語文教材中的經典名篇是歷經了時間空間淘洗的語文教育精品,有很強的陶冶情操、熏陶美感、砥礪思想、提升品格的積極作用,曾經激勵了一代又一代的莘莘學子。然而,“智者千慮,必有一失”,名家及他們的名篇也有“一失”。幾十年了,乃至更長的時間,名篇中的“一失”仍然在我們的教科書中無人問津。為語文教育計,我不揣愚陋,斗膽對語文教材中的某些經典名篇進行分析,并提出自己的修改意見。
一.關于孫犁的《蘆花蕩》的修改
小女孩子說:“你這么大年紀了,還能打仗?”老頭子狠狠地說:“為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來看吧!二菱,明天你跟我來看吧,有熱鬧哩!”(人教社07年版八年級語文上冊第10頁《蘆花蕩》,作者:孫犁)
分析:抗日英雄老頭子有什么了不起的本事呢?你看他:“老頭子每天夜里在水淀出入,他的工作范圍廣得很:里外交通,運輸糧草,護送干部;而且不帶一枝槍?!薄袄项^子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。”由此可見,老頭子確實有一樣了不起的本事,那就是打鬼子不用槍。也可以說,打鬼子不用槍,是老頭子的本事。還可以說“我打他們(鬼子)不用槍,那是我(老頭子)的本事”??蓪O犁卻說“那不是我(老頭子)的本事”,孫犁使用雙重否定的話與實際情況恰恰相反。
改正:這句話應修改為:我打他們不用槍,那是我的本事。根據“老頭子過于自信和過于自尊”的性格特點以及當時說話的口氣,這句話最好修改為:我打他們用槍,那不是我的本事。修改后的這兩句話意思是相同的。
二.關于羅貫中的《三國演義》的修改
(曹操夢中殺死近侍)惟修知其意,臨葬時指而嘆曰:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”操聞而愈惡之。(關于曹丕密請朝歌長吳質入內府商議一事)操因疑修譖害曹丕,愈惡之。——(人教社03年版九年級語文上冊第148頁《楊修之死》,作者:羅貫中)
分析:本文節選自《三國演義》第七十二回,標題系編者所加。文章是以曹操忌恨楊修的情緒逐步遞升為線索來安排先后順序的。從文章中的“操雖稱美,心甚忌之”,“操雖喜笑,而心惡之”,“操聞而愈惡之”,“操因疑修譖害曹丕,愈惡之”,“操大怒,因此亦不喜植”,“此時已有殺修之心”等語句中就可以得知。問題在于,“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”曹操對楊修的話“聞而愈惡之”。曹丕密請朝歌長吳質入內府商議一事,操因疑修譖害曹丕,還是“愈惡之”。第一件事情發生了,曹操對楊修“愈惡之”,第二件事情發生了,曹操對楊修還是“愈惡之”。這樣的描寫沒有表現出曹操對楊修不滿情緒的升級。
改正:后一個“愈惡之”應當刪去,換上一個比“愈惡之”憤怒程度更深的詞語,如“愈恨之”。
三.關于老舍的《北京的春節》的修改
在臘八這天,家家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農業展覽會?!ㄈ私躺?6年版六年級語文下冊第24頁《北京的春節》,作者:老舍)
分析:農作物是指農業上栽種的各種植物,包括糧食作物、油料作物、蔬菜、果樹等。果樹既然屬于農作物,果子就屬于農產品了。干果是果實的一大類,那么,干果就一定屬于農產品了。不僅如此,農產品還包括米、豆、茶葉、煙葉、蔬菜、豬肉……由此可見,農產品的范圍不僅包括了臘八粥的所有原料,而且還綽綽有余。因此,應該說是小型的農產品展覽會,而不應該說是小型的農業展覽會,因為農業的范圍太廣了。農產品能包括的,我們就不要用農業。
改正:……這不是粥,而是小型的農產品展覽會。
四.關于《女媧補天》的修改
一天夜里,女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊,露出一個黑黑的大窟窿……不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來了,可是,天上的大窟窿還在冒火,女媧決定冒著生命危險,把天補上……女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補好了。——(人教社03年版三年級語文下冊130頁《女媧補天》)
分析:《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事。課文先說天邊“露出一個黑黑的大窟窿”,接著又說“天上的大窟窿還在冒火”,最后又說“對準那個大黑窟窿”。既然“大窟窿還在冒火”,我們怎么能說它是“一個黑黑的大窟窿”呢?豈不自相矛盾!有人說,窟窿特別大,火又特別小,看起來不就像個大黑窟窿了嗎?我們要問,你是從課文的那些地方看出來“窟窿特別大,火又特別小”的呢?要是“窟窿的大小和火的大小一樣呢”?又有人說,“冒火是間斷性的,看起來同樣是一個黑窟窿”。我們還是要問,你是從課文的那些地方看出來“冒火是間斷的”?要是“冒火是連續的”,我們又怎么向學生解釋呢?況且,“天火熄滅了”,怎么“天上的大窟窿還在冒火”呢?
改正:刪掉“還在冒火”,改為“還沒有補好”?!墒?,天上的大窟窿還沒有補好,女媧決定冒著生命危險,把天補上……