如何在閱讀中積累素材

同學們，在閱讀的時候，我們要善于積累寫作的素材，既要積累生活經驗、科學常識、思想觀點，又要注意積累語言材料、寫作知識和方法。

積累的基本要求是：首先要認真閱讀全文，理解內容，體會作者的思想感情；然后，反復推敲，仔細地想一想文章在表達形式和語言運用上有什么特點，為什么要這樣寫。在此基礎上，才能進行積累。積累的具體方法有：

一、寫讀書筆記

如：1、摘抄文章中的格言、警句、佳句、內容要點，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結尾，原文照錄。2、歸納文章的主要內容，寫出各段的小標題。3、把自己對文章中人物、事件的看法，或對文章寫作形式的看法寫出來。4、把自己閱讀的心得、體會寫出來。5、改寫文章，或對文章中某一部分進行擴寫、補寫，或續寫文章的結局。需要強調的是：寫讀書筆記，要分類建冊，以便日后查用。

二、做剪報

將自己所需要的內容從報刊上剪下來，貼在剪報本上。剪報本也要分門別類，有目錄，以便查找、使用。

每讀完一本書(或一篇文章)，便做一個讀書卡片，并在卡片上寫清書名(或文章題目)、作者、出版社(或登載的報刊)名稱、書籍(或文章)的主要內容。

請同學們讀讀下面這篇短文，想一想，文章寫得怎么樣，與日常閱讀有什么關系。

荷花

人們常說：“牡丹為花中之王”，可我卻喜歡荷花，因為它美。不論晚霞般的紅荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。它在哪兒，就會給哪兒增添美的身影。

在各種各樣的荷花中，我最喜歡的要數白荷花了，記得我去中南海參觀時，天下著蒙蒙細雨。在雨中觀賞美麗的白荷花，別有一番情趣。天色陰沉，雨中的景物顏色更濃重了。唯有一朵朵的白荷花，白得更純凈，白得更明亮了。你看，它們一個個張開笑臉向我點頭致意。有的荷花才展開一兩片花瓣，就像害羞的小姑娘見到了生人似的把臉遮起來了；有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛。看著看著，我仿佛覺得荷花變成了一位白衣仙子，飄飄然向我走來。

荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是用荷葉蓋在粥鍋上煮成的，能清心敗火。爽口的藕是它的地下莖，那藕節還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個黃色的絲狀物，那是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。它的花蕊、葉梗也都是名貴的藥材。

荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然長在污泥中，卻亭亭玉立、一塵不染。你說，荷花該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？