淺談如何加強(qiáng)青年員工的培養(yǎng)鍛煉

摘要：人才是第一資源，是建筑行業(yè)立足的根本。實(shí)施人才培養(yǎng)要從青年員工入手，努力搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)、啟動(dòng)實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)鍛煉

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G651[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-19-0169-01

近年來(lái)，隨著建設(shè)集團(tuán)工程量的不斷擴(kuò)大、老同志的陸續(xù)退出和部分人才的流失，管技人員和主體專業(yè)的主要技術(shù)工種操作人員短缺問(wèn)題日益突出，企業(yè)面臨著前所未有的人才危機(jī)，管理層面面臨著前所未有的人才培養(yǎng)壓力，人力資源管理面臨著前所未有的責(zé)任使命。如何抓好骨干員工隊(duì)伍的接替、加強(qiáng)人才的培養(yǎng)鍛煉，成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析認(rèn)為，實(shí)施人才培養(yǎng)要從青年員工入手，堅(jiān)持高起點(diǎn)、全方位；實(shí)施人才培養(yǎng)要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)做起，把人才培養(yǎng)的責(zé)任落實(shí)到基層、引入到班組、細(xì)化到具體人員，融入到日常工作之中；把人才培養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的總閥門(mén)，總突破口，千方百計(jì)，多措并舉，“給力”人才培養(yǎng)，助推人才成長(zhǎng)。具體從以下四方面抓起：

一、引理想目標(biāo)路筑企業(yè)發(fā)展魂

青年員工是公司工作中最活躍的分子，是公司的未來(lái)和希望，準(zhǔn)確把握青年員工的心態(tài)，加強(qiáng)和改進(jìn)青年員工的思想政治工作，完善培養(yǎng)鍛煉機(jī)制對(duì)于鼓舞青年員工的干勁，凝聚力量，促進(jìn)公司的健康發(fā)展，落實(shí)公司企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。

(一)是注重新參加工作的員工入礦教育培訓(xùn)。為了讓剛剛走出大學(xué)校門(mén)、成為企業(yè)員工的他們，盡快地了解公司、適應(yīng)今后的工作需要，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公司每年對(duì)新參加工作的員工進(jìn)行入礦教育培訓(xùn)，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人就公司的未來(lái)十年的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、企業(yè)文化、安全生產(chǎn)、技術(shù)管理、三個(gè)體系認(rèn)證、公司的規(guī)章制度、入黨啟蒙教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進(jìn)行了授課培訓(xùn)。公司下屬工程處在大學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，除安排政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師進(jìn)行傳幫帶外，還不失時(shí)機(jī)的對(duì)他們進(jìn)行革命理論、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)和教育，不斷提升政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)使他們對(duì)開(kāi)灤的企業(yè)文化和企業(yè)歷史有了深刻的了解，提高自己的專業(yè)技能，公司做強(qiáng)發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量，盡快成為企業(yè)的人才，實(shí)現(xiàn)與公司的共同發(fā)展。

(二)是落實(shí)人才培養(yǎng)規(guī)劃制度。加強(qiáng)人才培養(yǎng)必須統(tǒng)籌謀化，從規(guī)劃、基礎(chǔ)做起，公司、處和施工項(xiàng)目部三個(gè)管理層都要形成定期員工培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃和動(dòng)態(tài)的調(diào)整計(jì)劃，培養(yǎng)鍛煉規(guī)劃要由各級(jí)班子研究后，明確責(zé)任人員，提出實(shí)施方案，定期檢查督導(dǎo)落實(shí)情況，形成計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)循環(huán)機(jī)制。公司規(guī)定新員工報(bào)到一個(gè)月內(nèi)，按照“導(dǎo)師帶徒人才培養(yǎng)實(shí)施意見(jiàn)”的規(guī)定，確定一名師傅進(jìn)行傳幫帶，結(jié)成師徒對(duì)子，簽訂師徒協(xié)議；同時(shí)，按每名大學(xué)生所學(xué)專業(yè)和個(gè)人潛能情況，擬定培養(yǎng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)方向，實(shí)施計(jì)劃輪崗；在此基礎(chǔ)上，就如何對(duì)新員工在政治上關(guān)懷引導(dǎo)，工作上支持幫助，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)也都做出了明確的規(guī)定，提出了具體的要求，增強(qiáng)了人才培養(yǎng)的計(jì)劃性和規(guī)范性。

(三)是完善新參加工作員工培養(yǎng)鍛煉機(jī)制。要繼續(xù)實(shí)施“三優(yōu)先”措施，即將優(yōu)秀人員優(yōu)先安排重要崗位鍛煉，優(yōu)先推薦參加各類(lèi)培訓(xùn)，優(yōu)先吸收到黨組織中來(lái)。繼續(xù)堅(jiān)持“三培養(yǎng)”計(jì)劃，即推進(jìn)和實(shí)施將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和技術(shù)骨干培養(yǎng)成黨員，將黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和技術(shù)骨干，將優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

二、以“導(dǎo)師帶徒、素質(zhì)提升”活動(dòng)為載體，推動(dòng)青年員工的成長(zhǎng)成才

人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全員行動(dòng)、雙向互動(dòng)。只要緊緊抓住青工培養(yǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)，以“導(dǎo)師帶徒”的方式，就能抓住骨干力量，引導(dǎo)和激發(fā)全員學(xué)技成才、力爭(zhēng)上游的積極性、主動(dòng)性。從2009年開(kāi)始，公司及所屬各單位結(jié)合本單位青工實(shí)際，大力開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒、素質(zhì)提升”活動(dòng)。選拔了一批技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治素質(zhì)高的老技術(shù)工人和管理技術(shù)骨干為青年員工擔(dān)任導(dǎo)師，簽訂師徒協(xié)議，建立師徒檔案，履行帶徒職責(zé)，為青年員工的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。通過(guò)兩年的推進(jìn)，青年員工師徒簽約率達(dá)到了100%，由于青年員工較多，老同志又較少，采取了“一帶二”甚至“一帶三”的形式，落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。各基層單位也積極動(dòng)腦筋、想辦法實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)激勵(lì)措施，采取季度考核、自我鑒定、壓力下傳等形式，提高師傅帶新人學(xué)技能的積極性，推進(jìn)了技能業(yè)務(wù)的上位。

三、多措并舉，分類(lèi)培養(yǎng)，促進(jìn)人才加快成熟、脫穎而出

（一）推行施工項(xiàng)目部經(jīng)理培養(yǎng)鍛煉制度。一方面加大對(duì)現(xiàn)有施工項(xiàng)目部經(jīng)理綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。我們把提高項(xiàng)目經(jīng)理的施工組織能力、合同預(yù)算成本管理能力、對(duì)外交往能力作為提高素質(zhì)的重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)引導(dǎo)和培訓(xùn)。另一方面，建立了項(xiàng)目經(jīng)理選拔推薦標(biāo)準(zhǔn)制度，對(duì)新任項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)使用堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，在年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的基礎(chǔ)上，把思想政治素質(zhì)作為使用培養(yǎng)的重要原則，對(duì)符合基本條件的人員進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)和考核，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)使用。

（二）推行項(xiàng)目經(jīng)理見(jiàn)習(xí)制度。為了加快對(duì)優(yōu)秀的主體專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)置見(jiàn)習(xí)項(xiàng)目副經(jīng)理崗位，對(duì)較為優(yōu)秀的畢業(yè)生實(shí)行鍛煉崗位前移，加快了項(xiàng)目經(jīng)理人員培養(yǎng)鍛煉，今年以來(lái)，有15名近幾年參加工作的畢業(yè)生被安排到見(jiàn)習(xí)項(xiàng)目副經(jīng)理崗位鍛煉，縮短了培養(yǎng)周期。

（三）推行了項(xiàng)目技術(shù)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)能力鍛煉制度。在技術(shù)人員的培養(yǎng)上，把重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐上。對(duì)新參加工作的畢業(yè)生，根據(jù)所學(xué)專業(yè)，要求必須安排在項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)工作兩年以上。在工程安排上，充分考慮讓每個(gè)畢業(yè)生盯在工程全過(guò)程，通過(guò)工程周期實(shí)踐，積累總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)。

四、以實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺(tái)，努力為員工搭建成長(zhǎng)發(fā)展之路

員工職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)與測(cè)定，確定個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理安排的動(dòng)態(tài)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程。員工職業(yè)生涯規(guī)劃是公司全面推進(jìn)實(shí)施人才戰(zhàn)略的需要，通過(guò)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施，加快高素質(zhì)、高技能各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)，保證和推進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。他們啟動(dòng)了員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃系統(tǒng)，將各類(lèi)專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)納入了公司的統(tǒng)一規(guī)劃，幫助新員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯、選擇適合自己的發(fā)展目標(biāo)，建立員工培養(yǎng)方向檔案，努力營(yíng)造人才培養(yǎng)鍛煉環(huán)境，積極創(chuàng)造良好平臺(tái)，激勵(lì)和開(kāi)發(fā)現(xiàn)有人力人才資源，推動(dòng)人才素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略目標(biāo)。