探究學院漫畫專業人才培養

摘 要：通過了解動漫市場產業發展變化與人才的需求，加強學科建設、改革課程設置更新教學方法，是培養漫畫人才面臨的重要課題

關鍵詞：探究；漫畫人才；培養

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2011）12-0274-02

自我院2000年建院以來，已培養了五屆漫畫專業人才，多年來我們本著培養綜合素質過硬、適應社會需求的漫畫人才為已任，不斷調整課程設置和教學內容，多次進行教學改革，目前已培養幾百名漫畫專業的畢業生活躍在動漫產業的各個領域，其中部分已成為本行業的業務骨干。漫畫產業近幾年蓬勃發展，使漫畫專業人才需求日益增多。因此如何根據市場的需求培養人才，以人才培養帶動市場發展，是漫畫專業研究的重要課題。

一、發展漫畫專業，首先要了解漫畫市場

（一）漫畫產業的廣泛市場

漫畫具有廣泛的市場，文具、玩具、服裝、鞋帽、精品、家紡、音像制品、書報雜志、休閑食品、生活用品等方方面面都可以看到它的身影。具不完全統計，2000年我國漫畫相關產品的消費總額即將超過13億元，2005年全球動漫相關衍生產品產值在5000億美元以上。據了解日本游戲市場每年創造2億日元產值規模，動畫產品出口值遠遠高于鋼鐵出口值。據國家統計局統計，到2006年動漫產業產值將達到600億元，從動漫市場所創造的驚人的經濟價值上不難看出，動漫市場有廣闊的發展空間，就業領域形勢前景看好。因此抓住市場動向擴大就業領域，著眼于未來的漫畫產業發展趨勢，培養高素質人才，是漫畫專業建設和發展的方向。

（二）市場發展變化和人才的需求。

目前漫畫專業涉及的漫畫相關產業非常廣泛，從畢業生近幾年的就業情況可以看出，廣告、游戲制作、網絡設計、動畫產業、工藝美術（周邊產品開發和設計）、概念設計等相關產業市場需求增加。因此明確培養目標，確立專業的發展方向，是漫畫專業的首要任務。

1、繪本圖書市場的發展：圖書出版業是漫畫的主要載體，早期的市場服務對象多為兒童。此類作品畫風甜美可愛，但繪畫風格、作品題材雷同和抄襲的現象嚴重，這是由于圖書的制作者眼光過于局限造成的。隨著我國加入WTO面向國外開放圖書市場，大量制作精美、風格各異的外版圖書進入了讀者的視線，在引起同國內出版界的重視的同時也開拓了行業的創作意識。在這大好形勢下，一批具有想象力和創作力的作者投入到漫畫圖書的制作中，從而產業了大量優秀的繪本作品。插畫市場的興起和對優秀作者的需求恰恰為我們漫畫專業創造了一個良好的就業空間。

2、漫畫角色設計市場的建立：漫畫角色設計其應用的范圍非常廣泛，基本可以融入所有的動漫相關產業之中，并且需求量不斷增加。目前韓國和日本每年都舉行動漫角色設計展會，在會上展出各種風格的動漫角色設計作品供商家挑選并進行商業應用。可見動漫形象的設計在當前的動漫市場有很大的空間，近幾年部分漫畫專業的學生已投入到游戲的角色創作中并取得了不俗的成績，因此漫畫專業的學生加強漫畫角色設計和繪畫的能力是十分必要的。

3、故事漫畫的市場發展：原創故事漫畫繪畫是所有國內漫畫人的夢想。多種因素使國內的故事漫畫創作一直在坎坷中前行，這期間部分優秀作者的流失導致國內故事漫畫繪畫曾一度淡出我們的視線。而今韓國故事漫畫的成功又一次帶動了國內故事漫畫的市場激情，李曉雨、陸明等作家與國外漫畫市場的接軌也帶給我們很大的信心。這一切都證明國內也能畫出好作品，也能建立良好的故事漫畫運營市場。漫畫教學的目的正是為其提供優秀的作者和作品，這要求教師必須提高學生的綜合能力，鼓勵他們的創作熱情，培養大量成熟的優秀作者投入到未來的故事漫畫繪畫創作中。

4、動漫衍生產品開發：動漫衍生產品一直是動漫產業中的重要收入來源，國內目前的動漫作品在影響力上還很薄弱，因此可以把動漫衍生產品從動漫作品中抽離出來獨立運做，與工藝美術相結合，在日常生活用品等方面進行開發和包裝，以形象的影響力帶動后期的動漫作品制作，拓寬動漫產業發展的渠道。

5、相關產業的需求擴大：總結幾年來本專業的就業情況，圖書出版雖然占漫畫專業就業較大的比例，但畢業學生可選擇的就業范圍更加廣泛，涉及到漫畫與設計、網絡游戲、手機游戲、網頁設計、FLASH動畫等相關產業的延伸，起到的經濟效應可以觸及教育、新聞、地產、廣告、玩具、公共需求等各個行業。當今動漫網絡時代已經到來，目前大量的漫畫讀者已轉移到網絡上欣賞動漫作品和尋找相關的娛樂項目，這為漫畫專業提供了創作和展示的空間，漫畫專業的學習為適應當前的市場需求應與相關的學科進行結合，如漫畫與FLASH動畫的結合。中央電視臺的“快樂驛站”節目就取得了很大的成功，利用獨特的漫畫造型使FLASH動畫煥發新的光彩。廣泛的市場應用要求漫畫專業的教學重點不單單要在繪畫上下功夫，在繪畫與軟件的結合使用上也可以開辟更廣闊的道路。漫畫專業的學生在掌握更多的前言信息和必備技能的同時，也要擁有更優秀的創作能力和深厚的文化修養，在市場實踐中找到自己努力的方向。

二、加強學科建設，改革課程設置

廣泛的市場需求給動漫教育工作者提出了新的課題，針對市場需求我們在教學中對學生進行了側重培養。

（一）專業的細化，在漫畫教學中我們把專業細化為：商業插圖部分、角色設定部分、故事漫畫繪畫和動漫周邊產品開發這四大塊。在教學中各有側重，讓學生有明確的學習目標，達到因材施教的目的。

（二）明確教學目標，確立教學重點。根據不同的側重建立不同的培養目標，在加強學生的綜合素質培養的同時，強化專科的能力，深入展開教學，使學生專項繪畫水平上升到新的高度。

（三）加強學生的藝術修養和文學修養。漫畫是需要想象力的創作行為，它要求學生有較高的藝術和文學修養，具有這些素質才能創作出有影響力和感染力的物品。針對這部分教學我們開設了多門選修課，并聘請專家指導學生進行故事漫畫前期腳本創作。這些課程設置一定程度上提高了學生作品的思想內涵和故事的可看性。

（四）同市場接軌。在教學中要以市場的眼光要求學生，使學生在了解市場需求，提高創作的方向性。在商業插圖課程方面我們進行了與市場接軌的設置。要求學生進行市場調查，選定創作方向上交調查報告，尋找商業的合作者并撰寫策劃書。其中部分學生創作出了一批具有市場應用性的優秀作品。這種形勢把學生從課堂帶到市場中，進行有方向有目地的學習和創作，取得了良好的教學效果。

（五）加強市場相關知識的講解。漫畫產業終將成為“新型文化產業”，在這方面需要的人才是多方面的。日本漫畫成功的因素是因為擁有優秀的創作團隊如：分鏡效果、故事腳本編寫、繪畫作者和大量的助手等多方面的人才共同進行創作，在市場的運營中有經驗豐富的市場策劃與銷售人員進行運作，這些都是日本漫畫盛行不衰的因素。目前漫畫專業學生的繪畫能力基本可以達到市場的需求，但市場運行的相關知識和操作經驗上還有所欠缺，針對這一點漫畫教研室進行了大量的市場調查并聘請專家進行講座，加強學生對這方面知識的了解，使作品的創作更加遵循市場的需求。

三、以產業帶動專業，以專業推動產業

漫畫走向產業化的道路是一種必然趨勢，在建設和發展漫畫專業的同時不能離開市場的需求，把漫畫教學同漫畫產業有機的結合起來，是推動兩者共同進步的方法。怎樣把市場與教學更好的結合起來是動漫教學工作者必須思考的問題，這一問題在東方時空的動漫產業專題節目中得到了啟示，該節目介紹了南方某公司的漫畫產業鏈，以漫畫為基礎研發動漫造型，再進行三維游戲的制作，最后延伸到玩偶的制作和一系列的周邊產品的開發。這個產業鏈最大限度的運用了各行業的優勢和特點。

綜上所述，不難看出當今漫畫市場的發展潛力和機遇并存。作為一名漫畫工作者和教育者必須堅持改革、不斷創新，根據市場需求建立特色專業，改革課程設置、教學內容和教學方法，為繁榮和發展我國的漫畫事業培養更多的高素質的人才。

作者單位：吉林動畫學院動畫系