如何學好小學語文

摘 要：語文是一門基礎學科，它有極為重要的地位，是所有學科的工具，所以學好語文至關重要，而小學語文的教學，也將成為重中之重。從小養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀面和閱讀量，這有助于培養語感，對將來的學習十分重要。

關鍵詞：培養 學習習慣

[中圖分類號]：G623.2 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-15-0069-01

很多學生從初高中開始感覺學習語文越來越吃力就是因為小時候基礎沒有打扎實，這種厚積薄發的東西一朝一夕是難以補全的。那么小學生該如何學習語文呢？我認為：

其一，培養語文學習興趣和良好的學習習慣

“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。學生上課積極主動回答問題，課堂效率高。那么，在小學語文學習中，應該培養學生哪些良好的學習習慣呢？1、預習與復習的習慣。2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。3、參與課堂學習活動的習慣。4、多動腦，勤動手的習慣。5、大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。"6、獨立完成作業與自我評價的習慣。7、"課外閱讀的習慣等。

其二，多讀多練，培養語感。

字詞讀法，寫法和意思一定要弄清楚，并且牢記于心，這好比是磚瓦和房子的關系，一切建筑都要從磚瓦開始搭建。多寫，多看，最好能養成記日記的習慣.語文在于多看多記多練，是所有學科中學習過程最漫長的。語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。但課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。在教學過程中我發現有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學習語文的障礙，所以讀書能力的培養勢在必行。在今后的語文教學中，我將重點訓練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我懇請家長重視讀說訓練，并可以時刻注意培養孩子的語言表達能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲，一句鼓勵，一份自信。假期中，您可以引導孩子預習新課，閱讀兒童著作，或背誦古詩文時實踐一下，會有意想不到的效果。 其三，留心觀察"養成課外閱讀的習慣，多動腦勤動手，寫好作文。

作文的重要性不言而喻，我們必須重視它，正視它。其實寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。當然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”任何事說總是很容易，做起來就難了。那么簡單說一下寫人，寫事的作文應注意什么。

"一、寫人是作文的基本命題。

寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現和心理活動。""""

寫人的文章應注意以下幾點：""""

⒈交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關系。""""

⒉要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。""""

⒊要通過具體的事件來表現人物，決不能像老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰友邱少云》以后，你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。""""

⒋要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。即抓住細節刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉椅就是一個細節描寫，它表現了周總理有條不紊的工作作風。""""

⒌在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。""""

⒍要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復啰唆，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。

二、寫事的作文應注意：

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請注意以下幾點：""""

⒈如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。""""

⒉要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。""""

⒊必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。""""

⒋一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。""""

⒌記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

⒍寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

眾所周知，小學階段是學子的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生，培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在于積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了，否則太過于緊張的心情，是無法進行復習的。一緊張，就害怕，語文并不難的，所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導孩子的學習，才會起到事半功倍的效果。