省少工委“關(guān)注48個生活細節(jié)”活動征文——我敢發(fā)言了

編者按 本文取自“關(guān)注48個生活細節(jié)”少年兒童良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中學(xué)習(xí)好習(xí)慣細節(jié)之敢于提問和發(fā)言——培養(yǎng)上課發(fā)言的習(xí)慣

我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了。記得小時候有一次，課堂上老師讓我讀課文，我讀的聲音極小，好像只有我自己能聽見。老師讓我大點聲讀，我盡力大聲讀了，但老師和同學(xué)們還是聽不清我讀的是什么，我的聲音真是比一只蚊子的聲音還要小。我知道，老師和同學(xué)們對我很失望，我自己也覺得很沒面子。在課堂上，每次回答問題，我都怕自己說錯了同學(xué)們會嘲笑我，那時我會無地自容。每想到這里，我就失去了回答問題的信心。所以，我很少主動回答問題。

每當(dāng)我看到老師講課講得繪聲繪色時，同學(xué)們都個個聽得津津有味，我想：“我要是像老師那樣厲害就好了，看來我得繼續(xù)努力了。”老師的話總是很樸實，但常常能給予我克服困難的勇氣。老師叫我們班性格極其內(nèi)向的女同學(xué)韓雨桐回答問題時，教室里鴉雀無聲，大家都在認真地聽她回答問題，顯然她的聲音要比我以前小得多，老師鼓勵她的話使我至今難忘，老師說：“沒事兒，不要害怕說錯話，說錯話也沒有關(guān)系的，沒有人會笑話你，同學(xué)們都不會嘲笑你的，即使有人笑了，也只不過是說你的話很有意思而已，而不是笑你這個人，沒必要害怕什么，大大方方地說就行。”老師的話，就好像是對我說的一樣，給了我很大的觸動和鼓舞，催我奮進。

此后，我經(jīng)常積極舉手回答老師提出的問題，不論對與錯，都積極、勇敢、大聲、有感情地朗讀課文。從此，我經(jīng)常受到老師的表揚和同學(xué)們的好評。以后，我還要繼續(xù)努力，我真感激我的老師，是他給予了我在課堂上大膽發(fā)言的信心，我要用我的好成績來回報他。

作者系牡丹江市綏芬河市第三小學(xué)六（1）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 魏成雙