超越夢想

白繼貞

1985年參加工作，研究生學歷，中學高級教師，曾被評為全國專家型校長；獲黑龍江省“十五”教育干部培訓先進個人、省科研先進個人；七臺河市新長征突擊手、市第五屆政協委員、市優秀校長、市優秀共產黨員等多項榮譽稱號。他在七臺河市第3中學工作期間，率先在市推進新課程改革，學校課改小組獲“全國工人先鋒號”殊榮，對七臺河市課堂教學改革起到了輻射、引領作用。

“我是一個有夢想的人，我愿意帶著你們去實現教育夢想！”這是白繼貞被任命為七臺河市第3中學校長時對全校老師講的第一句話。白繼貞才思敏捷，善于思考，有雄心，有夢想，有膽識，有魄力，敢于搏擊風浪，敢于站在教育的最前沿勇往直前。因此，白繼貞給我的印象是“一閱”無法忘卻，“再閱”難以釋懷。

2008年3月，白繼貞背負振興七臺河市第3中學（以下簡稱七3中）的使命調入七3中任校長兼書記。當時地處老區的七3中可以說是破落不堪、危機四伏：學生人數萎縮，學校資金緊張，教師思動者有之，人浮于事者有之，社會聲譽每況愈下……諸多的難題擺在白繼貞的面前，舉步維艱。白繼貞徹夜難眠，思考著解決問題的辦法。困難肯定是有，但辦法總比困難多，白繼貞想，既然來了，就要面對現實，更要努力使學校改變現狀，起而復生！沒有辦不成的事，只有想不到的事。

到校第一個月，白繼貞沒講一句話，到處觀察，到處走。他在尋找學校出現問題的癥結所在，同時也在尋找改變學校命運的突破口。如何改變學校的命運，如何達到牽一發而動全身，這些問題時時縈繞白繼貞腦際。第二個月，白繼貞找老師談話，深入班級聽課。晚上白繼貞伏于案頭，翻閱國內名校的辦學模式，先進的教育理念，一本本厚厚的讀書筆記、一行行密密麻麻的鋼筆字記錄了白繼貞思考學習的足跡。一晚，白繼貞翻看報紙，偶然被南方一所中學的課改模式深深吸引，他眼前一亮，這不正是自己苦苦思索而百思不得其解的事實佐證嗎？這不也正與自己的想法不謀而合嗎？第二天，白繼貞便只身南下，來到這所學校學習取經，整整一周，他被這種全新的課改模式驚呆了，震撼之余，冷靜下來，白繼貞開始思索自己學校的課改模式。

白繼貞想，學校要改革、要發展、要創新，必須要有先進的辦學思想做支撐。學校的主陣地在課堂，課堂教學的好壞是學校的命脈，只有改變現有的課堂教學模式，真正地使課堂發生變化，才能使學校發生質的改變。在課改大潮中，七3中不但不能落后，而且還要踏踏實實地研究出自己的東西，做教育改革的弄潮兒！課堂教學改革勢在必行！在借鑒名校經驗，結合本校實際的基礎上，白繼貞“三三四”的教學模式（即，3次備課：集備、主備、輔備；3種學習方式：自學、組學、導學；課堂教學4環節：預習交流、展示升華、鞏固升華、達標驗收）在腦中初具雛形！

兩個月后的一天，白繼貞召開了全校大會。會上他暢談了嶄新的5年規劃綱要，“3年徹底改變學校現有局面，進入全市先進學校行列，5年創省內特色名校！”白繼貞的豪言壯語著實把老師們嚇了一跳，“不可能吧，一所家長們舍近求遠的學校，一個白繼貞就能讓它起死回生？”“孩子都流失了，怎么改變？”老師的聲聲質疑換來的依然是白繼貞擲地有聲的話語：“跟著我走，你們不會后悔，與我交朋友你們更不會后悔！”“有風險必須要冒，為孩子長遠的、自身的利益去想，為孩子的一生負責，這樣去想肯定不后悔！”

隨后，白繼貞開始了他的課改之夢。他提出打造適合老區和本校發展的平民教育，即“辦優質的平民教育，讓更多的孩子有書可讀，讓課堂煥發出生命的活力”，這就是白繼貞的辦學思想，也是他一貫堅持的課改理念。兩年時間，白繼貞7次派領導和教師到山東杜郎口中學考察學習，并多次到河南鄭州、安徽銅陵、遼寧立人、北京長陵、山東濟南、四川成都等地參加全國高效課堂現場會，全國哪里有高效課堂觀摩活動，哪里就有白繼貞和他的老師們的身影。在白校長的帶領下，課改年級的老師出去培訓達60多人次，基本做到了全員培訓。上任第8個月，白繼貞在七3中主辦了首屆教學節，拉開了課堂教學改革的序幕。其中的“教學現場觀摩”“師生論壇”“專家論壇”展示了七3中課改的短期成果，并在七市教育界掀起了軒然大波。之后，白繼貞又請課改專家張代英、孫玉生、孫海軍為學校進行課堂教學診斷，專家們的診斷使七3中的課堂教學效果又有了提升，并印證了白繼貞“三三四”教學模式的成功。此外，白繼貞校內每天堅持一節公開課，并通過網絡平臺對全市教育系統現場直播。這種教學模式研究課活動的開展，為教師營造了互動研討的氛圍，搭建了學習交流的平臺，教師的課堂教學水平、綜合素質能力迅速提升。老師們說，學校給什么物質獎勵都不重要，培訓就是最大的福利。

現在的課堂，學生個個歡呼雀躍。他們流連在知識的超市，輕松自如，有時盡情展示，論辯、表演……有時自主學習，或合作探究，或一對一講練，自信友愛寫在他們稚嫩的小臉上……生命的活力煥發了，綻放了，這才是他們喜歡的課堂啊！讓生命體驗在課堂上，讓知識生成在創造中，讓學習的過程不再只為結果那么簡單。七3中的校園變得群情激奮。

“教育有規律可循，只要做好功課，就不會失敗！”白繼貞的諾言一擲千金，學校的變化翻天覆地：學生在校人數回升了，中考上線人數在2009年創建校新高，同年，白繼貞和七3中人的研究成果《構建四環教學模式，打造全新課堂》獲國家級科研成果獎，這一成果極大振奮了七3中人；2010年3月，白繼貞以“專家型校長”的身份，在全省校長培訓會上做了精彩的七3中課堂教學改革經驗報告，獲得與會專家、校長的一致好評；學校多次接待省內外參觀學習的領導、教師達2 000多人次；在省龍東地區課改推進會上出示范課并做經驗介紹，成為省內課改窗口學校。白繼貞也因此獲得“優秀校長”“課改先鋒”“改革之星”等榮譽稱號，但白繼貞無心理會這些，因為他知道這只邁出了“萬里長征的第一步”。

用自己的教育智慧啟迪教師的教育智慧，這是白繼貞常想常做的；“稍微努努力，你就進步了。”這是白繼貞常想常說的。每當老師完成一件學校重大工作，在耳邊總會聽到白繼貞那句倍感親切的話語“你辛苦了！”語言質樸而意味深長。這既是白繼貞對教師工作的最高評價，也是白繼貞內心深處對教師真摯的感謝與厚愛。定期為女教師體檢、買保險，為全體教師買意外傷害險，解決教師的后顧之憂。專門請學校50歲以上的教師吃飯，請為學校出過力的工友吃飯，學校的發展離不開他們的付出，他們都是白繼貞的朋友，在白繼貞看來朋友沒有遠近親疏之分。

七3中地處老區，學生多為礦工、外來務工、農民子女，家庭條件都不盡如人意，有相當一部分同學處于因貧困而輟學的邊緣，為了使得每個適齡孩子都能接受九年義務教育，白繼貞帶領全體教師積極伸出援助之手，捐款捐物，為孩子買來學具，讓孩子深切地感受到來自師長的關愛。

李冰同學父親在一次礦難中遇難，只剩下孤苦伶仃的母親和她。沉重的打擊讓母女倆沒有辦法生活，白繼貞知道后，免除了李冰同學上學的一切費用，并自己拿錢給母女倆租了個房子，冬天了，怕母女冷，白繼貞把取暖煤拉到她們的家里，孩子中午沒錢吃飯，他就給孩子訂午餐，孩子成績不理想，他親自為孩子輔導功課，看到這些，李冰和媽媽不知說什么好，只是滿眼淚花，連連說“謝謝！”

這樣的小事太多了，但正是這些點滴的小事，在白繼貞這個忙碌的教育行政者身上顯得那樣難能可貴。人格筑就魅力，魅力感染身邊的每個人。在白繼貞的影響帶動下，學校涌現出一大批“德能雙優”模范教師、品學兼優的學生，榜樣的力量是無窮的。

如今的七3中除了擁有過硬的師資力量，還擁有嶄新而優美的校園環境：1 000多米長的甬路、700多平方米的籃球場、2 000多平方米的排球場，鋪草坪近6 000平方米……七3中再也看不到一踩一腳泥，渾身是灰土的景象了。可誰也不知道，環境美化的背后，是白繼貞動用一切個人關系，到處“游說”換來的，也是人們為白繼貞對教育鍥而不舍的執著精神所打動。學校是教師、學生的精神棲息地，是他們一天生活十多個小時的神圣家園，白繼貞就是要重塑校園形象，學校外在形象的崛起能更加樹立全體師生的自信。

如今，白繼貞已調任七臺河市第9中學任校長一職。從一名英語教師到團委書記，從教育局團干部到學校教導主任，從副校長到教育研究部門培訓部主任，從一所薄弱學校校長到一所重點中學校長，白繼貞的角色不斷變化，但不變的是他對教育的赤膽忠貞。

“辦優質的平民教育，讓更多的孩子有書可讀。”一句普通的教育誓言，一個執著而堅定的教育夢想，白繼貞，不言放棄！他始終堅信：再遠的風景，終將到達，再高的夢想，終將超越！

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編輯/丁俊玲