武漢地區國防生心理狀況的調查分析及對策研究

摘要筆者對2010年度武漢地區國防生心理狀況進行了全面調查，并從四個方面進行了分析，最后提出了國防生心理素質培養的方法和途徑。

中圖分類號：G444文獻標識碼：A

Analysis on the Psychological Quality of National Defense Students in

Wuhan and the Countermeasure

PENG Hui， HE Song

(Political Theory Research Office， Wuhan Ordnance Officer College， Wuhan， Hubei 430075)

AbstractBased on the investigation to the psychological quality of the national defense students in Wuhan district in 2010，the author analyzed their psychology from 4 respects， and finally puts forward how to cultivate psychological quality of national defense students.

Key wordsnational defense students; psychological quality training

國防生正處于心理成熟落后于生理成熟的“問題年齡”階段，他們除了承受一般大學生的心理壓力以外，還要承受準軍人特有的心理壓力。對國防生的心理健康關注也顯得日益必要和重要。筆者對武漢地區2010年度暑期集中受訓國防生的心理狀況進行了調查分析，對當代國防生的心理狀況有一些初步的認識。

1 對象與方法

（1）對象。武漢地區5所與武漢軍械士官學校簽約軍政訓練的高校的368名國防生，每所高校按實際在位人數取樣，共抽取樣本105個，獲有效問卷100份，有效率為94.3%。

（2）方法。采用不計名問卷調查與訪談相結合的方法。調查問卷在20分鐘內完成，然后對問卷進行統計分析。之后召開了座談會，從各高校國防生選取30名學生組成訪談對象，針對幾個開放性的問題分別發表自己的看法和認識。另外，和國防生選培辦的負責人以及帶隊老師進行了深入交流和溝通，收集了一些有價值的信息。

2 基本情況及原因分析

2.1 自我意識方面：對前途有一定的規劃，對國防生的地位有較強的優越感

青年期是自我意識形成的重要階段，了解國防生的自我意識狀況有助于他們提高自我意識水平，從而更好地調節自己的心理健康水平。調查問卷通過“你想過自己的前途嗎”、“你認為國防生和其他大學生同學相比有優越性嗎”以及開放性問題“你認為國防生和一般大學生相比較而言，其心理健康狀況如何？”等問題來了解國防生的自我意識。結果顯示：94%的國防生想過自己的前途，54%的國防生認為國防生和其他大學生同學相比有優越性，這種優越性主要體現在政治地位相對較高，經濟方面享受一定優待，以及前途比較明朗，不存在畢業以后為工作發愁的情況。

2.2 適應能力和壓力應對方面：適應能力較強，壓力應對方式較積極

適應能力強弱關系到一個人的心理健康水平的狀況，同時也和壓力應對方式有關。一般而言，適應能力強的人，壓力應對方式也較積極。關于“你能適應暑期集訓生活嗎？”這個問題的調查結果顯示，52%的國防生選擇“能”，45%選擇“基本可以”，只有3%選擇“不能”，可見，絕大多數國防生的適應能力是較強的。那么他們在遇到心理困惑的時候是怎樣解決的呢？選擇“自己解決”、“找親朋好友幫忙”的占到94%，選擇“主動接受專業的心理咨詢”的人占5%。可見，面對壓力和困惑，國防生大都能采取積極的方式加以應對。

2.3 人際關系與戀愛需要方面：重視人際交往和愛情

國防生無論是在學校生活還是將來畢業來到部隊，每天生活在集體中，構建良好的人際關系至關重要。調查表明：國防生們大多都認為人際關系很重要，很喜歡和同學交往，占到了60%；78%的人遇到壓力，首先向知心朋友求助；同時與同學相處也比較順暢，40%的人認為根本不存在壓力，52%的人偶爾會感到壓力。在戀愛態度方面，他們很重視愛情在生活中的地位。98%的同學贊成大學生談戀愛。其中關于“你失戀后你會傷心嗎？”這個問題，77%的同學選擇“會”，這說明他們對愛情還是非常珍視的，戀愛觀是比較積極向上的。

2.4 意志品質方面：有較強的意志品質，能克服困難、堅持不懈

對于一名軍人來說，意志品質如何不僅關系到心理健康，甚至影響到戰斗力的發揮。我們設計了兩個問題考察國防生的意志品質，結果是很令人滿意的。“我希望做一個堅強有毅力的人，因為我深信‘有志者事竟成’。” 73%的人選擇了 “是”，25%的人選擇“有時是”，僅有2%的人選擇“很少是”。“在長跑、軍事訓練時，雖然身體不適，感覺難受，但我經常咬緊牙關，堅持到底。”66%的人選擇“經常如此”，27%的人選擇“較經常”， 只有7%的人選擇“較少如此”。

3 加強國防生心理教育的對策研究

從本次調查結果來看，國防生的心理狀況總體上是比較樂觀的，但是也存在一些普遍性的問題：對前途的擔憂心理；訓練和學業的壓力等。我們應該從以下幾個方面努力，大力加強國防生心理教育，切實促進他們心理素質的提高。

3.1 建立國防生心理教育工作體系，切實增強國防生的心理素質

一是要積極開展心理服務工作。要把促進國防生的思想進步與保持他們的心理健康結合起來，管理干部要深入了解國防生思想情況和心理困惑，特別要關注想家戀家、怕苦怕累、性格孤僻、身體患病、家庭突發變故的國防生，及時搞好防范。二是要定期開展心理常識教育。將心理學知識學習納入國防生思想政治教育計劃，幫助國防生正確了解心理基本常識，掌握心理調適方法。三是要在國防生適應的關鍵期，安排專家現場咨詢，提供心理服務和診治，幫助他們排解心理壓力，以更快地適應新的環境。

3.2 關注心理輔導的突出問題，切實解決國防生的心理困惑

對未來的憧憬和擔憂，對訓練的力不從心，對學習壓力的疲于應付，對人際交往和愛情的渴望，失戀后易痛苦傷心是部分國防生較突出的心理問題。在心理輔導過程中，我們要關注國防生最感困惑的問題，體驗他們最真實的情緒，教給他們最想知道的知識和最有效的方法，這樣才能贏得國防生、幫助國防生，這也是心理輔導工作的最終目的。因此，要深入了解國防生的心理狀況，積極進行科學研究，找準問題，并運用專業的心理疏導知識和科學的工作方式方法，以解決他們的現實問題。

3.3 大力營造有利于促進國防生心理健康的良好環境

相關科學研究證明，良好的環境氛圍能夠有效地避免和化解心理問題，促進心理健康。所以，要充分發揮良好環境在國防生心理素質培養方面的重要作用。要不斷豐富國防生的精神文化生活，加強營區政治環境建設，開展豐富多彩的文化體育活動，讓國防生在健康向上的文化氛圍中陶冶情操、愉悅身心。要把心理訓練納入國防生軍事訓練之中，加強國防生心理適應能力、穩定能力的訓練，強化戰斗精神。要進一步密切內部關系，充分發揮真摯的官兵情、戰友情對維護國防生健康的重要作用，塑造廣大國防生的良好心理品質。