新課改下初中數學教學的思路

摘要：初中數學作為初中教學中比較難的一門學科，要想提高教學質量，不斷提高學生學習成績，必須革新其教學思路，從多年的教學經驗中，不斷地總結好的教學方法和思路，在新課改下，創新教學思路，提高教學質量。

關鍵詞：初中教學；教學思路；革新；教學質量

一、革新初中數學教學思路的目的

革新初中數學教學思路的目的主要體現在兩個方面：第一，總結以往初中數學教學的成功經驗和成果；第二，努力解決以往教學中遇到的突出問題。

1.總結以往初中數學教學的成功經驗和成果

以往教學中很多好的經驗和成果已經得到了很多初中數學教師的認可，并在自己的課堂使用，取得了良好的效果，對于這些好的經驗和成果我們要繼續在以后的數學教學中采用，以便提高教學質量，這些優秀的教學經驗主要包括：重視學生的學習能力，培養學生的學習興趣，提高學生的創新能力，等等。

2.努力解決數學課堂教學的突出問題

現如今初中數學課堂教學中存在的突出問題主要是效率低，質量差，為了解決這些突出問題，必須革新教學思路，初中數學教學效率低、質量差主要表現在以下幾點：

(1)在教學目標上，教學目標比較單一，能力目標、過程與方法、情感態度、價值觀等方面的目標比較模糊。

(2)在教學內容上，嚴重的錯誤便是考什么教什么，對于不考的知識不去教授，剩下時間鞏固考的知識，這樣便不能廣泛聯系學生生活實際，有效進行知識的拓展和梳理。

(3)在教學方式和學習方式上，主要是老師占主動，學生非常被動，老師總是在一味地機械地講授，忽略了學生的發揮空間，學生只能被動地聽，連自主提問的機會都沒有。

(4)在教學評價上，存在著重視結果忽視過程、重視考試成績忽視素質發展的問題，忽視學生的和諧發展、自主發展和可持續發展的狀態與水平。

由于在以往教學中存在以上的突出問題。因此必須革新初中數學教學的思路，這也是新課改的主要目的。

二、初中數學教學思路達到的目標

明確了革新初中數學教學思路的目的之后，就要了解完善初中數學教學思路要達到的目標，初中數學教學思路要達到的目標宏觀上來講便是做到科學發展觀統領初中數學課堂教學，找到合理優質高效的初中數學課堂教學策略：微觀上來講就是全面提高初中數學課堂教學的水平和效率，其目標主要體現在以下幾點：

1.落實“三維目標”

落實基礎知識與基本技能的教育目標，落實過程與方法教育目標，落實情感態度、價值觀教育目標。

2.堅持“五個貫穿始終”

情感教育貫穿始終，文化育人貫穿始終，探究體驗貫穿始終，展示交流貫穿始終，習慣養成貫穿始終。

三、新課改下初中數學教學的思路策略

新課改下初中數學教學的思路主要是在課堂上創新氛圍，開放教學，并采用以練促學；課堂小結時注重實效；課后要學會合作學習、自主探索并要注重成果的展示。

1.初中數學教學應巧設創新氛圍和開放模式

創新氛圍和開放模式教學是初中數學教學中的一個非常好的思路，通過開放式數學教學模式，可以做到教師與學生的互動，擺脫了以往總是老師講，學生聽的被動局面，同時在互動的過程中。培養了學生的參與意識，也融洽了師生關系，培養了濃厚的學習興趣，從而形成和諧的教與學的氛圍在進行開放式教學中，教學情景的創設是非常重要的，這需要老師找一些數學與實際結合的例子，讓學生感受到生活中充滿數學，讓學生可以大膽地去利用數學知識去解決實際生活中遇到的相關問題，在這個過程中不但鞏固了數學知識，還提高了解決問題的技能。

2.以練促學加以鞏固

課上講授完一個知識點，要進行練習，具體的做法是老師講授完一個知識點后，便出一道相關的題目，讓學生去解答，通過這個過程，不論是做錯還是做對，再加上老師對題目的講解。可以加強學生對知識點的認識，適度的課堂練習可達成較高的教學效果，該過程是一個非常好的課上教學思路。

3.在課堂小結的設計上，應注重實效性

課堂小結非常重要，不能走形式，一堂課45分鐘，我們可以拿出最后的十分鐘進行課堂總結，真正做到每個過程的反思，讓老師和學生都參與其中，也可以讓學生來總結，比較有效的方法是：老師對于課上的知識進行細致的總結，并給學生安排總結作業，比如本節課我的收獲是什么?我的表現是什么?我的困惑是什么?等等，要從老師開始重視總結，來影響學生，讓其知道總結的重要性，如果這個過程做好了，對于教學質量的提高非常重要。

4.合作學習，自主探索

在數學課堂教學過程和課后小結中有了好的思路以后，課后要學會合作學習，自主探索，對于初中數學的學習，課堂的學習是最重要的，但也不能忽略課后的學習，這個過程是鞏固和提高的最好過程，在課后的學習中要學會合作學習，自主探索，課后同學之間可以進行合作學習，幾名同學可以形成一個互動小組，相互幫助，共同提高，養成合作學習的意識，自主探索是要求學生利用課余時間多探索一些與數學有關的生活常識，也可以讀一下相關的書籍，增大自己的知識面，只有通過學生探索研究、通過學生動手“做數學”，才能使他們親身體驗獲得知識的快樂。

5.課后練習，展示成果

課后的練習和歸納總結也要有好的思路，這將是一個良好的補充，課后練習、展示成果這個過程要求課后以小組為單位，通過運用所學知識來展示典型問題、一題多解、一題多變，通過這些過程不斷地開拓學生的思路，讓學生有種成功的感覺，這種感覺可以點燃學生的創新熱情，培養學生的成就感和自信心。

通過從課堂到課結到課后的教學思路的優化，可以讓老師和學生有非常好的思路，條理清晰，循序漸進，按部就班地完成教學內容，優化了教學質量，提高了數學成績。

四、總結

總之，好的教學思路對于教學質量的提高，學生成績的進步具有非常重要的作用，因此，在以后的教學中，要不斷地革新教學思路，讓學生人人都能樂于學數學，會學數學，讓不同的學生在數學上有不同的發展。