如何提高英語口語

摘 要：能說一口語音語調正確，清楚流利，語法正確，用詞恰當，內容充實，邏輯清楚，符合英語表達習慣的英語是我們學習英語口語的人的夢想和追求。但英語教學已施行多年，我們教師也年復一年的在重申這個問題．但至今有很少學生能與老外用簡單的日常交際用語進行交流。

關鍵詞：英語口語；教學方法；語調

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2011）09-0258-01

首先，我們所熟知的英語教學就是要積極利用和充分開發科目資源，讓學生接受更能貼近社會，貼近時代，貼近生活的教學內容和教學資源，那些有條件的學校還可以充分利用書刊雜志、廣播影視、網絡資源，積極開闊學生的視野。另外可以用其他的方法來鼓勵學生進行課程的研討，共同促進與提高。現在很多學生都很喜歡網絡，我們可以利用這一點，在他們網上沖浪的同時，引領他們去接觸英語學習的網站，了解這種新技巧，，讓他們很樂意的參與進去，以此來培養語感以及使用英語口語的習慣，增強他們的信心．變被動為主動，積極參與到交際口語活動中來。

其實說到如何學好英語口語，那么就要做到過好口語三關。中國式的英語是許多英語學習者的通病，我在教學的過程中，經常會遇到一些學生在英語學習的過程中，不管是英譯漢，還是漢譯英或者其他方面，他們都采用這種直譯的方式。作為英語教師，首先我們應該考慮到如何來培養學生學習英語的興趣，你只有使學生喜歡英語這門課程，他們才會積極的去學習，背誦，朗讀，寫作。經驗告訴我們，愛一行，才能干好這一行，之于學生學習，亦是如此。既然說到口語，首先應該教學生如何去讀音標，然后是單詞或者詞語，如果他們這些都不會讀，那么如何讓他們張嘴呢？另外語調是學生掌握英語口語的關鍵，有些學生你教他們怎么讀，他們就怎么讀，他們根本不曉得老師所表達的感情色彩，一篇文章下來全是一個調。其實一篇文章的好與壞，就看你把你的感情融入進去沒有，能不能與作者產生共鳴，而學生根本意識不到這些。所以，正確引領并且幫助學生過好語音關，形成正確的語音語調，是重中之重。我們在教學的過程中，還會遇到一些簡單句，雖說是簡單句，但是這些句子往往能在英語中起到安慰，請求等等這方面的作用，這時候就要教會他們在什么場合，什么時間來運用這些句子，來表達情感，能夠準確無誤的進行交流。同時，教師應引導學生朗讀和背誦一些好句，好文章，熟練掌握各種常用句型，形成語感，流利地說好英語。還有，口語還是和書面表達有不同之處，我們所接觸的口語中，常常用到的單詞或者短語都很簡單，這些都是交際的需要，在這里我們并不是說單詞的長短，決定句子的質量，有時，我們在賞析國外電影的時候，很多對話，都很簡練，甚至還夾雜著地方語言，這也許是一種特點吧。所以，我們要教會他們怎樣掌握口語中那些使用頻率高，范圍廣，內涵豐富的一些常用詞語，這樣他們就能熟練的掌握并且應用各種句型，更加容易地用英語進行交流了。只要學生掌握這些技巧和方法，就會增加他們學習英語口語的積極性，隨之而來的也是他們的這種自信，使他們更加主動的與之交流互動。

其次，在教學過程中，會遇到有些學生，你發音、語調，學生就會模仿，那么模仿也是口語練習的一種主要的方法，說到模仿，并不是一味的照讀，這里面還是一定的方法的。首先一點是你要鼓勵學生，大聲的讀，不要緊張，我經常會遇到這樣的學生，讓他們讀文章，他們的回答就是不會，或者站在那，頭一低，什么也不說，所以不管對與錯，我們要鼓勵他們去讀。而我的建議，剛開始讀的時候，速度不要過快，等熟練掌握語調語速之后，再加快佛放的速度。另外我發現部分學生，在模仿的時候，我們會拿著詞典或者隨身攜帶一個筆記本，他們把讀錯的詞語或者不熟悉的查閱并記下來，這種良好的習慣，會使他們模仿的意識增強，在模仿的過程中，做到不急不燥，不嘲笑，慢慢的他們就會發現，其實模仿也是口語學習不錯的方法。我在這里還要強調一點，有些學生往往都是三天打魚兩天曬網，不能持之以恒的堅持下去。他們學習的這種積極性，就是一時的腦熱，這種做法，我們要擯棄。作為授業者，我們要對學生有信心，鼓勵他們模仿下去。總結為兩點：自信，毅力。

還有，記得我還在讀大學的時候，每周一的晚上，系里面都有學生自主的組織口語活動，哪怕是校園的天井，一個角落，我們稱為英語角。聚集在這里的學生，不分年級，口語成績，他們都很樂意來到這里，交流口語的技巧和經驗。而有時候，一些外教也會參與其中，真是其樂融融。他們會把他們的經驗所得，傳授給我們，糾正我們的錯誤。另外他們還建議我們去圖書館多查閱一些國外的文學，比如一些英漢對照的書籍，從易到難，一步一步的走下去，這些對于提高我們的口語，是有一定的幫助的。一旦你有這樣的條件，一定要充分的利用。有時候，我授課之后，我會叫學生把我講的內容復述一遍，如果學生能夠專心聽講的話，他們或多或少能夠文章把大概的意思會表達出來，在表述的過程中，難免會出現差錯，我不會去責罵他們，用的更多的是鼓勵。這些年的教學經驗告訴我，提高英語復述更好的方法是讓學生多聽磁帶。每學期都有聽力課，我會讓學生先閱讀一遍，不會的詞語查一下，這樣更有利于更好的理解。一般來說，磁帶的語速要快一些，我建議他們要精力集中，這樣做可以提高學生的記憶力，每次學生的積極性也都挺高的。

最后，我推薦提高口語的方法是電影英語，它是實際應用中最完美的體現與演繹，但是它不提供講解，對于初學者來說，更多的是需要吸收與理解，然后才能夠很好的運用，如果初學者完全想依靠看電影來提高英語，難度很大，但是可以利用它作為輔助性教材，可以驗證自己學到的東西，還可以幫助自己培養學習英語的興趣。對于，中高級英語學習者來說，電影英語是提高自己表達能力非常好的工具，因為它可以更大地激發你學習英語的熱情，讓你所學的能夠在驗證中得到鞏固和提高，可以模仿電影對白、獨白，極大提供自己英語口語的語音語調及實際運用能力等等，是非常理想的英語口語訓練手段。口語需要大量的實踐才能掌握，學習口語貴在堅持，許多人沒有學好口語，就是缺乏打持久戰的準備。學習英語的目的就是為了交流，口語能力差會使你不敢與人對話，從而無法交流。希望大家能把口語學好。

作者單位：商丘醫學高等專科學校