思科:大愛灑向四川

汽車行進在去汶川縣城的公路上，透過車窗，震后滿目瘡痍的景象已經不再，沿途是一座座新建的房屋和正在興建中的都汶高速。只是在青山綠樹間，時常還能看到路旁山邊的亂石、滑坡，使我們不能忘記這里曾經發生過的山崩地裂，不能忘記那一幕幕慘烈的鏡頭。

“5.12”地震過去3年了。3年前，當災難降臨到這片土地時，思科懷揣著社會責任和博大的愛心第一時間來到這里，開始了為期3年的“思蜀援川”項目。3年后，愛心和責任變成了一所所智能數字化醫院和一座座21世紀網絡學校，變成了痊愈病人的笑臉和孩子們的笑聲。

3年時間、超過3億元資金、大量的人員投入，思科除了為災區人民呈現出那一長串實實在在的成果外，還創造了一個政府與企業成功攜手災后重建的典范。

創建區域衛生新模式

走進災后新建的汶川縣人民醫院，寬敞明亮的醫院大廳讓人想像不出這是一所縣級醫院，接下來的參觀和采訪更是讓記者吃驚不小，其信息化的實施和應用，可能會讓大城市中的三甲醫院也自嘆不如。

汶川縣人民醫院院長王松柏是一位羌族漢子，自稱以前并不懂信息化的他，如今說起醫院里思科援建的網真協同會診、區域衛生信息網絡、電子病歷等，已經是頭頭是道。他說：“因為有了先進的醫療協作技術，我們農村地區醫院的診斷水平顯著提高，與優秀專家的遠程溝通給廣大農村地區的患者帶來了福音。”

在思科援建的網真協同會診中心，記者恰好看到醫院里兩位大夫正在利用網真系統，與四川省人民醫院肝膽科主任楊旭大夫就一位患有膽囊炎并伴有多種疾病的患者的治療方案進行會診。王院長介紹說，有了這套系統，病人不用再長途跋涉到城里的醫院看病，在這里就能享受到大醫院專家的診療，“像今天這樣的會診，幾乎每周都有?！蓖踉洪L說。目前，該院已經與四川省人民醫院、華西醫科大學附屬醫院、武警總院和香港威爾士親王醫院實現了遠程醫療和定期培訓、講座，同時，該院還與下屬的9個鄉鎮衛生院聯網，建成了區域衛生信息網絡。

在這里，還有針對災后人們的心理創傷治療的心理咨詢中心。記者在采訪中聽說了這樣一件感人的事：一位婦女在地震中失去了自己的孩子，震后她再次懷孕，但地震帶來的巨大心理壓力讓她無法相信自己能堅持到預產期。在移動醫療車里，她通過“思蜀援川”項目中的遠程醫療康復中心接受了香港心理學家提供的心理咨詢服務，恢復了信心，并順利生下一對健康可愛的雙胞胎女兒。

思科中國區公共事務部資深副總裁、“思蜀援川”醫療項目負責人俞毅介紹說，在這個項目中，思科提供了智能數字化醫院、區域衛生信息網絡、遠程與協同醫療網絡和移動醫療車等解決方案，創建了32所智能數字化醫院、4個互聯互通的區域衛生協作網絡、6個區域衛生數據中心及3輛現代化的移動醫療車。

在“思蜀援川”項目中，特別值得一提的是思科在人才培訓方面所做的努力，正如思科企業事務全球副總裁Amy Christen所說：“這個項目分三個階段，第一個階段是詳細的規劃；第二個階段是執行和部署；第三個階段就是培訓，以保證項目的可持續發展。”

讓教育均衡發展

來到映秀鎮，除了至今讓人心靈顫栗的漩口中學地震遺址外，這里已經看不出地震災區的痕跡。遺址不遠處，坐落著剛建成半年的映秀小學。在這里，通過“思蜀援川”項目，整個學校已經變成了數字化校園，所有教室都成為了多媒體教室，校園實現了無線網絡覆蓋，每個教室都配備了投影機、電子白板、音響等多媒體教學設備。

在映秀小學，記者遇到了“思蜀援川”負責教育項目的思科人蔡沛生，他在震后1個月就主動請戰踏上了災區的土地，一待就是3年，足跡遍布災區。在交談中，這位性情中人數次哽咽，“從開始打地鋪，到現在一切都走上正軌，我和這里的老師、學生都有了很深的感情，不舍得離開了。”

蔡先生說，像映秀小學這樣的數字化校園，“思蜀援川”項目在地震災區共援建了102所，布置超過1100個多媒體教室，僅北川中學就有100多個多媒體教室。

蔡先生提到，在教育項目中，思科不僅提供硬件，同時設立了課程資源中心，與中央電教館和成都的優秀學校、合作伙伴共同豐富資源庫，使邊遠地區的學校老師和學生也能聽到和看到來自資深優秀教師的授課和課件。同時，思科也非常注重教師的培訓，對硬件設備提供3年質保，以保證這一項目的可持續發展。

項目實施3年，效果已經開始顯現。蔡先生高興地說，他最近接到不少學校高三老師的電話、短信，告訴他，今年的高考成績比去年有所突破?？粗裉爝@一切，讓他覺得3年的努力和投入都是值得的。

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“思蜀援川”項目援建成果

醫療：32家智能數字化醫院；6個區域衛生信息網絡；4個遠程與協同醫療網絡；3輛移動醫療車；在成都市、德陽市和汶川縣3大區域共計援建66個醫療機構；6000萬農村醫保用戶受益于援建解決方案。

教育：94所21世紀網絡學校；6個教學服務云；8個遠程教學中心；共援建102所教育機構；13.5萬名學生受益于援建的21世紀網絡教室。