一、設題的語境導向
2011年廣東省高考英語語法填空題給了我們一個明確的信息:解答語法填空題需要特別注重語境因素。
語法填空題的短文大意是:在8月份的某個周日上午作者去參加一場音樂會,在公交車上他注意到一個智障者想與別人交流的時候受到歧視,而作者不愿讓這個智障者受到冷落,于是他上前攀談,結果他們聊得十分愉快,作者覺得他的選擇很明智,因為他們兩個人都得到了極大的快樂。
語法填空題如何體現語境因素?
例如:21、22小題。
Behind him were other people to21 he was trying to talk, but after some minutes22 walked away and sat near me, looking annoyed.
第21小題,這里是說he試圖想跟乘客們交談,即先行詞是other people,根據定語從句中介詞提前的用法,最佳答案應該填whom。
第22小題,根據語境,這里所說的在幾分鐘之后離開、坐在我旁邊的人是坐在他后面的乘客們(即other people)而并不是那個智障者,故最佳答案是they而不是he或其他什么詞。
二、考生答題情況統計
全省平均分是5.74分,標準差是3.87。各分數段的得分情況是這樣的:
共有0分卷5萬多份;
0—2.5分的考生占25.8%;
3—5.5分占25.2%;
(以上數據表明不足6分的超過一半考生)
6—9.5分的考生占28.28%。
10—13分的考生占15.11%。
13.5—15分的考生占5.61%。
得10分以上的考生,主要錯誤集中在21和22小題。6分以上的考生的錯誤集中在17,19,21,22和25小題。
本題區分度比較好,它能把優秀的學生、良好的學生、中等學生、差的學生和更差的學生這五個等次都很好地區分出來。
三、考生答題錯誤分析
1. 忽略了語境出錯。
如I got on the bus and found a seat near the back, and then I noticed a man sitting at the front. He19 (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.
正確答案是was pretending,但有31%的學生選擇填成了pretended。究其原因,可能是考生看到上下文都是用一般過去時在敘述過去發生的故事,所以也認為這里是填一般過去時。事實上,仔細分析語境,不難發現,這里是指作者注意到的當時正在發生的事,特別是由后文與之并列的and giving可以肯定,這里只能用過去進行時。
2. 語義理解錯誤。
如I sat next to the man and introduced myself. We had an amazing conversation. He got off the bus before me and I felt very happy the rest of the way home.
I’m glad I made a choice. It made25 of us feel good.
正確答案是both。但有相當多的考生誤填成了all,這是對整個文章語義上的理解產生偏差所致。只有通過對全文的整體理解,我們才能知道,作者在這里要強調的是那個“智障者”和作者兩人都感覺好,而并非所有乘車的人感覺良好。
3. 用詞錯誤。
如第21小題的正確答案應該是whom,但只有不到10%的考生填對了。主要原因可能是在考生的記憶中有“用關系代詞whom或who都可以,且常用who來代替whom”的痕跡。沒有真正掌握在介詞提前的情況下,關系代詞只能用whom。
(作者單位:云浮市鄧發紀念中學)
責任編校蔣小青