提高身體機(jī)能和健康水平的重要性的認(rèn)識，在體育教學(xué)過程中利用積極有效的教學(xué)手段、方法，組織練習(xí)內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)、運(yùn)動量和對抗性適中的練習(xí)方法、活躍課堂氣氛、提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、并逐步提高學(xué)生體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，為他們將來牢固樹立健康觀念參與終身體育打下良好基礎(chǔ)。

我院在2005年開始全面貫徹實施教育部、國家體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行落實的過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求體育部認(rèn)真抓好這項工作。體育部根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合學(xué)校全面實行教育質(zhì)量年活動，加大體育教學(xué)質(zhì)量管理力度、狠抓教學(xué)質(zhì)量、積極開展校內(nèi)各級、各項體育運(yùn)動競賽活動，使學(xué)生的體育意識、健康觀念有了很大的提高，參與鍛煉身體的學(xué)生人數(shù)明顯增加。

學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果充分證實了近年來我校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的良好效果。近三年，我校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)、體質(zhì)監(jiān)測的優(yōu)良率、合格率逐年提高，合格率保持在97%以上。增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心和諧發(fā)展、有利配合了學(xué)校開展教育質(zhì)量年活動。

強(qiáng)化體育教學(xué)，在體育教學(xué)中貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，熱情指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育科學(xué)知識，這對培養(yǎng)學(xué)生健康觀念和體育意識，鼓勵學(xué)生積極參與身體鍛煉提高體育能力，增進(jìn)身體健康，提高體育教學(xué)水平有著積極的意義和作用。

廣東省是我國改革開放發(fā)展最早的省份之一，改革開放以來廣東省的體育經(jīng)濟(jì)、競技體育和社會體育飛速發(fā)展取得了令世人矚目的成果。積極推進(jìn)學(xué)校體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)學(xué)生的身體健康意識、體育觀念提升體育能力，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，為未來廣東省社會體育發(fā)展培養(yǎng)和輸送合格的社會體育后備人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。

項目來源：廣東商學(xué)院校級科研項目資助。項目批準(zhǔn)編號：09YB89001

參考文獻(xiàn)

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[3]孫雯.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試中現(xiàn)存問題的分析研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2004(2):15-17.