高校民族傳統體育開展現狀調查與分析

摘要：以西安高校為主要指標，對高校的民族傳統體育開展情況進行調查分析，從而了解西安市高校民族傳統體育的開展情況。通過探討高校在開展民族傳統體育方面存在的問題與現狀。找出存在的問題和薄弱環節，提出新的研究對策，并從民族傳統體育開展的項目、內容以及師資培養和教法組織形式上等方面加以闡述，旨在拓寬高校民族傳統體育開展的新思路，為以后民族傳統體育在高校蓬勃開展與普及提供一定的參考。

關鍵詞：高校；民族傳統體育；現狀；分析

[中圖分類號]：G8[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-23-0211-01

民族傳統體育是我國各民族人民在長期的生產和生活實踐中積累起來世代相傳，以發展身體、增進健康、提高身體機能為目的的人類社會活動。據2002年的資料統計表明，我國的民族傳統體育項目種類多達977種，其中，漢民族的項目有301項，其他55個民族的體育項目多達676種。民族傳統體育既是中華民族傳統文化的重要組成部分，又是物質與精神的紐帶，其形式豐富多彩，內容博大精深，是祖國重要的、寶貴的文化遺產。

學校作為文化傳播的重要載體，可以將民族傳統體育文化大力弘揚，并發揮其優勢。又由于高等院校是培養終身體育的重要場所，也是民族文化和民族精神傳播的重要基地，所以，我們更應注重高校民族傳統體育開展的現狀。西安是我國的十三朝古都，有著獨特的地理環境，和深厚的文化底蘊，又是我國高校相對集中的地方。因此，作為文化的載體，以西安部分高校為研究對象，來研究民族傳統體育的開展情況，具有一定的代表性。

本文把西安高校民族傳統體育開展現狀中的教學現狀作為重點進行調查研究，從而了解民族傳統體育在西安高校中開展現狀存在的問題，并提出合理的建議，為以后民族傳統體育的開展與普及提供一定的參考作用。

從調查情況來看：目前高校都不同程度地開展了各類民族傳統體育運動，但是，高校在民族傳統體育的普及程度上偏重不一，項目開展參差不齊。有些高校較為重視，不僅將民族傳統體育列入其教學大綱，而且在教學內容、課時計劃等方面作了一定的規定，甚至有一些項目成為大學生的必修課。但是，從調研的六所高校整體來看，民族傳統體育相對于其他項目來說， 開展的項目還是較為單一，大部分學校主要以武術為主，內容主要有：初級長拳、初級劍、太極拳等。雖然這些項目在各個學校已初步形成了自己的一些特色，(有些學校不僅將太極拳等項目列入其大型活動的傳統表演節目，甚至還組織專門的比賽)，但是，總的來說，民族傳統體育運動開展得還不夠理想，調研中發現了一些較為突出的問題和薄弱環節。對這些問題的進一步認識有助于今后民族傳統體育在高校中更好地開展。

通過問卷調查，得出高校開展民族傳統體育活動的情況，雖說從開展的項目來看有一定的局限性，但是從一定程度上反映出了當代大學生對我國民族傳統文化的認同，同時說明在高校開展民族傳統體育具有一定的思想基礎，而且具有一定的群眾基礎。男生偏愛于散打、登山、圍（象）棋、跳繩（踢毽）、溜旱冰等項目；女生則偏愛于太極拳（劍）、登山、跳繩（踢毽）、放風箏、溜旱冰等項目。但是，他們偏愛干的都是學校開展比較好的或是傳統的游戲類項目。只要加強引導，積極推廣宣傳，方法得當、措施有力，民族傳統體育一定會成為學校體育的一個新亮點，在高校中發揮重要的作用，一定能夠吸引很多的大學生參加民族傳統體育運動，并成為他們終身體育的首選項目之一。

民族傳統體育教學實踐的開展應以使學生了解相關運動及背景材料和簡要運動規則為主，各校可根據師資、場地、資金、專業設置等情況開展適當的活動。要進行這方面的教學實踐，就要對教學項目進行教學內容資料的搜集、整理、匯編;并盡可能地通過實地考查，提高業務水平。新教學內容的開拓是艱難、繁復的，需經過不斷地摸索、實踐、總結、改進。

目前，對于高校來說，適時開展民族傳統體育知識教學是十分必要的，這對進一步拓展教學實踐范圍，調動學生參與民族傳統體育實踐活動的積極性具有良好的作用。

從高校教學實踐情況來看，在校大學生對開設民族傳統體育項目存在著不同的興趣。在對參與項目的滿意程度調查中發現：他們對中華民族博大精深的傳統體育文化，有極強的心理傾向性，表現出對以前從未接觸的傳統體育文化知識的學習興趣。從調查中可以看到，民族傳統體育教學實踐為民族傳統體育作了很好的宣傳，同時也把民族傳統體育的精神和文化很好地展示了出來，又很好地把民族傳統體育與終身體育的思想很好地結合了起來，為終身體育意識的培養作了堅實的基礎。如在調查中，我們選擇三個不同性質的項目進行滿意程度的調查分析，學生對高校中開展時間較長、比較完善的項目滿意程度較高，如太極拳和游泳，但是對剛剛開展的或引進的項目的滿意程度就不太好，如登山。在這三個項目里，從調查的270份問卷里，太極拳和游泳項目滿意程度都超過了一半多，而登山項目不足三分之一，男生要較好一些。由此看來，高校民族傳統體育開展的好壞，取決于教學實踐的完善程度。雖說如此，這些民族傳統體育的教學實踐，也使學校體育工作呈現出現代體育與民族體育，表演與競技，娛樂與健身相結合的繁榮景象，促進了體育事業的蓬勃開展。雖然在高校中開展的民族傳統體育項目已有了很多種類，民族傳統體育實踐也得到了學生們的一致認同，但是，有些項目還不是很成熟，仍需不斷的改進。

場地器材對每項運動都是十分重要的，這種客觀存在直接能影響到人們的運動意識，也直接影響學生對民族傳統體育的喜愛程度。其實場地器材在現實中有兩種作用：一是滿足人們的需要，被動的服務人們；二是對人們某種情趣的刺激，主動地影響人們的運動及生活。在高校，場地器材主要發揮它的第二種作用。從調查結果來看，目前高校中的民族傳統體育器材相對教學來說基本上能跟得上。在經費方面，各高校在場地，器材方面也給予了足夠的支持，開展的棍術表演學校購買了一批棍；應安塞腰鼓表演的需要，購買了數百個腰鼓；應刀術表演的需要，購買了數百把刀；應散打表演的需要，配備了數百套散打用品等，這些項目在表演中大都取得了非常好的效果，得到了全校師生的肯定。

參考文獻：

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