數(shù)字化時代下高職院校圖書館建設的新探討

摘要隨著數(shù)字化時代的不斷變遷，高職院校地不斷發(fā)展，圖書館的建設也在不斷更新中，文章從分析高職院校圖書館的現(xiàn)狀入手，從自身定位、館員建設、服務態(tài)度、資源共享等幾個方面分析了對高職院校圖書館建設的一些思考。

關(guān)鍵詞圖書館現(xiàn)狀 自身定位 館員建設 服務態(tài)度 資源共享

中圖分類號：G251.5 文獻標識碼：A

New Discussion on the Library of Higher Vocational

College Construction Under Digitized Era

SI Hanli

(Library of Wuhan Commercial Service College， Wuhan， Hubei 430056)

AbstractWith the constantly evolving in digital age， and continuous development of higher vocational colleges， the construction of library is renewing， this paper start from the analysis of current situation of those libraries， then explores their construction from aspects of self-positioning， librarian construction， service attitude and resources sharing， etc.

Key wordscurrent situation of those libraries; self-positioning; librarian construction; service attitude;resources sharing

1 高職院校圖書館現(xiàn)狀與存在的問題

1.1 傳統(tǒng)圖書館管理制度中存在管理制度的刻板化和細致化

傳統(tǒng)的圖書館管理制度中對圖書館員的要求是嚴格化和細致化的，對圖書館館員的行為舉止做了精細的規(guī)定，使其在面對突發(fā)事件時自己的主動性受到了束縛，以往的規(guī)章制過分強調(diào)制度化管理，不關(guān)注人自身的發(fā)展，使得館員沒有把服務至上的宗旨放在第一位。

1.2 圖書館人員結(jié)構(gòu)單一化

盡管目前圖書館員工中具有大專以上學歷者一般超過50%，但第一學歷為本、專科畢業(yè)的人員不多。相當部分的圖書館工作人員通過自修、自考等成人教育形式提高了學歷，但從專業(yè)性角度來講還是不強，很多成教本科專業(yè)并不是圖書館需要的圖書情報專業(yè)。

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館工作性質(zhì)發(fā)生了根本的變化，從紙張圖書館轉(zhuǎn)變成數(shù)字圖書館，更多的是需要具有較信強的專業(yè)知識和其他綜合型的復合人才。比如，隨著數(shù)字化圖書館的發(fā)展，人工借閱手續(xù)將逐漸轉(zhuǎn)化成電腦操作完成，因為館員需要具備計算機基礎方面的知識等。但由于館員的知識結(jié)構(gòu)十分單一，這一要求特別是對年紀大的老館員可能是個難題。

1.3 圖書館經(jīng)費投入不足，圖書資源陳舊

由于有很多高職院校是綜合性中專或職校合并而成，圖書資料中有相當一部分為高中文化課和基礎技術(shù)理論的培訓資料，高職學院組建之后，隨著培養(yǎng)人才層次的提高和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書資料的更新速度不斷變快，原有大量的圖書資料很快失去參考價值。由于書刊價格不斷上漲，加上高校近幾年的擴招建設，使圖書館經(jīng)費相對不足，文獻收集數(shù)量明顯下降。尤其是目前，圖書館技術(shù)設備落后，不少圖書館收集圖書信息的手段不能實現(xiàn)數(shù)字化管理，導致很多閑置資源的浪費。

2 加強建設的決策

2.1 對自身發(fā)展作科學定位，加強高職院校圖書館建設的對策

首先要將圖書館確定在是讓學生獲得知識源泉，提高學生技術(shù)素質(zhì)的重要場所。高職院校沒有也不可能將科研工作做為重點，它的主要任務應定位在：成為學校的文獻情報中心，以教與學的服務為重點，以科研服務為補充。高職院校的辦學宗旨就是為社會和企業(yè)培養(yǎng)應用型技術(shù)人才，強調(diào)的是較強的實踐能力。因此，高職院校的圖書館應該根據(jù)本校的學科定位、辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)模式等要求，在圖書資源方面扮演好自己的角色，為教學、科研等各方面服務。在參照普遍高校圖書館規(guī)程的前提下，明確基本方向，探討科學，可持續(xù)發(fā)展的辦館理念，以教與學的服務為重點，以科研服務為補充，不斷提高讀者服務質(zhì)量，辦出自己的特色，只有這樣才能在日益激烈的競爭中處于不敗地位，這也是高職院校圖書館的立館之本。

2.2 加強館員隊伍建設

隨著社會不斷發(fā)展，高職院校不斷強大，圖書館的可持續(xù)發(fā)展需要強大的人力、物力資源。館員人才是圖書館建設與發(fā)展的關(guān)鍵，對館員隊伍的建設應該雙管齊下，重視對館員的教育和培訓。高職院校圖書館的管理迫切需要一大批職業(yè)道德品質(zhì)好、情報信息意識強、知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技術(shù)業(yè)務過硬、精通計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的專門人才。不光是從學歷上要求他們，而是要求他們能夠通過自己不同的知識背景主動去學習，比如：老館員可以學習基本的計算機網(wǎng)絡操作技能，年輕的館員可以進行圖書館理論與實踐學習。每個館員可以根據(jù)工作需要去主動學習，也可以在館員之間相互交流，還可以利用業(yè)余時間參加多種培訓班等。

2.3 認真做好讀者服務工作

圖書館服務的對象是讀者，這就決定了圖書館的工作重點應圍繞讀者服務展開。隨著數(shù)字信息的發(fā)展，圖書館的管理模式由封閉向開放式轉(zhuǎn)變，圖書館館員不僅要熟悉紙質(zhì)文獻資源的搜集、整理、開發(fā)和利用，更重要的是還要學會對網(wǎng)絡信息資源的搜集、分類、整合。如何指導讀者利用網(wǎng)上搜索引擎查找自己所需要的圖書資料，是圖書館流通模式一體化后最需要開展的一項服務。

傳統(tǒng)的讀者服務方式已不太適應讀者的需求，這就需要館員能夠提高自身主動性，以“服務至上”為宗旨，在工作中努力做到服務態(tài)度耐心化、服務內(nèi)容信息化、服務方式多樣化、服務手段現(xiàn)代化，密切圖書館與讀者的聯(lián)系，使讀者了解圖書館、有效地利用圖書館，成為讀者與圖書館溝通的橋梁。

2.4 加強文獻資源共享

多年以來，高職院校圖書館因合并優(yōu)化、管理體制等方面原因造成圖書文獻資源版塊分割、各自為政，各院校圖書館之間缺乏相互聯(lián)系，文獻資源利用率不高，這對本來有限的館藏資源造成了不必要的浪費。隨著數(shù)字化信息時代的發(fā)展，應該加強對各系統(tǒng)圖書館的管理協(xié)調(diào)，在文獻信息資源的共享、開發(fā)利用、信息服務等方面進行規(guī)劃，使各系統(tǒng)圖書館形成一個經(jīng)過綜合集成的、內(nèi)部密切合作的集中式網(wǎng)絡體系。能將自己的特色館藏資源分享給其他同行，使資源能夠充分得到利用，最大化去滿足不同層次讀者的需求，這是高職院校圖書館建設的最終目標。

圖書館在社會中的地位是不可忽視的，如何將高職院校圖書館建設好是永遠都在完善的一項工程。因此作為圖書館員，應該從點點滴滴做起，不斷樹立圖書館在讀者心中的良好形象，滿足廣大群眾對知識的所需，同時也為培養(yǎng)適應社會、適應市場需要的高素質(zhì)高職人才做出應有貢獻。

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