高職會計專業畢業生就業能力培養的路徑

摘要大學生就業難在一定程度上是當代大學生普遍存在的實踐能力不強、工作經驗不足，很難適應崗位需求的表現。文章指出培養高職畢業生的專業技術能力和社會實踐能力應從五個方面做起。

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

Methods for the Employment Ability of Accountant

Graduates in High Vocational College

LI Ping

(Yan'an Vocational Technical College， Yan'an， Shaanxi 716000)

AbstractTough employment of graduates is partly a reflection of student lack of skills and working experience which make him difficult to fit a job. This article puts forwards that the school should enhance student skill and social practice ability from five aspects as mentioned.

Key wordsemployment; ability; action

目前會計類大學生就業形勢表現在：首先，不少企業在接收應屆畢業生需要從業資格證書，如財會類專業的招聘底線至少也是初級會計師。即使用人單位聘用你，還要接受企業觀察，一開始一般不會就職于會計崗位，大多從出納做起，起點低，工資也低。其次，和其他專業一樣，就業難是大學擴招的必然結果。在如此嚴峻的就業環境下，如何使自己在人才濟濟的就業市場中脫穎而出？從幾年的畢業生頂崗實習和追蹤調查工作中，可以從以下途徑提高高職會計專業學生的就業能力。

1 加強對學生職業生涯規劃教育

職業生涯規劃是現代管理科學理論中一門嶄新的開發潛能、強化潛能的科學。它將管理學、社會學、心理學與時事政治、就業形勢等多方面知識相融合，幫助學生更深入地探究開發個人能力，確切精準地認識社會，在分析個人和外部環境因素的基礎上，對個人興趣、能力和個人發展目標有效規劃，以實現個人發展的成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。①機會是給有準備的人的，我們從大一第二學期開始開設《大學生職業生涯規劃》，該課程目的在于幫助大學生明確努力目標，制定合理的學習計劃，為就業打好堅實的基礎。

2 證書先行

會計從業資格證是指具有一定會計專業知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，是進入會計崗位的“準入證”，②是從事會計工作的必經之路。它是一種資格證書，是會計工作的“上崗證”，不分級。由于會計是一項政策性、專業性很強的技術工作，會計人員的專業知識水平和業務能力如何，直接影響會計工作的質量，從事會計工作的人員必須具備必要的專業知識，因此凡是從事會計工作的會計人員必須取得會計從業資格證書，取得從事會計工作的“敲門磚”。會計專業本身要求就比較強，因此，高職學生考取各種財會資格證是十分必要。每人根據自己的實際情況，結合未來職業目標，考取會計從業資格證書。如初級會計師資格證、初級注冊會計師資格證。當然對于有志于想到海外上市公司工作，設法考取國際注冊會計師證。我們學院充分利用現有資源每年組織專業老師辦相關輔導班對資格證書考試進行考前輔導，通過率為46%。

3 學習能力和適應能力

在《能力的內涵》一文中，我們將「能力」區分為「學習能力」、「執行能力」與「專業知識」三類，其中，尤以學習能力為其他能力之基礎。因為學習能力就是學習的方法與技巧（并非是學到什麼東西），有了這樣的方法與技巧，學習到知識後，就形成專業知識；學習到如何執行的方法與技巧，就形成執行能力。所以說學習能力是所有能力的基礎。③財會專業是一門實踐很強的專業，對財務人員的實際操作能力要求十分嚴格，而在學校的學習大多是些理論知識的學習，學習成績再好也不能說明你是個優秀的財會人員。所以我們對畢業生在最后一學期都要求到企業進行頂崗實習，通過頂崗實習鍛煉同學們的實際操作能力，為就業做準備。學院還成立專業熱線，對同學們在頂崗實習或畢業后遇到的一些問題由專業老師給予解答幫助。每年邀請優秀畢業學生回校和在校大學生座談，以他們畢業后親身體會給予在校學生一定建議和忠告。我發現這種現身說教比老師給他們強調效果要好得多。

4 調整心態，從底層做起

作為一個剛畢業的大學生，一定要認清并接受這個事實，不要再挑肥揀瘦，避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因為一個正規單位的財會人員是要和單位上上下下各部門都要打交道的，所以，良好的學習能力和適應能力決定了你能否迅速的適應工作崗位。這里，適應能力包括將理論知識應用于實踐的主動性 ， 融洽地協調人際關系等。這點由于我們已經要求學生最后一學期必須下企業頂崗實習，實習動員會上給同學們強調這點，同學們把下企業作為學習任務而不是將來就業來對待。同時頂崗實習給同學們提供了一個很好的了解未來工作性質和環境的機會，對他們正確評價自己能力和對未來工作有了一個良好的心態。

5 培育認真細致工作作風和優秀的道德品質

財會工作瑣碎，幾乎每天要進行大批量的數據處理，即使一個小數點的錯位都可能造成巨額的損失，所以認真細致的工作作風是基本的素質要求，粗心大意的人不適合財會崗位。誠信是會計從業之本，道德品質是財會人員的“靈魂”。財會工作每天接觸大量現金，如果沒有誠信的道德品質，給自己和單位造成損失就在所難免了。另外如今發展速度如此之快，要適應自己的專業，僅有學校專業課程學習是遠遠不夠的，就要學會終身學習，不斷充電。同時要拓展自己的專業視野，適應社會對專業技術人員多元化知識結構的要求，所以，如果能夠在精通本專業的同時，多涉獵一些和財會工作相關的知識，不僅能讓你在以后的工作中如魚得水，更能在應聘時讓招聘單位對你刮目相看。

根據財會人員的從業特點，我們建議高職學生輔修一些經濟類相關課程：比如稅收、金融、財政、市場營銷、企業管理、國際貿易等現代管理科學和社會科學方面的知識，更要熟練掌握計算機和一門外語，尤其是應運英語。這些方面的知識和素質我們通過《會計職業道德》課程學習以及會計協會這樣的學生社團來加強滲透。在社團活動中規定相關的主題，潛移默化滲透同學們思想中。

注釋

①吳霞.加強大學生職業生涯規劃教育的思考[J]成才之路，2009(5).

②中華人民共和國會計法[N].第38條.

③張建騰.學習能力概念的詮釋[J]科技管理，2010(6).