論朱自清散文的意境美

一、對于“意境”內涵的理解

意境是中國古典美學的重要范疇，主要是指運用藝術意象，在主客體交融、物我兩忘的基礎上，將接受者引向一個超越現實時空，富有本體意味的境界中。

對散文意境而言，“境”為綠葉，“意”為紅花，散文意境美的內核在于意蘊。

朱自清散文注重創設優美的意境，感情真摯濃郁，不論寫景、敘事、議論、抒情，都包含著獨特的個性和情趣。下面，筆者就以朱自清的散文《春》為例，談一談朱自清散文的意境美。

二、賞析《春》一文中的意境美

朱自清的散文美主要在于他的文章滿貯著詩意。詩意，用楊朔的話來說，就是使人“動情的事”。作家怎樣把自己感到“動情的事”傳遞給人們，使之受到感染，產生共鳴呢？朱自清運用比喻藝術創造出的散文詩意就能給人多方面的美感。

1.形象美。文學藝術作品必須有具體可感的生動形象。作為散文，特別是描寫景物、寄托情懷的抒情散文，既要有情，又要有形。朱自清的抒情散文，不僅潛隱著一種纏綿、委婉、深沉的感情，同時，他憑借精妙的比喻藝術也為我們勾畫出了一群栩栩如生的美的形象。他用質實之物比“空靈”之物，烘托出“空靈”之物的形象，使之更為出神入化。如在《春》的結尾，作家這樣寫道：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”春天，她無形、無聲，是“空靈”之物，作者獨具慧眼，敏銳捕捉到了主體和喻體的“質”的相似點，把春天的美麗賦予了“剛落地的娃娃”的勃勃生機美、“小姑娘”的艷麗容顏美、“青年”的健壯身姿美，使抽象的“春天”有形、有聲、有神、有情，噴射出詩意的光輝。

2.繪畫美。古人有“詩中有畫，畫中有詩”的美談，朱自清寫的雖是散文，卻與詩畫有異曲同工之妙。他的散文，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美。在《春》中有這樣一段描寫：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你……還眨呀眨的。”讀這段文字，讀者仿佛置身于萬物復蘇、爭奇斗艷的春天之中，又仿佛在欣賞一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花俏皮的眨眼。遠、近、上、下，濃、淡、干、濕，雖是信筆點染，卻成為高妙的藝術珍品。作者為增強畫面的色彩美，再三設譬花色；為使畫面呈現生氣，以眨眼睛與野花的神態構成一體。因此，幾多詩意，幾許春色，便從一幅律動的、立體的圖畫中溢了出來。

3.含蓄美。朱自清的抒情散文，有余味、有余情，具有“味之不盡”的含蓄美。這種含蓄美，同樣也是用比喻藝術來加以實現的?！洞骸吩谒囆g表現上具有鮮明的特色。一是詩情與畫意的結合，和諧地創造了情景交融的境界。作者對春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆地直接表達出來的，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風景畫來抒寫的，賦予了各種景物以鮮明的感情色彩。如對花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又描繪了盛開的野花。作者賞花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語”都是“情語”。由于感情的傾注，這些小野花都仿佛變成了富有感情的活靈靈的小動物了，這樣內在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術形象，畫面的境界也因此抹上了一層濃郁的抒情色調。二是結構嚴密，層次井然中見跌宕變化?！洞骸分懈鶕沂局黝}和抒情的需要，一共制作了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。文章層次清楚，脈絡分明，而又富于變化。三是語言樸實雋永。朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”。作者還善于運用奇妙的比喻，增強語言的情味。如把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壯的青年”等，這些比喻新穎貼切，不落俗套，富有表現力，樸實清新中有雋永的意味。

總之，朱自清先生的散文以獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特征樹立了“白話美文的模范”。閱讀朱自清的散文，在欣賞品味其情景交融的散文意境、生動絕妙的語言藝術的同時，在取材方面、立意方面、結構方面對于創新文章風格、技法無疑都具有借鑒意義。

參考文獻

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［4］朱自清.朱自清全集［M］.南京：江蘇教育出版社，1996.

（責任編輯 劉宇帆）