“u”母音對于初學(xué)者音色定型與音域擴展的意義

摘 要：初學(xué)者在接觸聲樂后，常常會被各種聲樂術(shù)語所困惑，并且會為不易掌握的歌唱方法而苦惱，其實在聲樂訓(xùn)練中，“U”母音的練習(xí)可以較好地解決這些問題，可以說“U”母音是所有母音中最易開啟歌唱大門的鑰匙。

關(guān)鍵詞：“U”母音，音色，音域，技術(shù)要點

作者簡介：關(guān)愛華，北方民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，聲樂副教授。

[中圖分類號]：J617.13 [文獻標(biāo)識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-15-0130-02

在聲樂的實踐教學(xué)中，母音的訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，它可以使初學(xué)者能較快地掌握歌唱的一些方法與原則，并且良好的母音訓(xùn)練可使聲音音色的開發(fā)與音域拓展得以支持。在西歐語系中母音（元音）有五個“a”“e”“i”“o”“u”，而在漢語言語系中有六個“a”“e”“i”“o”“u”“ ü”，它們與輔音共構(gòu)成單詞與詞匯。為什么在聲樂學(xué)習(xí)中，一般把母音用作聲音訓(xùn)練的基礎(chǔ)呢？這主要是由于母音純正性的特點決定：從結(jié)構(gòu)上看元音結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音單純、不會受輔音的影響，聲音的形態(tài)易于掌握，很多單詞或詞語通常以元音結(jié)尾，長期訓(xùn)練元音的發(fā)音可使歌唱時的咬字得到很好的校正。當(dāng)然對于五個（六個）母音，不同的教師在選擇上會有所不同，這主要取決于要傾向解決的問題而定。比如：“i”母音可以較好地解決學(xué)生聲帶漏氣的問題；“a”“e”可以使學(xué)生“壓、卡”的問題得到改變，但這些母音的使用都是學(xué)生已經(jīng)具備一定的聲樂基礎(chǔ)下針對問題而設(shè)計的，而對于一個初學(xué)者來講，在喉嚨打開和混聲歌唱都無法體會的情況下 ，選擇什么母音至關(guān)重要，筆者認(rèn)為“U”母音對初學(xué)者音色的定型與音域的擴展能起到重要作用。

一、“U”母音特有的形態(tài)有助于打開喉嚨、穩(wěn)定喉頭、建立起通暢的聲音管道

從字母的聽覺形態(tài)上分析：“U”母音具有以下特點：

1、柔和性：“U”母音發(fā)音時需嘴唇輕合，聲音反射點主要在口腔后部，在相同音量下，“U”母音音色較之暗淡與柔和。

2、垂直性：“U”母音在發(fā)音時由于喉嚨打開，發(fā)音狀態(tài)主要集中于口腔后部，在聽覺上更易使人產(chǎn)生垂直向下的感覺。我們觀察發(fā)現(xiàn)，人在平時說話或歌唱時，“U”母音是五個元音中變化最明顯的，關(guān)于這一點，可以用喉頭的變化作為參照物來說明，初學(xué)聲樂者，在唱“a”“e”“i”“o”時，喉頭容易上提，而唱“U”母音時，出于本能反應(yīng)喉頭明顯下降，也相對處于穩(wěn)定狀態(tài)，之所以出現(xiàn)這種情況，是由于“U”母音著力點有別于其他母音。“a”“o”母音著力點是在口腔中部，“i”在前齒“e”在舌面，這些母音無論是口腔中部還是前部，在自然狀態(tài)下發(fā)音的走向是向前的，這就容易導(dǎo)致喉頭上提，而喉頭上提壓縮了聲音的空間，從而產(chǎn)生“白、淺”的聲音形態(tài)。在自然狀態(tài)下“U”母音著力點在口腔后部，并且“U”母音的形態(tài)決定了口腔的形態(tài)，即軟腭必須是向上抬開的，同時為了達到平衡，喉頭必須有一個向下的拉力，從而在無意識中打開了喉嚨，形成了歌唱時所需的狀態(tài)，不僅如此，“U”母音發(fā)音是管狀形態(tài)，致使發(fā)音的各個器官都必須符合這一要求，從而能較快地建立起通暢聲音管道的物質(zhì)條件。

由于“U”母音形態(tài)的特殊性，對于初學(xué)者來講，他們能較快地體會到正確的歌唱狀態(tài)，使其加快學(xué)習(xí)聲樂的進度。

二、“U”母音是體會混聲歌唱的最佳母音

人的聲音在自然聲區(qū)里一般以真聲為主，而如果人在激動或向遠方喊話時，出于本能的生理反射，人的聲音位置與聲音色彩會發(fā)生變化，這時人聲會變得尖銳與明亮，這是由于人的假聲機能引起的。其實，人的聲音條件包含真聲與假聲兩個聲區(qū)，假聲是天生的是與生俱來的，但由于我們平常說話不太運用這一機能，久而久之，假聲機能慢慢退化。在歌唱中為了音域與音色的需要，假聲的機能必須進行重新的發(fā)掘，我們知道，聲樂演唱不能只靠一種聲音，真聲與假聲在不同聲區(qū)內(nèi)必須進行科學(xué)而合理的搭配，只有這樣聲音的表現(xiàn)力才會符合藝術(shù)的要求。真假聲相互混合使用的方法，在聲樂術(shù)語里稱混聲歌唱，它是歌唱的基本方法之一。對于初學(xué)者來講，混聲歌唱存在一定困難，主要原因是實踐過程中，對于真假聲比例的搭配和對真假聲真實的聲響缺乏感性認(rèn)識。而“U”母音由于存在天然的歌唱狀態(tài)，對于初學(xué)者，多練習(xí)“U”母音可較快體會到在歌唱時喉頭的正確位置與喉嚨打開的狀態(tài)，并且在口腔后部形成完美的聲音空間。也可較好的體會到混聲的真實音響。

三、“U”母音能主動調(diào)整聲音位置

聲樂訓(xùn)練中常常會提到聲音的位置，聲音的位置是關(guān)系音質(zhì)的重要因素之一。聲樂中所提到的聲音位置主要有兩個方面的內(nèi)容：①聲音對于聽眾的一種直觀感受，這種感受的優(yōu)劣往往決定歌者聲音質(zhì)量外在評價的高低。②聲音對于歌者本身內(nèi)在的一種感受，這種感受能調(diào)動人體內(nèi)部歌唱的器官，它是由歌者的意識來決定，它對聲音本身的質(zhì)量起決定性作用，而這種感受有的人稱之為“內(nèi)聽覺”，只有內(nèi)外聽覺一致，歌者的聲音才是客觀的。

在現(xiàn)實中，為了保證聲音的音準(zhǔn)、音色和最大程度的開發(fā)聲音的音區(qū)與聲音的靈活性，往往要求學(xué)習(xí)者的“內(nèi)聽覺”必須把聲音建立在一個所謂“高位置上”，而教師和聽眾也是用這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量歌者聲音的優(yōu)劣，所以說聲音的高位置安放是至關(guān)重要的。而在所有母音中，由于“U”母音所特有的聲音形態(tài)與口腔的形狀，是建立高位置的最佳母音?！癠”母音的聲音狀態(tài)呈現(xiàn)的是一種柱狀的音響，而柱狀音響本身就是一種伸展的具有高位置的聲音，因此，“U”母音能主動調(diào)整聲音安放在高位置上，從而使學(xué)習(xí)者能較快的感知到聲音高位置的具體意義。建立起正確的“內(nèi)聽覺”。

四、“U”母音練習(xí)時的技術(shù)要點

聲樂訓(xùn)練中的技術(shù)要點是聲樂學(xué)習(xí)中特別要給予注意的部分，掌握好技術(shù)要點對于正確的起音、發(fā)聲有至關(guān)重要的作用。

雖說“U”母音具有天然的發(fā)聲優(yōu)勢可以使聲樂訓(xùn)練中一些難點得以解決，但任何母音的練習(xí)只單純依靠其外在形態(tài)，而不做必要的與其有關(guān)的思維與歌唱器官的配合，這樣的練習(xí)是不具備實際演唱能力的。所以，“U”母音在練習(xí)過程中必須注重以下三方面的技術(shù)要點才能真正把其自身天然優(yōu)勢充分發(fā)揮起來，達到事半功倍的作用。

技術(shù)要點一：要注重“哼鳴”與“U”母音的配合

“U”母音在練習(xí)時，很容易打開喉嚨，形成較好的咽腔共鳴，音色較為寬厚與低沉，也比較暗淡，有的人唱“U”母音時，只單純地利用了“U”母音在咽腔與喉嚨中的狀態(tài)，軟腭興奮度不夠，導(dǎo)致好像“U”母音只能訓(xùn)練中低聲部的錯誤觀念。而這樣的聲音只會是笨拙和滯重的，它忽略了歌唱的整體性，忽略了位置的重要性。所以在練習(xí)“U”母音時必須要運用“哼鳴”的感覺，只有摻入“哼鳴”感覺，鼻咽腔才會真正打開，“U”母音的歌唱通道才會暢通，才會找到高位置的感覺，這樣的“U”母音才能達到訓(xùn)練時所要求的目的。

技術(shù)要點二：要注重喉頭與軟腭的對抗力

喉嚨的打開與否是判斷科學(xué)唱法的依據(jù)之一，只有喉嚨的完全打開，聲音才會和氣息結(jié)合起來，音色才會圓潤與通透。“U”母音對于初學(xué)者或喉嚨緊的練習(xí)者是很好的選擇?！癠”母音的特有形態(tài)為喉嚨的打開提供了物質(zhì)條件，初學(xué)者在練習(xí)“U”母音要注重的第二個技術(shù)要點就是喉頭與軟腭的對抗感覺，如果在練習(xí)“U”母音時只單純強調(diào)喉頭的下降，這會使聲音笨重，形成我們所說的“壓喉”，這時喉頭不是自然的下降而是用強力迫使其外觀下降，而喉頭里面并沒得到放松。所以在唱“U”母音練習(xí)時，喉頭要與軟腭形成一定的對抗力，即喉頭的下降與軟腭的抬開，達到一種對抗中的平衡，這樣的喉頭才是真正下降的，也是打開的。為了使初學(xué)者易掌握，可以要求下巴微收，以防止喉頭的上下滑動。

“U”母音訓(xùn)練技術(shù)要點三：注重氣息的配合

“U”母音訓(xùn)練時與氣息的配合是分不開的，氣息的控制對于“U”母音的完成質(zhì)量有決定的因素，如果拋開氣息單純來進行“U”母音訓(xùn)練那是一種舍本逐末的做法，況且用“U”母音做練習(xí)也是為了歌唱通道的打開情況下，訓(xùn)練氣息對于聲音的支持，離開氣息的支持“U”母音是不可能完成好的。如果學(xué)習(xí)者在一開口歌唱時，用“U”母音來構(gòu)建的管道就自然存在于身體內(nèi)部，并且能感知到氣息托著聲音的狀態(tài)，這是“U”母音練習(xí)到中、高級時的技術(shù)要點，它對于完成和構(gòu)建良好的歌唱樂器有至關(guān)重要的作用，它即是“U”母音所運用訓(xùn)練中的手段，也是它最后要完成的目的。

“U”母音是母音訓(xùn)練中最易掌握也最易尋找到歌唱狀態(tài)的母音，它對于初學(xué)者初期學(xué)習(xí)聲樂時所遇到的困難有很大的幫助作用，當(dāng)然，“U”母音的練習(xí)不能絕對化，針對不同的練習(xí)者當(dāng)然要輔助于其他手段。聲樂的演唱與訓(xùn)練是系統(tǒng)工程，只有注重了局部與整體的關(guān)系，聲樂學(xué)習(xí)才不會成為抽象的技術(shù)研究，而是能給予人美的藝術(shù)。

參考文獻：

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