寒門學子,敢做棟梁為承重

“寒門難出貴子”？可“棟梁工程”人才扶貧項目用10年的實踐給出了一個明確而響亮的回答：“寒門”不僅能出“貴子”，他們還成為了棟梁之才！

寒門出貴子

郭娜是“棟梁工程”首批資助的學子中的一員，見證了“棟梁工程”由初創到發展、壯大的全過程，“這是一項功在當代、利在千秋的偉大事業！”如今已是四川大學錦城學院學生工作部老師的郭娜難掩激動之情。

從一個在大學校門外徘徊的高中生到名牌大學的優秀碩士畢業生，從一個懵懵懂懂的學生成長為一名成熟穩重的大學教師——郭娜的經歷成為“棟梁工程”最生動的注腳。郭娜的老家在崇州元通鎮的一個貧瘠小村，父母都是老實憨厚的農民，靠務農和做些零工來維生，家境貧寒。郭娜從小學習就特別刻苦，德智體全面發展。2001年，她順利拿到了四川大學的錄取通知書，全家人為之歡欣鼓舞，然而，喜悅很快被高昂的學費擊碎，家里實在無力支付那么大一筆錢……猶豫徘徊之際，“棟梁工程”向郭娜伸出了援手，學費問題很快得到解決，郭娜順利步入高等學府的大門。4年大學，郭娜一直嚴格要求自己，早早通過了大學英語六級考試，多次獲得校內“綜合獎學金”、“單項獎學金”、“優秀學生”等獎勵和榮譽，盡管離家并不遙遠，但她連續4年的暑假都沒有回家，而是到“棟梁工程”辦公室擔任愛心志愿者。“‘棟梁工程’教會了我感恩回報，這項公益事業要延續下去，需要大家都來參與，作為受益者，我責無旁貸。”

憑借健康陽光的形象和良好的口碑，郭娜在“棟梁工程”5周年之際被光榮選為“棟梁工程受助大學生形象代言人”。2008年6月，研究生畢業后，郭娜進入四川大學錦城學院學生工作部工作，擔任學生獎勵資助管理、辦公室日常工作及形勢政策與明德教育課程的教務和任課工作。如今，她已評上講師職稱并享受講師待遇。

感恩報社會

10年來，“棟梁工程”在全國高校中評選出80名特別優秀的“棟梁之星”，并進行跟蹤培養。

2006年，張煜以文科590分的成績被南開大學錄取，同年即獲“棟梁工程”的資助。南開的校訓“允公允能，日新月異”是張煜的座右銘。

“還記得2009年2月15日，溫家寶總理視察南開時，我有幸當面聆聽溫總理講述他所執著選擇的理想和道路。他說：‘其實基層是大有可為的地方。我希望同學們把到基層工作同自己的事業發展聯系在一起。’這句話不僅給了我更大的動力，還為我指明了實踐的方向。”想到家鄉都江堰毗鄰的“中國農家樂發源地”郫縣，通過發展鄉村旅游已經探索出一條農民增收的好路子，他便做起了針對天津薊縣鄉村旅游項目的調研。

兩年中，他放棄了回家和親友團聚的機會，同幾個來自農村的同學一起到薊縣農村搞調研。嚴冬酷暑，風雨無阻。他們完成了近百次的跟蹤調查，為大平安村做村民集中培訓，傳播先進經營理念、實用服務技能；舉辦聯歡會和節慶活動，豐富村民的文化生活。這幫腦子活泛的年輕人利用村里歷史悠久的古跡，設計精品旅游路線，誓要打造出民俗特色村；聯合有扎編技藝的村民，成立扎編坊，生產各種手工產品；建立根雕坊，將無用的樹根設計成形狀各異的根雕藝術品；將久遠的古典婚禮，融入現代元素，包裝成民俗婚慶體驗項目；將上百畝的果園改造成觀光采摘園，統一設計產品包裝；將臟亂的街道改造成“絲瓜街”、“葡萄街”綠色走廊……在他們的不懈努力下，大平安村村容村貌大為改觀，不僅提高了農戶的經營能力和服務水平，也打響了村子的品牌知名度，全村收入增長了80多萬元。

2008年汶川大地震中，張煜家的房子倒塌了，妹妹在地震中受傷，父母輾轉到新疆打工。當全班70%的人都在考慮考研時，張煜選擇了就業。“首先，我不認同該專業應該讀研，其次也要減輕家里的經濟負擔。”張煜和北京一家私營企業簽了約。

“敢做棟梁為承重，誓成天使濟蒼黎”。昔日的寒門學子如今已然成為中流砥柱、社會棟梁。10年的希望，10年的成長。“棟梁工程”這棵稚嫩的小樹，在今天，也已長成挺拔的大樹！一路走來，我們不無欣喜地看到，“棟梁工程”人才扶貧項目以其特有的身姿、特有的內涵，挺立在社會主義公益事業的康莊大道上！