緬因音樂盒數(shù)字圖書館的數(shù)字版權(quán)保護(hù)實(shí)例研究

摘 要：近期，有關(guān)音樂歌曲等版權(quán)的紛爭比較激烈，特別在是數(shù)字音樂的傳播和使用方面。本文就以著名數(shù)字音樂圖書館“MaineMusicBox”的版權(quán)保護(hù)行為作為研究對象，通過文獻(xiàn)分析法和比較法分析其在數(shù)字樂譜、數(shù)字總譜以及Scorch樂譜瀏覽播放工具中所使用的版權(quán)控制技術(shù)與策略，為我國數(shù)字圖書館數(shù)字音樂的版權(quán)控制提出一種新的啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字音樂版權(quán)；版權(quán)保護(hù)；數(shù)字圖書館

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4117（2011）09-0319-02

一、緬因音樂盒（Maine Music Box）介紹

緬因音樂盒（Maine Music Box）是一個(gè)大型的數(shù)字音樂圖書館，并為使用者提供各種與音樂相關(guān)的工具。該數(shù)字圖書館提供各種與音樂有關(guān)的資源，包括電腦原生音樂作品、活頁樂譜圖像、音樂總譜和Scorch輔助工具。用戶可以通過Scorch軟件在該數(shù)字音樂圖書館中使用所有內(nèi)容，例如控制回放、改變節(jié)奏，甚至可以改變演奏樂器以及音調(diào)。緬因音樂盒是由巴格蒂烏斯音樂借閱圖書館（Bagaduce Music Lending Library）、班戈公共圖書館（Bangor Public Library）、藍(lán)山鎮(zhèn)（Blue Hill）以及緬因州立大學(xué)福格羅圖書館（the University of Maine’s Fogler Library）聯(lián)合創(chuàng)辦。創(chuàng)辦的目的在于：1.擴(kuò)大對活頁樂譜、總譜以及手稿的使用權(quán)限和范圍；2.為那些已經(jīng)支離破碎的紙質(zhì)樂譜制造可以長期保存的副本；3.設(shè)計(jì)在線教育指導(dǎo)工具，以豐富音樂專業(yè)教師和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

緬因音樂盒（以下簡稱，MMB）目前已收錄超過22，000張歷史上或正流行的已公開發(fā)表的音樂樂譜，并且已經(jīng)將它們數(shù)字化，制作成高分辨率的圖片。其中一些圖片可以直接用來制作MIDI聲音文件或是有歌詞嵌入的文檔，甚至可以通過Scorch軟件直接進(jìn)行回放，或變奏和變調(diào)。

二、MMB的版權(quán)控制技術(shù)

MMB對于收版權(quán)保護(hù)的資料是實(shí)施訪問控制的，只有注冊用戶在有授權(quán)的情況下才能對其訪問。而有資格成為注冊用戶的也只能是在校教師，并且要求使用這些資源是出于教育目的的。用戶注冊也不是隨便就可以通過的，當(dāng)請求發(fā)出后，會由MMB的工作人員對申請人的資格進(jìn)行嚴(yán)格評估與篩選。一旦申請人通過了申請?jiān)u估，就可以使用所得到的賬戶密碼到該網(wǎng)站上的教師專頁進(jìn)行登錄。登陸成功后，注冊用戶就可以根據(jù)他們課程內(nèi)容設(shè)置，在數(shù)據(jù)庫中挑選所需的音樂。除此之外，注冊用戶可將所挑選出的音樂的相關(guān)信息通過電子郵件的形式發(fā)給自己的學(xué)生，并且告知如何登錄MMB網(wǎng)站，讓學(xué)生們獲得更多有關(guān)課程內(nèi)容的信息。當(dāng)然，教師會為自己的學(xué)生設(shè)置訪問權(quán)限，讓學(xué)生根據(jù)不同的課程內(nèi)容去訪問所指定的音樂。

MMB網(wǎng)站上的頁面大都包含具有版權(quán)的總譜、封皮或音樂文件。如果試圖要訪問這些資源，那么在你打開該頁面的同時(shí)，會觸發(fā)該網(wǎng)站的后臺資格認(rèn)證程序。該程序用于剔除那些未經(jīng)授權(quán)的老師或是學(xué)生，并在拒絕訪問的同時(shí)在頁面上顯示注冊或登錄向?qū)В龑?dǎo)訪問者通過教師通道登錄。

為了避免可能發(fā)生的未經(jīng)授權(quán)的超量下載，MMB采用了隨機(jī)命名策略。起初該策略是按照館藏檢索號來給文件命名，可該機(jī)制名未能阻止違規(guī)超量下載。起初，圖片名是以分類號加上序號得來的，再加上當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對.jpg文件的訪問沒有設(shè)置任何安全權(quán)限，任何人都能猜出來文件的文件名，從而進(jìn)行超量下載圖片。如今，MMB吸取了這次教訓(xùn)，文件名采用了20位加密策略，在后臺與原始文件一一映射。這樣，就避免了黑客靠文件名而進(jìn)行了非法大量下載。

因?yàn)镸MB上所有的音頻文件都是不涉及版權(quán)保護(hù)的，所以對這些文件的副本的控制也不用考慮版權(quán)保護(hù)問題。盡管如此，MMB在網(wǎng)頁中使用的音樂播放器插件仍不鼓勵(lì)下載保存。當(dāng)瀏覽MMB網(wǎng)站時(shí)會發(fā)現(xiàn)，你可以使用插件播放樂譜，但你無法輕易的對音頻文件進(jìn)行“右鍵保存”操作，而網(wǎng)站也不提供下載頁面。這種方法雖然不能杜絕對文件的下載和保存，可對于大多使用者，想做成這件事也并非易事。

那么，對于那些具有版權(quán)的樂譜活頁和總譜的使用，MMB又是如何控制的呢？因?yàn)镸MB允許其授權(quán)用戶訪問這些具有版權(quán)的作品，所以控制用戶的復(fù)制行為就尤為重要。MMB為此并不提供任何保存圖片或文件的選項(xiàng)，用戶需要通過MMB授權(quán)的“Sibelius“軟件來對圖片或文件進(jìn)行保存操作。

三、MMB的版權(quán)控制政策

正如前文所提到的，MMB只允許有授權(quán)的教育人士才有權(quán)訪問該網(wǎng)站上的數(shù)字樂譜活頁和總譜等資源。從表面上來看，這樣會極大限制瀏覽該網(wǎng)站的數(shù)量和職業(yè)，這也許有悖于公共圖書館的建立初衷。其實(shí)不然，MMB對于教育人士的定義是非常寬泛的。無論是音樂專業(yè)還是非專業(yè)的，無論是從事計(jì)算機(jī)技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師還是對數(shù)字倉儲感興趣的研究生，只要是對這些受到版權(quán)保護(hù)的資源有需求的，需要用于教學(xué)和科研的，都可以到MMB上申請注冊。

MMB對那些出于科研、教學(xué)和自學(xué)等目的的訪問采取一種寬松的政策，具有最高權(quán)限的授權(quán)用戶登錄后，可以對該網(wǎng)站的資源進(jìn)行復(fù)制，比如打印、保存圖片或是下載等，并不需要再次獲得版權(quán)許可。根據(jù)此規(guī)定，出于其他目的使用或非正當(dāng)使用的，則必須得到網(wǎng)站和作者的明晰許可。

此外，MMB還可以通過權(quán)限控制來確定不同教師所做出的教育貢獻(xiàn)與成就。同時(shí)，該權(quán)限控制還是一種證據(jù)，來直接證明對其網(wǎng)站上的所有資源的訪問都是出于以促進(jìn)教育為目的的。

最后作為補(bǔ)充，MMB將數(shù)據(jù)庫中的每一個(gè)資源都標(biāo)注上了版權(quán)信息。用戶在使用該資源的時(shí)候，能清晰的看到該文件所涉及到的所有版權(quán)。

四、技術(shù)與策略相輔相成

在技術(shù)方面，由于版權(quán)保護(hù)的需要，MMB在使資源最大程度開放的基礎(chǔ)上，對所擁有的資源只采用了訪問和使用控制技術(shù)。這樣既保護(hù)了版權(quán)，也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了讓數(shù)字資源得到更大范圍和更深層次的利用，這也是資源數(shù)字化項(xiàng)目的初衷。

MMB的整個(gè)用戶注冊程序同樣既保證了更大范圍的訪問，同時(shí)更保證了其所擁有的數(shù)字資源在教育領(lǐng)域得到最大程度的正當(dāng)使用，保護(hù)了資源的版權(quán)。

在策略方面，由于涉及音樂作品的版權(quán)法比起其它類型的作品要復(fù)雜的多。經(jīng)過筆者的比對發(fā)現(xiàn)，MMB非常重視同一作品集中不同類型作品的版權(quán)狀態(tài)差異。比如，活頁樂譜與封皮藝術(shù)以及歌詞之間版權(quán)保護(hù)狀態(tài)是不一樣的，MMB根據(jù)不同的版權(quán)保護(hù)要求，分門別類的進(jìn)行保護(hù)策略的制定。這樣就可以使得每一個(gè)資源都擁有一個(gè)明晰的版權(quán)及其保護(hù)策略。

目前，在MMB上筆者未曾發(fā)現(xiàn)版權(quán)歸屬不明的作品，發(fā)電子郵件問詢后，該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人告知，由于這類作品會帶來版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，所以在進(jìn)行數(shù)字化前會盡量的明晰其版權(quán)歸屬，一旦其版權(quán)得以登記注冊，會立刻對其進(jìn)行數(shù)字化，并上傳至MMB供用戶研究使用。

作者單位：河南師范大學(xué)圖書館