寫景順序得法,幫你輕松作文

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《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《古詩兩首》等出自人教版第五冊第六單元。這是幾篇具有代表性的寫景文章，除了語句優美，視角獨特，幾篇文章還共同關注著一個細節——注意寫景順序的選擇和轉換。寫景文章中，注意順序，正是本次習作我們要共同關注和探討的話題。

讀完《富饒的西沙群島》這篇課文，無論是在寫海水的顏色、海邊的貝殼和海龜、巖石上的珊瑚，還是水中的魚兒，都沒有用到我們平時熟悉的寫景順序。但要是我們細細地統觀全文，就不難發現全文共有7個自然段，條理清晰，是按先總述后分述最后又總述的順序，從3個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再具體介紹西沙群島的瑰麗風光和豐富的物產，最后寫西沙群島將會建設得更加美麗和富饒。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島”這樣的層次，圍繞“風景優美”、“物產豐富”展開了具體的敘述。作者匠心獨具，從全局入手，注意整體布局。用這樣的順序寫景，作者可以介紹更多自己認為值得介紹的事物和風景，讓文章的容量大增，使文章形散神不散。讀起來也更具意境美，每一處都讓讀者如臨其境，感同深受。

《美麗小興安嶺》在整體布局上與《富饒的西沙群島》如出一轍，也是按“總——分——總”的順序來安排的，但在具體分述部分則非常明顯地體現了時間順序。“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的……”“秋天，白樺和櫟(lì)樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。”“冬天，雪花在空中飛舞。”作者抓住4個季節不同的景色，來介紹小興安嶺。因為同樣的小興安嶺，季節不同，呈現在人們眼前的風景和特色也不同。由此，作者分時段來介紹小興安嶺，才能使之更真實地展現在我們面前，也讓我們更深刻地品味每一個季節中小興安嶺帶給我們不同的意境之美。

在描寫風光景物的文章中，往往因為自己不是固定在一個角度看風景或者不單單只介紹一種事物或風光，常會覺得自己無從下手，不知如何舍棄，整理自己的思路。在此之前，如果你能先考慮用哪一種順序來介紹你所見到的風光景物，那么之前的顧慮就會煙消云散，不會再成為問題了。選擇合適的順序來寫景，將讓你的文章事半功倍，并能讓讀者從文章品味出你筆下不同的意境之美。

【小博士語錄】

美好風景眼前現，

處處景致讓人醉。

欲把美景筆下留，

紛繁復雜落筆難。

試試先把順序定，

沿著順序再寫景。

變繁為簡目標明，

變散為整思路清。

【現場演練】

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩崖青山相對出，孤帆一片日邊來。”

——選自李白的《望天門山》

本首詩描寫的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。細看本詩中一共選擇了4個景：天門山，碧水，青山，孤帆。在寫這4樣景物時，作者移步換景，采用一句一景的方法來描寫的。由放眼望去的天門山寫到眼前的流水，作者由遠及近非常自然又生動地寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。后兩句由青山寫到孤帆則順著上兩句由近及遠將視覺完美地呈現于詩中。讓人讀詩賞景，順著作者的視角游覽美景。而作者在詩中移步換景的順序則如同過山車般的順暢自然，如同一根牽牛繩，引領著我們忽近忽遠地盡情享受美景。

思考題在這首詩中，從哪些詞中可以看出作者寫景的順序？并說說你的感受和想法。

【照貓畫虎】

“……一周之后，花兒漸漸凋謝了，花朵處長出青色的小果子，他們和小指拇尖差不多一樣大，原來是小桃子。夏天，五月份的時候，那些青色的小果子變成了又香、又甜、又脆的大桃子。桃子呈現各種形式，有的像三角形，又尖又紅；有的像圓形，又圓又脆；還有的像山的形狀，又紅又軟，并且還甜，我就喜歡吃這種。秋天，樹上的桃子被摘光了，葉子由原來的墨綠漸漸變黃，風只要輕輕的吻一下桃樹上的葉子，葉子馬上就掉落下來。漸漸的，整片山就變成了光禿禿的樹枝山。冬天，天氣漸漸變冷了，桃樹在寒風呼呼中與風雪作斗爭，經受風雪折磨的他們，戰勝了嚴寒，來年的春天，又開始發出嫩芽，長出花苞，結出果實……”

——選自學生作文《美麗的桃花山》

【教師點評】

該學生在介紹桃花山的時候，很好地選擇了時間順序進行描寫，從不同的時間段向我們介紹了不同樣子的桃花山，讓我們對桃花山的了解更清楚細致，更有身臨其境之感。同時，選擇了“一周之后”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等時間詞后，也能讓原本散亂的語句在時間這個概念的轉換上，變得能順利地連接到一起，使散亂變成了自然的整體。