傳統(tǒng)“和”文化精神對(duì)于和諧校園文化建設(shè)的啟示

摘要：“和”文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的核心思想，在當(dāng)代社會(huì)理念和文藝思想中扮演著日益重要的作用。它所蘊(yùn)涵的“和而不同”、“和衷共濟(jì)”的思想，為解決當(dāng)代人與人、人與社會(huì)及不同文化之間的沖突，提供了可供借鑒的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為新形勢(shì)下校園文化建設(shè)和發(fā)展提供了一個(gè)新的思路。無(wú)論是蔡元培所倡導(dǎo)的“五育并舉”方針，還是楊叔子主張的“相通相融”理念，無(wú)疑都是傳統(tǒng)“和”文化的折射和應(yīng)用。本文從傳統(tǒng)“和”文化精神角度，淺析當(dāng)前我國(guó)高校在建設(shè)大學(xué)文化以及人文精神的過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，探討“和”文化精神在加強(qiáng)大學(xué)校園管理與促進(jìn)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)中的啟示。

關(guān)鍵詞：“和”文化 和諧校園文化

1、傳統(tǒng)“和”文化的含義和影響

中國(guó)“和”文化思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“和”是中華民族獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念。中國(guó)人歷來(lái)主張“以和為貴”、“和衷共濟(jì)”的“太和”觀念，渴望建立一種和諧的社會(huì)秩序。同時(shí)又提倡和而不同、兼容并蓄的文化觀。主張?jiān)诓煌氖挛镏g取得平衡協(xié)調(diào)，將各種有差異的事物相互融合，才能產(chǎn)生新事物。由此可見，“和”中包含了不同事物的差異性以及矛盾多樣性的統(tǒng)一。在各具獨(dú)特性的個(gè)體之間，在各具矛盾性的異質(zhì)之間，互相協(xié)調(diào)，使之達(dá)到最佳組合，由此促進(jìn)新事物的產(chǎn)生，并且推動(dòng)事物的發(fā)展。

“和”是東方哲學(xué)中的一個(gè)重要概念，“和”文化更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。作為人類文明發(fā)展史上卓越的思想家和杰出的文化巨人，孔子為中國(guó)“和”文化的創(chuàng)新發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。他所創(chuàng)立的以“和”文化為核心的儒家學(xué)說(shuō)，不僅成為支撐中國(guó)封建社會(huì)兩干多年持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的主流文化，而且在世界范圍內(nèi)至今產(chǎn)生著深刻而廣泛的影響。在多元民族文化的全球化時(shí)代，如何化解不同文明的沖突，促進(jìn)人類文化事業(yè)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，關(guān)鍵就在于秉持“和而不同”的理念。中國(guó)傳統(tǒng)“和”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“和”既是宇宙和萬(wàn)物存在的基礎(chǔ)和發(fā)展的規(guī)律，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化人文精神的精髓，更是中國(guó)文化的人文本體和終極價(jià)值。

2、和諧校園文化的內(nèi)涵與發(fā)展

文化是大學(xué)的靈魂，也是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。大學(xué)文化，是指大學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、文化精神和基本理念，反映了歷屆師生對(duì)大學(xué)的總體認(rèn)知、理想追求和實(shí)踐探索，是凝聚大學(xué)師生力量的精神紐帶。從具體的物化形態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)的可以使學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、辦學(xué)理念、人文精神等等。它是一種提倡多元并包的文化理念，是一種倡導(dǎo)科學(xué)與人文精神的文化，是一種主張自由與和諧的文化觀念，是孕育自立與創(chuàng)新精神的文化。

和諧校園文化是以和諧為思想內(nèi)核和價(jià)值取向的校園文化。和諧校園文化是科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一，是理性主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一，是民族文化與世界文化的統(tǒng)一，是歷史積淀與時(shí)代發(fā)展的統(tǒng)一。和諧校園文化應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、創(chuàng)造性和引領(lǐng)性等特征。和諧校園文化為建設(shè)和諧校園提供有力的思想保證和精神支撐，是學(xué)校全面發(fā)展的重要推動(dòng)力。

當(dāng)今各高校在發(fā)展中也是各具特色，通過(guò)發(fā)展自己的學(xué)科專業(yè)特色來(lái)增強(qiáng)自己的實(shí)力，很多大學(xué)也是突破了傳統(tǒng)的發(fā)展視野和框架，朝著綜合性、多科性邁進(jìn)，這就必然給自身的大學(xué)文化發(fā)展一個(gè)更為廣闊的空間，大學(xué)文化圍繞著原有的精髓不斷地補(bǔ)充、豐富，兼容并包了更豐富的、更具體的內(nèi)容。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)自建校以來(lái)一直注重打造自己的校園特色文化。2009年在學(xué)校迎來(lái)百年校慶之際，學(xué)校通過(guò)一系列的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)論壇、百年校慶文藝慶典、校友重逢座談等大型特色活動(dòng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色與教育理念。同時(shí)舉辦了諸多具有學(xué)校文化特色的大型活動(dòng)，通過(guò)校慶紀(jì)念郵票、校史校志書籍、大型話劇、校慶電影、校園銅像、書畫展覽、各類文化比賽等載體，充分展示學(xué)校獨(dú)特的大學(xué)文化內(nèi)涵與人文精神。從焦作路礦學(xué)堂到中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，在學(xué)校百年風(fēng)風(fēng)雨雨的辦校歷程中。始終秉承嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開拓創(chuàng)新的校訓(xùn)，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才，在促進(jìn)我國(guó)能源資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。這種校園文化的終極發(fā)展目標(biāo)是將物質(zhì)文化、制度文化、精神文化融為一體。因此，大學(xué)文化不是一成不變的，一定會(huì)隨著時(shí)代的變化，社會(huì)文化大環(huán)境的變化，高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高而發(fā)生變化。

3、“和”文化在和諧校園文化發(fā)展中的作用

“和”文化是和諧校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。我們要建設(shè)的和諧校園文化，是一種老師與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部各部門、各學(xué)院之間、學(xué)校與社會(huì)之間的和諧。另外，“和”文化為構(gòu)建和諧校園文化提供精神動(dòng)力。“和”文化集中反映了人們對(duì)和諧校園的向往和追求的價(jià)值取向。“和”文化是人們共有的精神家園，也是和諧校園之所以具有凝聚力、向心力和感召力的源泉之一。它能夠調(diào)動(dòng)廣大師生和社會(huì)各界人士建設(shè)和諧校園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。從而為構(gòu)建當(dāng)代和諧校園文化提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力。

“和”文化為構(gòu)建和諧校園文化化解矛盾。當(dāng)前，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的課題。不論是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是校園安全管理與教育，甚至是師生關(guān)系是否融洽的問(wèn)題，都成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。建設(shè)“和”文化有利于學(xué)校師生樹立正確的、和諧的價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)有利于學(xué)生用正確的立場(chǎng)和方法去看待社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。凝聚學(xué)校向心力、增進(jìn)師生之間的情感、加強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力起到化解矛盾、整合校園關(guān)系的作用。總之“和”文化對(duì)于建設(shè)和諧校園文化、協(xié)調(diào)校園利益關(guān)系、融洽校園氛圍有著很重要的作用。

4、“和”文化理念在建設(shè)和諧校園文化中的啟示

“和”的校園文化建設(shè)是一種思維取向。自古以來(lái)，追求“和”的思想是中華民族的傳統(tǒng)理想，而和諧社會(huì)就是一種理想的大同社會(huì)。“和為貴”理念與制度的存在是為了達(dá)到和諧，和諧是我們追求的一種狀態(tài)，也是我們想要達(dá)到的一種目的。“和”的思想與制度在校園制度與管理當(dāng)中同樣發(fā)揮著很重要的作用，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展與成長(zhǎng)都非常關(guān)鍵。

“和”的文化理念是達(dá)成和諧校園文化目標(biāo)的基石。因此我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐鍛煉中才能夠更加有效地加強(qiáng)和建設(shè)“和”的校園文化。通過(guò)開展一系列社團(tuán)文化活動(dòng)，包括科技創(chuàng)新論壇和科技競(jìng)賽與文化藝術(shù)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與其他同學(xué)協(xié)調(diào)與合作，同時(shí)以“和”的文化理念應(yīng)用到社會(huì)工作當(dāng)中。對(duì)于發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和遵守職業(yè)道德都有很大的益處。最終使社會(huì)環(huán)境向有利于人和社會(huì)的良性方向發(fā)展。

綜上所述，“和”文化精神是中華民族特有的文化思想，正確理解和弘揚(yáng)“和”文化精神，加強(qiáng)對(duì)“和”文化精神的研究和推廣，是推進(jìn)學(xué)校和諧文化建設(shè)發(fā)展的需要，更是當(dāng)今社會(huì)和時(shí)代的需要。“和”文化精神所提倡的“和而不同”與“不同而和”的思想與新時(shí)期大學(xué)人文精神的發(fā)展與實(shí)踐相適應(yīng)，它對(duì)協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各個(gè)群體之間的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系，提供了一個(gè)切實(shí)可行的方向，為高校文化積極健康的發(fā)展提供了理論保證。