淺談現代文閱讀應試法

教育的目的是要造就終生愛好學習的自主學習者，是培養學生的學習能力、思考能力和自我約束能力。

一、加強平時的自主學習鍛煉，提高現代文學習閱讀的能力

1.養成自主學習的習慣。要確立學習目標，用能目標促進學習任務的完成、學習計劃的完成，從而形成正確的自主學習態度。學習是一個主動的過程，培養自主學習能力，要創設一個自主學習的情境，激發學習的興趣，產生對新知識渴求的沖動，把思維的興奮點都集中在自己感興趣的事物上，自然而然就會逐漸產生主動學習的意識，養成自主學習的習慣。要學會自主學習，關鍵是要有學習的方法和策略，并不斷優化學習策略。

2.鍛煉分析、概括和表達能力，培養學習的審美情趣。鍛煉學生的分析、概括和表達能力，用科學的方法探求知識、質疑問難、個性充分發展?，F代文的閱讀鑒賞，在學習中要有收獲感、成就感，培育閱讀情感、審美情趣。

3.強化語言積累、強化專項訓練、注重備考。教學過程中要通過目的性、系列化的選印精品閱讀指導學生課外閱讀，以閱讀促寫作，以寫作帶閱讀。例如：對知識點的學習，以歷屆高考真題為例題，對具體的知識點進行類型分析，通過試題分類讓學生了解解題原理，再結合專項訓練鞏固知識點。

二、現代文的閱讀方法

1.通讀全文。針對不同文體，首先速讀——明確文體、寫作對象（內在和外在）、感情基調和中心；然后細讀——第一步概括每段意思即主要內容，語言表述要精當，第二步明了本段的作用，第三步“合并同類項”，即分為幾個大段；第四步看結構找中心；第五步找全文特色即獨到之處。把握好作品主旨或中心要點，進行歸納概括，對文章從分層概括、整體概括、要點歸納、內容概括入手。要一句一句把段落讀完，認真分析這句說的是什么，那句說的是什么，哪幾句可以歸為一層，然后提煉出每個層次中的關鍵詞語，做為要點。要掌握文章的中心句，根據中心句概括要點。如果沒有中心句就要找一個能夠統率全段的語句。將整個文段分出層次，概括層意做為要點。要統觀全文，根據本文的話題和主旨，根據行文思路概括。研究標題和頭尾，抓住關鍵句，主旨句、總領句、過渡句、總結句、特色句、反復性語句等，綜合段落大意，分析主要的人或事，聯系作品背景，注意逆向思維，即把握好作品的中心內容。

2.培養良好的提問技巧。巧選角度，變中求異，化難為易，深題淺問。提問要盡量避免概念化，而應采用比較新的說法，從新的角度巧妙切入，使問題富有形象性，啟發性，進行積極的思維活動。利用矛盾，激發疑問， 對立的事物互相排斥，人們碰到這種情況容易引起思考，學習也是如此。深入淺出，要做到直題曲問，提高了分析問題的能力。

3.弄清文本意識。認認真真讀文本，重要的是作者怎么說，而不是我怎么想，在這篇文章中作者的觀點是什么，為什么他要這么寫。這篇文章在說什么，為什么說，要根據它去想，理解文章語境。

三、高考題中現代文題型特點及答題技巧

1.分清題型。看清題型內容是什么類型文章。首先要把握思路，先通讀一遍文本，大致弄清本文的話題是什么，文中介紹的主要概念和相關概念是什么，然后找到觀點句、結論句（兩者統稱為主句），支撐句（相對主句而言，有舉例、解釋、數字、比方、引用等支撐方式）。還要注意過渡句，理清文章思路。理解好文中的重要詞語（概念）和語句，要分清文中講了幾個關鍵概念，找到重要詞語所在區間，之后結合上下句做分析，一般解釋就在其中。推斷題的要求，答題要明確考查的目標、命題的角度、試題的立意、干擾項的方式，即誤區所在、解題的依據和思路——觀照全文，比較篩選。

2.解析題干。題干設計基本情形分為三種：（1）是什么；（2）為什么；（3）怎樣或怎么樣。如“怎樣做”“怎樣實現”或 “怎樣理解”等。解題宜弄清題干的態度或傾向，判斷設題意向，弄清題干中作者與命題者的話，明確解答重點，弄清題干語言的結構，確定答題的語言形式。

3.答案設計。認真審題，明確答題角度、要點、思路之后，根據設題區間，來尋找答題區間，可以通過劃分段落層次方式，縮小尋找答案的范圍，里（原文）應外（選項）合，仔細分析對比，努力從原文中結合整體文意及上下文進行篩選、提煉、整合作答。（１）直接提取文中信息；（２）提取關鍵詞句，重新加工組合；（３）用自己的話對有關內容作出概括理解。答案要求選緊扣原文的語句、選抽象概括的語句、變含蓄為直接、變分說為概括、舉例、比喻等不能做答案、疑問句、否定句等不能直接做答案、答案要有關鍵詞。

4.閱讀答題注意點：（1）注意文中指代照應 （2）注意邏輯關系的重心（3）注意文中表示并列關系的詞語（也，同時，還，并等）（4）注意題目的分值及題目數量，分條表述（5）注意使用套話（6）注意多角度答題（7）表述語言要概括簡潔。解詞的、析句。一要考慮結構手法，二要考慮思想內容等詞語，內容評價。做這種題，首先要把握作者在說什么，也就是全文的主題是什么，然后再談自己的看法。寫法評價、表達技巧評價、語言運用評價。

5.高考現代文閱讀考試的知識點：句子的句式特點：中心句、闡釋句、描寫句、過渡句——把握要點。句段的結構方式及特點：總—分、分—總、總—分—總、分—分—總、并列式、層進式、對照式；開頭、結尾、照應、過渡；邏輯關系：句與句：并列式——并列、承接、選擇等 ；段與段：偏正式——遞進、假設、條件等；各種手法；渲染、襯托、象征、照應、鋪墊（伏筆）、對比、抑揚、承上啟下、托物言志、設置懸念、線索等。