企業文化對大學生創業的重要性

摘 要：當下大學生創業已然成為一種趨勢，但多數的創業卻不能成功，是因為沒有培養成良好的團隊氛圍，公司制度不規范、工作條理模糊不清、對企業發展沒有明確的愿景，從而使得創業團隊不穩定，不能留住人才。事實上，很多創業者在開始創業的時候都忙于公司業務的開拓和日常事務，忽略了企業文化對公司發展的重要影響，從而導致了公司的創業的失敗。

關鍵詞：企業文化；大學生；創業；誤區

中圖分類號：F270；G647.38 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2011）12-0103-02

2011年我國大學畢業生人數將近660萬人，加上往年未就業大學生的沉淀積累，需安排就業的大學生數量有700多萬。在國際金融危機在影響我國經濟發展的同時，給大學生就業帶來前所未有的沖擊。在當前嚴峻的就業形勢下，創業已成為畢業生流向社會的一種全新的就業方式。為加強我國大學生創業教育與實踐，培養大學生創業意識，提高大學生創業能力，各大高校也積極鼓勵大學生自主創業。然而要開創一個成功的企業我們大學生創業的時候必須要意識到企業文化的重要性。

一、企業文化

企業是一種以經營為手段，以營利為目的的組織。企業這種經濟組織的生存和行為的實施同其他行為一樣滲透著文化底蘊。

企業文化是將企業在創業和發展過程中的基本價值觀灌輸給全體員工，通過教育，整合而形成的一套獨特的價值體系，是影響企業適應市場的策略和處理企業內部矛盾沖突的一系列準則和行為方式。企業文化的核心內容即精神文化是一個企業在長期經營中所凝結起來的一種文化氛圍、企業價值觀、企業精神、經營理念和廣大員工所認同的道德規范和行為方式。由此構成一個良好的文化環境，影響員工的工作積極性和凝聚力，以文化的力量推動企業的進一步發展。因而，培育優秀的企業文化，滋養和提升企業的核心競爭力，是企業走可持續發展之路的一種戰略選擇。

企業文化存在于每一個企業中。企業在剛被創立時就有了它的文化，這種文化起初可能是創建者的一種思想意識，用來指導和約束員工的成文或不成文的條例和規范。在企業的成長中逐漸有意識的對員工進行灌輸，使之融入企業管理行為中，所以企業文化是企業員工共同的價值觀和做事方式。而一種良好的的企業文化也需要整個企業上下來維持這樣良好的氛圍，文化是不能用一條條的規矩制定出來的，只有當所有的員工都認同這種價值觀并為之朝著一個方向去努力，這樣的企業才可能有著長期的爆發力。

二、企業文化的重要性

哈佛商學院通過對世界各國企業的長期分析研究得出結論：“一個企業本身特定的管理文化，即企業文化，是當代社會影響企業本身業績的深層重要原因”。

IBM咨詢公司對世界500強企業的調查表明，這些企業出類拔萃的關鍵是具有優秀的企業文化，它們令人注目的技術創新、體制創新和管理創新根植于其優秀而獨特的企業文化。企業文化是它們位列500強而聞名于世的根本原因。

臺灣宏基電腦董事長施振榮在參加智融集團旗下智基創投(原宏碁創投)第10屆“國際投資人年會暨智基創投論壇”時會后他與10多名智基創投所投資的企業負責人進行了一次座談，他認為：企業文化對于一家公司長期的發展是非常非常重要的，是企業往上成長的一個很基本的架構，稱為無形的基礎設施。好的企業文化，可以使企業順的時候很順，成長很快；不順的時候，已經建立好的企業文化是企業再造轉型的一個很重要的基礎。不管你規模多大，他的建議是越早建立企業文化越好，而且最好是企業發展順利的時候建立文化。他不同意企業比較小的時候就可以只顧眼前利益而不顧企業文化建設。

大名鼎鼎的微軟公司何嘗不也是用獨特的企業文化去感染著每一個員工。當年李開復在中國創立“亞洲研究院”的時候就要求公司的每一個員工要有自己的想法，不僅是在工作的時候，有時靈感也許就來源于泡咖啡、抬頭仰望窗外的風景時。因此他在公司的很多地方都放了一塊白板和一只筆，每當有想法時就可以隨時記錄下來。而這塊白板也不僅僅是為員工準備，當有企業需要與他們洽談業務時，隨便走在哪里都可以有“圈圈畫畫”的感覺。來訪者一進研究院看到那些白板就能夠感受到它那鮮明、濃厚的學術文化。對于1998年那個改革開放初期的我國來說，這樣先進的企業文化絕對使人充滿好感，從而對企業也充滿信心，這也就是為什么在短短十年光景的情況下，“亞洲研究院”就名生鵲起。

大學生在開始創業的時候就應該對自己公司的愿景、價值和管理方法有個基本的認識。在經營的過程中不斷地落實到每個員工的日程行為中去，這是一個日積月累的過程，也是不斷完善企業文化的過程。在企業文化的構成中，公司的愿景是企業對未來所想達到的理想狀態的描述，是對未來的期望和追求，是企業的指導思想，它能夠驅使人們向之努力奮斗，鼓舞并激發員工全心全意地投入和奉獻。良好的企業文化能夠使團隊之間的協作精神大大增強，企業管理渠道暢通，從而獲得企業管理成本的降低和經營績效的提高。創建企業文化的唯一目的就是讓所有人都專注于那些能夠為企業帶來競爭優勢，有助于實現企業戰略的價值觀。如果這些價值觀能夠直接服務于產品或市場策略，那么請注意，這是促使人們實現共同目標的最有效地方法。

三、大學生創業時對企業文化認識的誤區

有些大學生在創業時認為企業文化只是些條條框框的各種規章制度，會局限住員工的思想，對企業的發展沒有建設性作用，只會使體制僵化、呆板；還有些人認為企業文化是一種長期積累下來的一種價值觀和做事方式，其中沉淀的時間有幾年、十幾年之久，我的企業才剛剛創立，一切都很簡單，所以不用在一開始就考慮建設企業文化，應該在企業的成長過程中有意識的對員工進行灌輸企業的思想，從而形成適合所有員工的價值觀和道德觀。

這些想法不能說錯，只是有些片面。是多數人對企業文化的認識，也是發展層面受禁錮的一個重要原因。很多員工認為公司的發展是管理層的事，我們只需做好自己的本分就行。正是由于這樣的想法導致了很多企業有著先進的管理層，底下的執行者卻是一片混亂。在這里我想說企業文化不是一味的制度化，企業制度是為了使企業理念與價值觀得到加強，最終成為員工自己的價值觀與道德觀；企業在創建的同時考慮到企業文化的建設對企業的健康成長有很大的積極作用，增強了員工對企業的歸屬感，減少了員工之間的矛盾糾紛，能夠在很短的時間內形成一種凝聚力。

作為21世紀的創業者來說，如果克服不了，那我們會同很多現在的小企業一樣，短期壯大長期卻是毫無發展空間，這樣的企業也將是曇花一現而已。

四、創業時如何建設企業文化

大學生在剛開創業時往往規模較小，管理不夠規范，有很強的個人主義色彩，以自己的行事風格、理念決定了公司的企業文化，也就是所謂的老板文化。在企業成長到一定規模后逐漸變質成各個部門文化，這種部門文化又會對公司的整體文化產生影響，最終導致各部門目標不統一，使得企業績效不佳，無法進一步做大。

在建設企業文化的過程中，首先要逐漸完善企業的管理制度。通過制度的強制執行，使得員工發生符合企業理念與價值觀的行為，在執行制度的過程中，企業理念與價值觀不斷得到加強，最終變成員工自己的理念與價值觀。深入到每個員工的心中，建立“獎罰制度”和“考核制度”。賞和罰都應該在大家印象猶新的時候立即執行，從而有利于大家效法或警惕。在程度上要適當，大功大賞，小功小賞；大過嚴懲，小錯薄罰。責任由領導承擔，即“站在領導地位的人，一旦措施失敗就應當負起全部責任，盡管是部屬的失誤也要檢討是不是交代不清，或是監督不周。絕不可以認為錯誤是別人的，完全不是自己的責任。”其次，身為領導要以身作則，將核心價值觀時刻體現在日常工作生活中。上行下效，做到經常和員工溝通，作為公司的老板一定要將公司的目標表述給員工，使其充分感覺到自己是公司的一份子，有歸屬感。這種激勵不是金錢可以衡量的，這種溝通在企業創業初期尤為重要。因為在企業創業初期有很多不確定的左右其發展的因數，這個時候老板能夠經常和團隊、員工溝通能夠有效地使其明白公司的發展方向，員工也能給公司提供一些有用的建議，這是一個雙贏的局面，同時也能大大引起員工的工作熱情。

增強員工之間的團隊合作意識。日本企業認為：“實行集思廣益，能夠保證決策的合理性和科學性，而且能夠強化員工的參與意識，統一員工思想，便于決策得到有效的執行”。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。

對一個企業來說，員工才是重中之重，為員工營造一個和諧的氛圍。松下幸之助的信條是：“惟有全體員工和睦相處，共同協力，才能實現進步和發展”。首先要解決員工的后顧之憂，與其簽訂勞動合同，為其繳納五險一金，使員工在一定程度上對公司形成歸屬感。在招聘員工時明確員工的薪金增長計劃、方案、職位升遷方案，讓員工覺得自己在公司有所作為，有發展的前途。有這樣一個目標，就可以使員工們看到希望，從而勁往一處使，產生向目標奮進的力量源泉。

注重樹立良好的企業形象。企業形象直接與企業的興衰、優劣相聯系，企業的知名度與美譽度有機結合構成了企業在公眾中的形象。良好的知名度與美譽度，是企業一筆巨大的無形資產，如果聲譽卓著，企業就能招攬到更多的優秀人才和顧客，就能吸引到更多的投資，能得到周圍鄰里的支持和幫助。經濟全球化使得競爭更為激烈，企業要脫穎而出，形象戰略尤為重要，它是企業在市場經濟中運作的實力、地位的體現。

總之創業者要想創業成功，就要創造一個適合自己企業發展的企業文化。要培養良好的團隊氛圍，規范公司制度、工作條理清晰、目標明確、去描繪、美化企業發展前景、增強員工對企業發展的信心，從而使得創業團隊穩定，吸引更多的人才，員工愿意為公司的發展而犧牲自己利益。事實上，很多創業者都忙于公司業務開拓和日常事務，忽略了企業文化對公司發展的重要影響，最終一手創建的企業發展到一個瓶頸將停滯不前或者倒閉。

作者單位：金陵科技學院龍蟠學院

作者簡介：翁夢佳（1988— ），男，江蘇句容人，江蘇省南京市金陵科技學院龍蟠學院M10電子信息工程班學生；康東升（1981— ），安徽合肥人，西華師范大學研究生畢業，現工作于金陵科技學院龍蟠學院，主要從事學生政治思想工作。

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