教育行業移動云計算應用案例

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北京海淀用Pad實現電子教室

不同尺寸平板電腦不斷推出，以及閱讀和針對平板電腦的圖文處理軟件技術的進步，平板電腦取代傳統教科書的步伐越來越近、越來越快。而隨著中國教育信息化的推進，平板電腦除取代傳統教科書外，因其便利性和交互性帶來的新應用模式，將在電子教學方面使很多新的想法得以實現。

比如，北京市海淀區教委教育信息中心就在今年嘗試了使用Pad搭建電子教室，實施互動教學的實驗。據相關負責人介紹，海淀區教育信息中心是直屬于海淀區教委的職能部門，負責開展海淀區信息技術學科的教研工作，主編信息技術實驗教材，組織開展信息技術科研課題。此次實驗正是海淀區教委為推進教學課程電子化作的重要工作，而由于該實驗達到了預期效果，海淀區教委決定將在全區推廣以平板電腦搭建的電子教室。“第一批將有30所試點學校，達到教學課程電子化的目標。”有關負責人說。

據悉，為北京市海淀區教委教育信息中心提供平板電腦搭建電子教室的是聯想公司。而為了實施試點工程，海淀區教委已經組織第一批試點統一采購了聯想LENOVO-ideaPad P1平板電腦主機1130臺，以及定制化電源線1200根、定制化外接轉換線1200根。這批設備將被用于海淀區教委下屬30所學校配備電子互動教室，實現老師和學生電子化互動教學，每所中學建設一個電子互動教室，包括LENOVO-ideaPad P1 30臺，每個電子互動教室用千兆以太網組網，通過路由器連接國際互聯網、教育網。教室的主機能對學生機實現數據交互控制，并實現教學內容在教育網云端的下載、分發學生和學生答卷信息上傳等功能。

據聯想有關負責人介紹，中標本次采購和項目實施，并不是件容易的事，聯想先后擊敗了三星、宏基等眾多國際競爭對手。由于用平板電腦搭建電子教室在國內鮮有先例，客戶要求在有限的預算內能為其提供更好品質的產品，且客戶對服務以及實施能力有很高要求，同時，此項目需要集合產業鏈上配套的軟硬件服務商多方合作，要求集成度高。更關鍵的是，由于此項目的創新性，硬軟件定制化需求復雜。而作為“標桿”，教育系統有關各級領導對此項目重視度極高。

聯想在了解了客戶的應用需求，分析了競爭對手和合作資源后，提供了針對性與差異化解決方案。根據用戶需求，聯想給客戶提供了預裝Windows 7平臺的LENOVO-ideaPad P1平板電腦，并定制化的開發了軟件系統，開機就進入電子教室界面，學生不能進入操作系統界面，不能自行安裝、卸載程序。同時，為實現教室主機對學生終端的控制，聯想為這批設備定制開發了具備遠程開關機、連接網線、連接USB外部設備等功能的外接線。

設計這個外接線，是由于客戶要求在使用平板電腦進行電子教室互動教學時，把平板電腦固定在課桌內，電源集成安裝在地板下面。因此，特制的外接線要從平板電腦下方電源接口處外接一個配件，此配件共有四個接口：一個是電源接口，一個是開關機，另外二個USB接口，其中一個USB接RJ45網口。

除此以外，聯想還根據客戶需求，為達到課堂互動教學的要求，在平板電腦上作了一些改動，更加適合老師和學生的操作。例如：在不改變分辨率的情況下，將文件列表圖標、桌面圖標、窗口標題欄調大2倍；出廠預裝客戶提供的flash教學軟件；整合SWLIST，加速開機啟動和運行速度；提升手寫流暢度和縮短手寫暫停間隔；將IE的字體和頁面顯示的縮放級別設置到125%等。“這個項目的定制化程度很高，從硬件到軟件，定制多達16項，其中還包括客戶自己提供的預裝軟件，以及一些觸及到微軟核心底層技術的需求，經過不懈努力，我們為客戶提供出了一套令其滿意的方案。”