淺談議論文的論證過程

論證過程是寫好一篇議論文的關鍵所在，論證做到精煉、深刻，文章就成功了一半以上，反之，論據空虛，議論膚淺，文章就大打折扣。

論證的方法有很多，從不同的角度說有事例論證、理論論證、比喻論證、類比論證、正反論證、引用論證等。一篇應考作文不可能在論證時做到面面俱到，而且也沒有必要面面俱到，下面筆者就自己的經驗談談一篇優秀的應考作文如何論證。

論證過程從一般層面上分為事例論證和理論論證。事例論據，主要指事實材料、科學數字、歷史人物等等。使用事實論證的目的是用真實的事實論證自己的論點，“事實勝于雄辯”一詞表明了運用事例論證在議論文中的重要作用。但是需要特別注意的是，在援引事例時要著力突出論點或分論點所需要的側面，其余則舍棄。援引的方式，可能是敘述，也可能是描寫，但這種敘述和描寫與記敘文中的敘述和描寫不同，它不能像寫記敘文那樣全面鋪開，也不能盡情描寫，而只能突出論點所需要的那部分內容和側面。

比如在論證人需要有精神追求時有個學生這樣寫道：守住人類的精神花園，讓心靈不再空虛。遨游于書海，讓我們體會王安石“千磨萬擊還堅勁”的堅強，讓我們感受陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜儒雅，讓我們學習李白的“天生我材必有用，千金散去還復來”的超脫與自信，讓我們領略杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大度與胸襟……

此生很好的將例子和文章的論點結合起來，沒有將例子展開鋪陳，也沒有住在其中的某個人物盡情描寫，而是突出論點所需要的“精神追求”，精美深刻。

突出某一側面后，還要善于分析發掘和引申。事實論據和論點在某種意義上說還是間接的聯系，只有把事實論據所蘊涵的意義發掘出來，這個含義才能與論點真正發生內在聯系，直接證實論點，這時就需要理論論證了。理論論據是指理論家的論述、名人的論述以及科學道理、公理、定律甚至還包括俗語、成語、格言等等，當然更多的時闡述自己的觀點和見解。

我的一個學生在論述不要再世俗的潮流中迷失了自己的追求時寫道：

欲望！欲望！我們就這樣被欲望沖昏了頭，所作的一切無不是向它看齊，以至于迷失了自己，迷失在盲目的追求中，愈忙愈顯示自己的無知，可是我們仍樂此不疲。有時候，我們確實想堅持心中的那么一點高貴，但周圍太多人將我們看成傻瓜，使我們招架不住，于是將心中最后一點高貴遺棄。因此我們不得不承認；世俗的眼光會以壓倒性的力量讓我們屈服，迫使我們像其他人一樣庸俗，變得喜歡高談闊論那些明星，像狗仔一樣關注他們的八卦事跡，就這樣，我們向現實屈服漸漸變成了習慣。

這段文字雖然沒有名人名言，沒有格言定律，但這睿智的見解同樣具有讓人信服的說服力，此處就是闡述自己的觀點和見解來有力的論證觀點。

另外，我們所說的事實論證側重于敘述，理論論證側重于議論，論證過程最忌諱的是就是將敘述和議論完全割裂開來，這種程序化的操作模式只會損害作文的美感，給人一種生拉硬扯的感覺。要使文章成為一個渾然的整體就需要在論證過程中做到敘議結合，如何運用因文而異。

比如為了論證“要成功，必須付出勞動”這一觀點，就可以列舉“守株待兔”寓言故事，然后做出這樣的分析：“僥幸是一種意外，一種偶然，把一時的僥幸視為成功的必然，那是人生的可悲。要想收獲，必須付出勞動。”一篇好的議論文論證時事實論證精煉，理論論證深刻，并自然天成地把兩者結合起來，才能讓論證過程顯得縝密、完美無缺，也才能把觀點論述得淋漓盡致。