思想政治教育在高校大學生人力資源開發中的作用

摘要大學生人力資源的開發與利用是高校思想政治教育面臨的重要新課題之一。思想政治教育的根本任務是為社會發展培養高素質的勞動者，從這種意義上說，思想政治教育是一種開發人力資源的活動，具有開發人力資源的作用。

中圖分類號：G41文獻標識碼：A

Function of Ideological and Political Education in College

Students' Human Resources Development

XU Yang

(College of Marxism， Zhengzhou University， Zhengzhou， Henan 450001)

AbstractCollege students human resources development and utilization of the ideological and political education is one of the important new task facing. Ideological and political education is the basic task of training qualified for the social development of the labourers，in this sense，the ideological and political education is one kind of development of human resource development activity，have the role of human resources.

Key wordsideological and political education; college student; human resources development

當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。因此，將思想政治教育與高校人力資源開發相結合，研究思想政治教育在高校大學生人力資源開發中的作用具有深遠的社會意義與實踐價值。

1 思想政治教育與人力資源開發的含義

1.1 思想政治教育的含義

就思想政治教育這一概念本身而言，一般認為，“思想政治教育是指一定的階級、政黨、社會群體遵循人們思想品德形成發展規律，用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想道德的社會實踐活動。”

1.2 人力資源開發的含義

人力資源開發，是指開發者通過學習、教育、培訓、管理、文化制度建設等有效方式為實現一定的經濟目標與發展戰略，對既定的人力資源進行利用、塑造、改造與發展的活動。在這里開發者可以是政府、機關、學校、團體、協會、私有機構、公共組織等，也可以是企業雇主、主管、個人、被開發者自我等。當開發者為學校、教育機構與家庭時，開發的方式是教育、教學、轉化、宣傳，開發的目的是提高人的素質，促進個人發展與社會的發展。

2 思想政治教育在高校大學生人力資源開發中的作用

思想政治教育的根本任務是為社會發展培養高素質的勞動者，從這種意義上說，思想政治教育是一種開發人力資源的活動，具有開發人力資源的作用。在高校大學生人力資源開發過程中，思想政治教育的作用是不可小覷的。

2.1 導向作用

（1）思想政治教育能夠引導大學生確立堅定正確的政治方向。方向問題，至關重要。大學生只有方向正確，才能始終保持清醒的頭腦，樹立明確的目標，并產生為實現這一目標奮斗的動力。堅定正確的政治方向的確立必須通過不斷的思想政治教育。思想政治教育通過對大學生進行系統的馬克思主義基本理論、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的路線、方針、政策的教育和灌輸，引導大學生了解人類社會發展的必然規律，懂得堅定政治方向的必要性，增強民族自豪感、自信心和時代使命感，堅定不移地堅持社會主義政治方向，從而形成正確的觀點與立場，樹立崇高的理想與堅定的信念，并以實際行動表現出來。

（2）思想政治教育能夠引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。高校大學生一旦樹立了科學的世界觀、人生觀、價值觀，則會表現出具有明確的目標以及為實現該目標而鍥而不舍的精神與頑強的毅力，這種精神和毅力又將有效地促進大學生智力的開發，最終優化大學生人力資源的開發。高校大學生是祖國的未來，民族的希望，現在他們正處于形成世界觀、人生觀、價值觀以及明確個人理想和社會理想和增長專業知識技能的黃金時期，因此加強高校大學生的思想政治教育就顯得尤為重要。

2.2 開發作用

（1）引導大學生樹立正確的成才動機。正確的成才動機是大學生成才的基本前提。對大學生來說，能否樹立正確的成才動機，將直接關系到他們日后能否成為國家和社會的有用之才。因此，引導大學生樹立正確的成才動機，是大學生思想政治教育的一項重要任務。

（2）培養大學生發展廣闊的興趣愛好。廣闊的興趣愛好是大學生成才的必要條件。思想政治教育在培養大學生發展廣闊的興趣愛好方面是大有可為的。針對大學生的身心特點，通過各種形式的思想政治教育載體，培養大學（下轉第131頁）（上接第125頁）生多方面的興趣，激發大學生的求知欲。

（3）幫助大學生保持積極的情感狀態。積極的情感狀態是大學生成才的不竭動力。對大學生來說，只有經常保持良好的情緒、積極的情感狀態，才能使他們在成才的道路上勇往直前。思想政治教育可以幫助大學生保持積極的情緒和良好的心理狀態，給予他們調節和疏導。

（4）推動大學生塑造良好的意志品質。良好的意志品質是大學生成才的重要保證。應該看到，當代大學生身上普遍存在著一些不良的意志品質，思想政治教育對大學生意志品質的培養可以通過說服教育和實踐鍛煉的方法，幫助大學生塑造堅韌的意志品質。

（5）促進大學生形成完善的人格特征。完善的人格特征是大學生成才的堅強基石。思想政治教育通過“兩課”課堂，對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀和政治觀的教育，對大學生的性格形成起著“潤物細無聲”的效果；通過班集體建設，塑造良好的班風、學風，對大學生性格的形成起著潛移默化的作用。

2.3 激勵作用

思想政治教育之所以能在人力資源開發中產生強大的激勵作用，得益于它能有效地將人才開發的要求與個人利益有機地結合起來。具體地說，思想政治教育在人力資源開發中的激勵方法主要有三種：一是榜樣激勵，榜樣的力量是無窮的，通過樹立榜樣，會使先進者更先進，后進者見賢思齊，主動追趕先進。二是獎懲激勵，賞罰分明，借助有效的獎勵和懲罰機制，肯定合理的行為動機，使之得到保持；批評教育各種不良行為，并輔之以必要的懲罰，下不為例。三是精神激勵，注重情感投資，主動關心學生，贏得學生的信任，以此來調動人力資源開發的積極性。總之，思想政治教育在開發大學生人力資源中的激勵作用是顯而易見的，而且會越來越突出。

2.4 保障作用

思想政治教育能夠保障大學生人力資源的開發，為大學生人力資源開發創造良好的環境氛圍。大學生能否成才，與其所處的環境有著密切的聯系。在知識經濟時代，思想政治教育能夠為大學生成才營造一種“尊重知識、尊重人才”的良好社會風氣，能夠建立完善的公平、公正、公開的競爭機制，制定正確的價值取向和道德評價標準，為大學生成才掃清不良環境因素的影響，從而保障高校大學生人力資源的開發。

參考文獻

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