當孩子成為債務人

一、家長遭遇：女兒成了不吃飯的神仙

最近，我發現一個奇怪的現象，上三年級的女兒放學回家后飯量大減，有時甚至只是象征性地扒拉兩口飯便扔下碗筷。女兒會不會患了厭食癥？不管女兒如何反抗，我將她帶到了醫院檢查，結果一切正常。那么，女兒果真成了不需吃飯的神仙？一天，我在班上跟同事們聊起這件奇怪的事。“在家不餓，就是在外吃飽了唄！”同事李大姐不以為然地說。

李大姐的話提醒了我，我越想越怕，決定破例去學校接女兒一次。放學時間終于到了，本來很冷清的校園門口的各個商店里生意頓時興隆了起來。李大姐果然沒有說錯，女兒一出校門便直奔門口的一家燒烤店，很快便拿著一把肉串吃了起來。

天天不吃飯的原因找到了，可她的錢是從哪里來的呢？平時我們可是基本不給她零花錢的。

我剛要過去問天天，只見那位燒烤店的老板拿出一個本子，天天在上面簽了一下字，然后就要離開。這究竟是怎么回事啊？我立即走了上前，竟是一個賬單，上面已經有31筆合計152元了！原來天天是在賒欠！

二、孩子為何愛上賒欠？

一般情況下，背著家長賒欠對孩子的成長起著不可低估的消極影響，不懂節制、攀比、虛榮等是賒欠的必然產物，而賒欠最大的危害則是由此產生的債務會令孩子背上沉重的精神負擔，有的孩子就此會走上欺騙家長、小偷小摸，甚至違法犯罪的道路。

孩子愛上賒欠，主要有以下幾個方面的成因：

一是自控能力差。由于受年齡、心理、智力等因素的制約，孩子抵御外界誘惑的能力往往較弱，在面對好吃的食品、新奇的玩具時，他們往往會盡可能滿足自己的欲望。在暫時沒有支付能力或條件的情況下，賒欠便自然成為孩子們實現自己愿望的重要途徑。

二是商販的誘惑。面對日趨激烈的市場競爭，學校周圍一些唯利是圖的商販為了能夠留住學生這個消費群體，根據孩子們的支付能力和特點，往往會主動提供賒欠的方式讓孩子們滿足自己的購物需求，放長線釣大魚，待孩子們的消費金額達到一定數目的時候，便開始向家長索要。

三是社會環境的影響。一些長期在外地工作的家長為了孩子生活的方便，有時會直接與商家約定孩子可以賒欠的協議，還有一些家長對孩子較為溺愛，他們對孩子們的賒欠行為往往采取默許或放任的態度。而對于普通孩子來說，他們在羨慕享有賒欠權利的孩子的同時，也會嘗試，并且在多次嘗到甜頭之后形成習慣。

三、三招應對孩子的賒欠行為

面對孩子的賒欠行為，家長們不妨試試以下的招數，或許會收到意想不到的效果！

一是讓孩子知道賒欠的性質和后果。孩子們一般都懂得賒欠要以日后付款為代價，但卻對日后要還多少錢、所還之錢的來源以及賒欠本身的性質考慮不多。家長們應當通過和孩子討論自己的支付能力、還賬款的來源及賒欠行為可能產生的種種不利后果等方式，讓孩子懂得，賒賬并不是自己個人的事，它往往需要父母來承擔后果，從而養成孩子遇事先向家長報告的好習慣。

二是讓孩子理解家長的疾苦。家長們平時應適當讓孩子參與家庭事務的討論和處理，通過言傳身教，讓孩子懂得金錢的來之不易，讓孩子懂得家庭和父母的一些難處，從而培養孩子的責任意識、憂患意識，引導他們做一個勤儉節約的好孩子，進而減少和杜絕賒欠的發生。

三是給孩子提供適量的零花錢。賒欠源自孩子對食品、玩具、閱讀等物質或精神需求，家長們平時應當適當提供孩子一些零花錢，以滿足他們合理的日常需求。家長們可以直接給予孩子零花錢，可以通過讓孩子積攢壓歲錢的方式自籌零花錢，還可以提供做家務換零錢的途徑，讓孩子自己掙取零花錢。