淺談學生宿舍社區化建設

摘要推進高校社區化建設，探索社區建設的新模式，已成為高校學生工作的一個重要任務。學生宿舍社區具備了先天的區位優勢，是育人的重要陣地，因此，要大力加強學生社區建設，從文化培育、思想引領、黨團建設等方面，促進學生成長成才。

中圖分類號：G48 文獻標識碼：A

Construction of Student Dormitory Communitization

SHI Mei

(Literature School， Central China Normal University， Wuhan， Hubei 430079)

AbstractPush forward the construction of college communitization and explore a new mode of student work in universities and colleges， has become an important task. Student dormitory community have the inherent geographical superiority， it is an important position to educate people， therefore， we need to strengthen students' community construction， from aspects of culture， thoughts lead， the party's construction and so on， to promote students' growing and become a useful person.

Key wordsuniversity; students' community; education

1 學生宿舍社區化建設的必要性

首先，學生宿舍社區環境直接影響其所輻射區域的學生生活，學生宿舍社區化建設是構建和諧校園的重要組成部分。但目前學生社區更多的是發揮其生活化的功能，形式較為單一，在學生觀念中主要是一個生活場所，忽略了文化功能，這與學校的育人理念是不相稱的，應還原社區應有的社會化內涵。

其次，當下學生的個體意識較強，對于社區的集體概念較為薄弱。宿舍主要是學生休息的地方，學生之間只關注個別寢室的動態，彼此缺乏聯系，相對獨立，更無法形成一種比較一致的社區理念，未能充分發揮社區對學生成長成才的促進作用，因此，社區建設需要有效的引導，加強學生社區建設顯得非常必要。

此外，學生宿舍的社區化建設缺乏體系。目前許多高校的社區管理多為后勤集團、宿舍管理中心、各樓棟管理員，對社區內的學生的學業特點、個性特點、日常需求并不熟悉和了解，多是一些常規的安排性事務，加之與學生之間的距離，很少形成具有全局性和建設性的思考，沒有營造出第一課堂積極倡導的教育氛圍。因此，學生社區建設應以文化建設為核心，加強制度建設、組織建設、思想建設等，創新工作方法，增強工作效果。

2 學生宿舍社區化建設的途徑

2.1 管理上，完善社區工作機制

首先，社區建設一定要有一套健全的制度保障，改變目前較為散亂、零碎的、缺乏體系的現狀，社區建設是一項長期性、持續性的工作，不能三天打魚，兩天曬網，一定要明確要求。經過探討建立起相關的規章制度與激勵機制，才能保證社區工作規范化、制度化和專業化。

學生宿舍區的宿舍管理員因各類現實因素和文化結構的限制，在指導社區建設方面表現出一定的局限，因此，為了更好的指導學生成長，可以大力推進部分學校已實行的社區輔導員制度，由院系有豐富經驗的、了解學生的一線輔導員入住，作為社區工作指導老師，開展社區文化建設，針對性和效果會更好。在入住輔導員的指導下，校團委社區工作部樓管會的學生開展活動，后勤集團宿管員進行宿舍管理，校內多個職能部門的共同參與重視，為學生社區建設提供了有力的保障和多方資源。

但這一方式在運行的過程中也遇到了一些難以處理的問題，因多方參與，各自管理，去發整合，容易帶來一定的資源浪費，沒有形成較好的合力，分頭做事，較少溝通，降低了社區工作的效率，在部門管理制度上難以實現一體化狀態。為避免這樣的困境，就要建立規范的社區工作體制，明確入住輔導員在社區建設中的作用和職能，可以明文確定入住輔導員在社區工作中的位置，強化身份意識，為社區輔導員開展工作提供各類保障。

2.2 工作中，充分發揮學生的主動性和創造性

由社區輔導員為指導老師，在社區內探索學生流動責任崗的管理模式，力爭形成由學工部總協調，實現學生的全員參與，在學校的學生工作中充分發揮學生培養和服務作用。

社區工作的對象是學生，即是被服務者，也是建設者，社區建設要以學生的自我建設為目標，要充分發揮學生的創造性，提高學生參與社區建設的積極性，營造良好的共建氛圍，實行學生社區自治。廣大青年學生思維活躍，想象力強，對于社區文化有想法、有思考，要善于捕捉學生們思想的火花，進行培育，鼓勵學生們自主的設計成長方案和社區品牌活動，立足學生需求，制定切實可行，行之有效的各類提升計劃。精心籌劃，項目管理，給予長期性的支持，打造社區文化品牌，（下轉第192頁）（上接第157頁）強化學生融入社區育人的文化理念。

2.3 增強社區建設的時效性和服務性

學生社區建設是為了實現育人的目標，為學生的成長成才提供切實有效的服務，讓學生從情感上樂于接受，從態度上高度重視，從行動上積極實踐，因此，社區建設就要從學生的實際出發，貼近學生、貼近生活、貼近服務，滿足學生們的合理需求。一方面結合學生的專業背景和階段特點，要能夠及時的發現問題，創設條件，提供平臺，為學生積極的尋求解決問題的辦法，

另一方面為了增強社區服務的時效性，要拓展多元化的信息渠道。除了常規的意見征集，建議以樓管會、生活部、學生骨干定期走訪學生寢室、通過面對面交流和問卷調研等形式，搜集各類學生信息；同時由指導老師、宿舍管理員一同召開社區工作例會，廣開言路，盡快掌握學生社區的一手資料，方便開展工作。并以電子郵件、社區宣傳欄、社區簡報等作出信息反饋，讓學生們了解社區動態，增強關注度。

2.4 以黨建、團建為抓手加強思想引領

社區建設要充分發揮黨、團支部的組織優勢，增強黨員和優秀團員的帶動力，踐行黨建、團建進社區，以黨員骨干、優秀團干、優秀團員牽頭劃定責任崗，建立社區工作站，將社區工作細化到人，形成良好的信息網絡和活動組織體系。在現有社區活動的基礎上，要拓展新領域、增加新內容，不斷完善社區實踐服務體系建設。學生黨員、團員都生活在學校的學生社區中，為社區建設提供了豐富的人力資源保證，是開展社區工作的重要抓手，既在社區建設中為廣大黨員、團員同學提供鍛煉的機會，也在鍛煉中增進對黨員、團員的培養考察。并從中樹立典型，發揮先鋒模范帶頭作用，以這樣的優秀團體來影響整個學生社區。

加強對廣大青年學生思想引領，將黨員和團員的社區帶動力和影響力納入到黨團支部的培養考察和測評之中，更加明確黨員和優秀團員的身份意識，深入的開展學生宿舍聯系黨員制度、主要學生干部聯系宿舍制度，積極踐行服務師生的要求，并廣泛接受群眾的監督和組織的考察。諸如可在學生社區中分批組織學生干部在社區兼職，擔任一定的職務，發揮學生知識優勢和文化優勢促進社區文化建設，使學生在獲得鍛煉的同時，增強社會責任感和道德感。

2.5 積極推進社區宣傳建設

學生社區的文化建設是構建和諧校園的重要組成部分，需要進行有效的輿論引導，從校內媒體現狀看，專門以宿舍、社區為宣傳主體的還很少。從學生需求來看，學生與宿舍區的交流與互動還不夠，缺乏一定的橋梁。因此在工作中應加強對社區建設工作的宣傳力度，推進網絡化社區建設，建立社區博客、QQ群、電子簡報、互動平臺等網絡宣傳陣地，保證各類實踐活動的順利開展和信息的及時發布，完善校園服務。

其次，廣泛建設學生信息交流和經驗推廣的平臺。高校學生社區建設有許多寶貴的探索和經驗，像樓管會等學生組織也根據學生需求開展了相關特色活動，但樓棟之間的交流較少，彼此之間的信息相對閉塞，通過校內外媒體、社區博客、社區文化節、簡報?？?、座談展示等形式及時的交流經驗，有利于學生社區工作整體的高效推進。

參考文獻

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