對(duì)民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考

摘要民辦本科院校要在激烈的高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，就應(yīng)滿足市場(chǎng)對(duì)人才多樣化、多層次化的需求。民辦本科院校必須根據(jù)自身的歷史、現(xiàn)實(shí)條件和未來需求，把特色專業(yè)建設(shè)作為獲得競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。本文圍繞民辦本科高校如何開展特色專業(yè)建設(shè)，著重從特色專業(yè)內(nèi)涵、建設(shè)原則、內(nèi)容和評(píng)價(jià)辦法等方面進(jìn)行了闡述。

中圖分類號(hào)：G526 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

For Private Universities and Colleges of Undergraduate Course Characteristics

and Specialized Construction of Understanding and Thinking

XU Zhen LI Rongna

（Zhengzhou University for Science Technology， Zhengzhou， He'nan 450064）

AbstractPrivate universities and colleges of undergraduate course in higher education in the fierce market competition for survival and development， should meet the market for talents diversification， more hierarchical demand. Private universities and colleges of undergraduate course must according to its own history， reality conditions and future needs， the characteristics and specialized construction as an important means of competitiveness. This paper focus on how to develop characteristic people-run undergraduate education， professional construction， emphatically from the connotation， characteristics and specialized construction principle， content and evaluation method were expounded.

Key wordsprivate universities and colleges of undergraduate; course characteristics and specialized; construction

1 對(duì)民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)的認(rèn)識(shí)

特色專業(yè)是指高等學(xué)校在專業(yè)建設(shè)過程中，在辦學(xué)理念、教學(xué)改革、管理體制、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有顯著特點(diǎn)。在建設(shè)特色專業(yè)過程中，每一所民辦高等學(xué)校都必須在社會(huì)發(fā)展中找準(zhǔn)自己的發(fā)展空間，在激烈的教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該符合民辦本科院校學(xué)科專業(yè)的整體發(fā)展規(guī)劃和布局，符合社會(huì)人才需求的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)。

1.1 特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)

依據(jù)教育部質(zhì)量工程中關(guān)于特色專業(yè)建設(shè)的求，民辦本科院校特色專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)需要的新型高等人才，在特色專業(yè)建設(shè)過程中注重學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷完善教育教學(xué)體系，逐步培育形成“厚基礎(chǔ)、重理論、突出應(yīng)用”的特色專業(yè)。

1.2 特色專業(yè)建設(shè)的思路

民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)的工作思路是用理論分析和調(diào)查研究的方法，依據(jù)我國(guó)的教育政策法規(guī)和民辦職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)實(shí)際，有分工和針對(duì)性地從學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行必要性和可行性分析，并在此基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的措施和意見，從而為民辦高校的特色專業(yè)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為廣大接受民辦職業(yè)教育的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)基礎(chǔ)。

2 民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容

（1）明確特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)特色。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)應(yīng)包括教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面。在教學(xué)方面要確定特色專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和數(shù)量，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)基礎(chǔ)好能力強(qiáng)的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。 在專業(yè)建設(shè)問題上首先要確定民辦本科院校特色專業(yè)整體布局，其內(nèi)容包括：重點(diǎn)發(fā)展什么專業(yè)、優(yōu)先發(fā)展什么專業(yè)、要不要建設(shè)特色專業(yè)、建設(shè)特色專業(yè)的目的及建設(shè)戰(zhàn)略方針是什么等。

（2）近年來放棄高考和在大學(xué)中退學(xué)的人數(shù)與日俱增，說明傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法、教學(xué)思路和內(nèi)容以不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，很難再培養(yǎng)出大批應(yīng)用型高等人才，改革民辦本科院校的教育教學(xué)以成為首要解決的問題。民辦本科院校既要規(guī)范發(fā)展已有的專業(yè)，又要建立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色專業(yè)。首先，就必須提出教育教學(xué)改革的總體思路，要充分調(diào)動(dòng)全體教師的主動(dòng)性和積極性，提高教師的綜合能力和創(chuàng)新能力，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究水平的提高。其次，民辦本科特色專業(yè)的建立要依托學(xué)院現(xiàn)有的專業(yè)學(xué)科和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，決定教育教學(xué)改革的工作思路和發(fā)展目標(biāo)。最后，要制定教育教學(xué)改革的具體措施，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，政策支持教學(xué)課題研究的良好氛圍。

（3）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地民辦本科教育是實(shí)施以實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的教育。從課程實(shí)施的角度來看，任何教育教學(xué)理念的貫徹、教學(xué)模式的改革與實(shí)施都應(yīng)具有實(shí)施的載體。特色專業(yè)的建設(shè)，更需要有實(shí)踐教學(xué)基地來滿足教學(xué)要求。民辦本科院校應(yīng)廣泛聯(lián)系企業(yè)，建好校外實(shí)踐基地的同時(shí)，更要注重建設(shè)與特色專業(yè)課程配套、現(xiàn)代科技含量高、性能先進(jìn)、工程技術(shù)氛圍強(qiáng)、高職教育特色明顯的院內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地。

3 特色專業(yè)建設(shè)的對(duì)策及措施

3.1 加強(qiáng)課程建設(shè)

民辦本科院校在建設(shè)特色專業(yè)的過程中要特別注重課程的建設(shè)。課程是專業(yè)建設(shè)的根本，課程的有機(jī)組合形成不同的專業(yè)，因此特設(shè)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵就是課程建設(shè)。課程建設(shè)包括：一是課程設(shè)置，要要根據(jù)企業(yè)的需要和社會(huì)的發(fā)展對(duì)不同的專業(yè)進(jìn)行不同的設(shè)置，使各個(gè)專業(yè)的課程科學(xué)合理，要改革以往的課程體系，使之與現(xiàn)代的科學(xué)文化、最新的知識(shí)、科學(xué)技術(shù)相適應(yīng)。二是課程教材，社會(huì)在不斷進(jìn)步，企業(yè)也在不斷不進(jìn)行發(fā)展，新思想、新技術(shù)、新設(shè)備已成為社會(huì)進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展的主體。民辦本科院校在教材建設(shè)上要及時(shí)補(bǔ)充和完善教材，教師可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)和社會(huì)有閱歷，講活這門課，也可以自己編寫這門課程的教材。

3.2 培養(yǎng)多元化的創(chuàng)新人才

隨著科技的高速發(fā)展，社會(huì)和企業(yè)對(duì)高等人才的要求也越來越嚴(yán)格，培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才成為民辦本科院校迫在眉睫的問題。民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)就是培養(yǎng)多元化的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的新型人才。培養(yǎng)多元化的創(chuàng)新人才，在教育教學(xué)中要采取激發(fā)和啟發(fā)的方法，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中要提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生用各種方法解決問題。還要把理論和實(shí)際操作相結(jié)合，針對(duì)具體事物進(jìn)行不同方面、不同辦法的操作，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力。因此創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是多元化、各方面的，使培養(yǎng)出的人才既能充分發(fā)展，又能對(duì)社會(huì)有一定的貢獻(xiàn)。

3.3 建立健全監(jiān)控機(jī)制

民辦本科院校特色專業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)、更高的發(fā)展，監(jiān)控機(jī)制是必不可缺少的。特色專業(yè)的建設(shè)時(shí)一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的工作，只有全體師生團(tuán)結(jié)一致，集中力量重點(diǎn)投入才能使專業(yè)水平一直領(lǐng)先，才能創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研氛圍。監(jiān)控機(jī)制在實(shí)施過程中要公私分明、賞罰公平，這樣才能保障民辦本科院校特色專業(yè)的建設(shè)更高、更快。

4 結(jié)束語

民辦本科院校特色專業(yè)的建設(shè)是高等院校質(zhì)量工程的重要組成部分。不僅可以提高民辦本科院校的辦學(xué)水平和學(xué)校在社會(huì)中的地位，還能提升畢業(yè)生的綜合能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、符合企業(yè)要求的新型創(chuàng)新人才。本文闡述了民辦本科院校在特色專業(yè)建設(shè)中采取的措施，也針對(duì)當(dāng)前面臨的問題提出了自己的意見和對(duì)策。但是民辦本科院校特色專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，受諸多因素的影響，它的發(fā)展不僅需要社會(huì)的支持，更多的還要依賴高校自身的不斷發(fā)展與探索。

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