高職生創業芻議

摘 要：近兩年國家提倡和引導學生走自主創業之路，高職大學生自主創業逐漸被重視。然而，高職生由于學歷層次低等自身問題，存在著創業的瓶頸。高職生要真正實現成功創業，必須做到相關知識的儲備、能力的提高、技能的提升、心理品質的培養以及創業資源的積聚、整合與優化等方面的統籌兼顧。

關鍵詞：高職生；創業

中圖分類號：Q111.2+4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2011）09-0155-01

高職生創業存在的問題主要表現在：創業意識淡薄，創新能力薄弱。且創業沒有經濟基礎和經濟來源，缺乏風險創業意識和創業經驗，耐挫能力差。在創業過程中因缺乏實際的經營管理能力和各種理財能力，在真正處理事務的時候顯得力不從心。因此，高職生創業要把計劃和愿望變成現實，必需在物質和精神上都做好充分準備：

一、積極參加創業實踐，增強創業意識

學生參加實踐，了解社會、適應社會、掌握市場行情，這是創業活動必須進行的第一步。高職在校生完成學業的同時，還應積極參加社會實踐。首先，平時多參加社團活動或學院和其他部門組織的職業規劃大賽。在比賽中可以獲得專家教師及各行各業有識之士的指導，提前熟悉創業流程，學習、了解創業的系統知識，提高創業的綜合素質，增強創業意識，培養高職生勇于開拓、敢于創新的精神。其次，深入企業，參觀考察。高職院校趨向于走校企合作化道路，服務地方經濟，讓學生深入企業、了解企業，越來越注重對學生的就業指導與創業教育。開設就業指導課，并融入日常教學工作中，還以多種形式開設創業指導課、創業講座，進行創業培訓。高職生應整合與優化上述資源，加以利用，為創業做準備。再次，利用各種實習機會，鍛煉自己。高職生可以寒暑假到企業實習，進行實踐鍛煉；也可以利用周六、周日和節假日時間，通過勤工助學的形式了解社會；還可以通過創業園區尋找創業實踐場所，嘗試創辦企業。通過實踐高職生可以體驗創業的樂趣，體味成功的經驗和失敗的教訓，提高創業能力和創業素質。

二、做好創業知識的儲備

（一）扎實學好專業知識，不斷拓寬綜合知識面。作為以技術見長的高職大學生，專業知識是我們核心競爭力的重要保證。學好專業知識同時還要學好創業教育課程。將縱向的專業知識和橫向的綜合知識相結合，才能更準確地分析形勢，把握創業契機，實現創業目標。

（二）掌握與創業有關的商業知識和管理知識。商業知識（如商品供求、價格、流通等）可以使創業者在經濟活動過程中實現價值的增值。管理知識（如人力資源、行業知識、物資、生產和市場營銷等方面）的學習可以幫助學生改進管理方法，豐富管理經驗，不斷提高管理水平。

（三）學習相關的法律知識。如工商注冊登記知識、經濟合同知識、稅務知識等基本的法律知識，這些對高職學生創業來說是必不可少的，它可以幫助創業者順利走過創業之路。

（四）了解一些金融和風險投資常識。學生創業自有資金很少，融資借貸是首先要遇到的問題。無論是與銀行還是與投資者打交道時，具備一定的金融和投資常識往往使我們降低投資風險，更容易取得成功。

三、培養和提高創業綜合能力

（一）較強的學習能力，即獲取知識的能力，就是學會學習，注重學習方法和策略的掌握，并拓寬學習渠道。不僅能從書本中涉取知識，還要懂得利用網絡和社會大課堂，善于從實踐中學習真知。同時還包括對知識的接受、轉化和應用能力，要善于把知識轉化為生產力。

（二）開拓創新能力。創新是將自己頭腦中的思想、創意和靈感轉化為現實的科技發明成果或技術創新產品。創業者的發明項目技術含量越高，市場前景就會越好。高職畢業生創業前應積極參加各種科技實踐活動，最好先在規范的公司中實習一段時間以積累實戰經驗。

（三）組織領導能力。高職生創業者開辦企業、保證公司正常運轉，就要具備統帥能力和用人能力，盡快完成從學生到職業經理人的角色轉變。要善于管理團隊，有對人力資源及非人力資源的合理分配、調度、使用的能力。

（四）經營管理能力。高職生要想成為一個合格的創業者，必須掌握現代的科學管理知識，提高綜合經營能力，并在實踐中不斷積累經營經驗。

（五）社交協作能力。高職生在與人合作時要講究誠信，平等待人，能設身處地為他人著想，善于理解對方、體諒對方，善于合作共事。

（六）較強的溝通能力。這不僅要有良好的語言表達能力，而且能夠隨機應變，在人際交往中能做到熱情、真誠待人，能充分把握對方的心理，促進相互間的心靈溝通、情感融洽，多與陌生人打交道，擴大社交范圍，廣積人脈，為自己帶來更多的信息及人際資源。

四、培養堅強的意志和健康的心理

高職生在創業過程中，困難、挫折在所難免，這就要求創業者具有頑強的意志品質和良好的心理素質。自信、剛強、百折不撓，正直、守信、有責任心，心胸開闊，科學調控，心理健康，是高職生創業者應具備的創業成功的良好品質。

五、謹慎選擇創業項目

選擇既有市場需求又適合自己的創業項目，高職生創業既要客觀地分析自身的創業條件，更要冷靜地分析創業環境，立足于自己所學專業對口的項目或者選擇符合自己綜合優勢高的項目，揚長避短，選擇擅長的行業項目創業?？傊?，創業是一項十分艱巨、具有挑戰性的社會活動。高職生應先就業再創業，創業前對市場進行透徹地分析，多結識成功人士，向他們學習，等到熟悉創業項目，達到心智上的成熟，兼具商機敏感性時再去創業，才更有把握成功。

作者單位：滁州職業技術學院

作者簡介：馮早紅（1976— ），女，安徽滁州人，碩士研究生，滁州職業技術學院輔導員，研究方向：思政教育、職業發展教育。

參考文獻：

[1]夏源.高職生創業漫談[J].天津市財貿管理干部學院學報.2005(4).