論當代大學生學習理財知識的現實意義

摘 要：本文從三個方面提出了當代大學生學習理財知識的現實意義。首先對當代大學生個人來說，學習理財知識是形成未來生存能力的客觀需要；其次對家庭來說，當代大學生學習理財知識有利于促進家庭成員適應現代金融環境；最后對社會來說，當代大學生學習理財知識有利于社會整體生產生活效率的提高。

關鍵詞：當代大學生；學習；理財知識；現實；意義

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1006-4117（2011）08-0244-01

引言：隨著電子商務、電子金融業、保險業的高度發達，人們在生活和工作中遇到的理財有關的問題越來越多。如按揭買房買車、資金借貸、投資理財、辦理年金買保險等等。因此，掌握基本的理財知識和技能是人們立足于現代社會的重要生存技能之一。但是目前非財會專業出身的人們普遍缺乏這些基本的理財知識和技能。而當代大學生作為未來的社會主流，如果能在進入社會之前掌握基本的理財知識與技能，對其個人、家庭和社會來說具有重要的現實意義。

一、對當代大學生個人來說，學習理財知識是形成未來生存能力的客觀需要

當代大學生，相當部分來自于獨生子女家庭。尤其是現在的90后大學生，從小生活在一種集萬千寵愛于一身的家庭環境中，各種需要都在家人的呵護下輕易地得到了滿足。因而，許多大學生具有強烈的消費意識而缺乏正確的理財意識。以至于部分大學生畢業后工作多年仍“上無一片瓦，下無一寸地，中間無存款”。或者即便還有部分大學生小有積存，但由于不懂得基本的理財知識和缺乏基本的理財技能，錯失許多財產保值增值的良機，或者由于不善于投資理財，付出了許多沉沒成本，損失了本該擁有的更多財富。

作為即將踏入社會獨立生活的大學生來說，掌握基本的理財知識和技能是社會生存的需要，是正確處理生活中金融事務和避免財產貶值損失及抓住財產保值增值機會的前提。大學期間掌握基本的理財知識和基本技能將使大學生終身受益。首先，通過學習理財知識，有利于大學生正確認識財富保值增值的原理、途徑和形式，深入理解生活中遇到的各種理財現象和金融現象，如利息的單利復利計算之區別、按揭買房買車之代價、償付債務抑或回收外借賬款之利弊、辦理各種保險或年金之意義等；其次，通過學習理財知識，大學生能夠較全面地認識各種理財手段和金融工具，如證券、第三方支付工具、賬戶安全保密措施、手機銀行、網上銀行等等，這些都是生活于現代社會中的大學生們常遇到的問題。有了這些知識和技能，將有助于提高大學生的理財意識和能力。

二、對家庭來說，當代大學生學習理財知識有利于促進家庭成員適應現代金融環境

當代大學生的父輩們有相當一部分對現代金融業信息化網絡化發展趨勢不適應，對各種理財現象和金融現象不了解，對高科技理財手段和金融工具一無所知的現狀阻礙了家庭財產的保值增值。例如由于不了解網上銀行、電話銀行、第三方支付手段、網上購物、網上務商等新途徑；不了解當前一些主要的電子商務企業如阿里巴巴、淘寶、當當網、京東商城及其他眾多的電子商務企業提供的各種既省錢又便利的產品和服務，使得不少當代大學生的父輩們無法充分利用電子商務、信息化金融服務和其他理財工具進行投資理財、消費、務商。如果大學生掌握了基本的理財知識和技能，必將給其家庭成員的消費、理財、投資、務商等方面帶來新的方式方法，給家庭生活和工作帶來更多的便利。如今己經畢業多年的80后大學畢業生大部分己組成新的核心家庭。但多數面臨巨大的經濟壓力，有相當大一部分人只能靠“啃老”來生存。這與他們中的大部分人缺乏理財觀念、知識和技能，對證券、基金及其它財產保值增值的投資機會和渠道知之甚少有很大的關系。尤其是在當前通貨膨脹形勢下，在金融危機仍未完全擺脫的情況下，每個家庭的消費、儲蓄、投資等行為更需要依賴理財知識和技能的幫助。因此，對當代大學生來說，掌握理財知識和技能，有利于其組建的新冢庭在理財方面少走彎路，盡快的積攢財富。

三、對社會來說，當代大學生學習理財知識有利于社會整體生產生活效率的提高

現代金融體系將越來越多地采用高科技，人們由于缺乏理財知識而難以了解現代金融工具和銀行業務，無法充分運用各種便利的理財工具和金融手段，將會降低人們生產生活的效率效益。而當代大學生作為未來的社會主體，學習理財知識將實現以點帶面，帶動更多的人掌握基本的理財知識和技能，從而形成更多成熟理性的消費者、投資者和經營者。也就是說，如果人人都具備理財知識和技能，人們將能更快的理解和接受并運用諸多創新的金融服務以及理財工具，把生產生活所需資金之外的多余資財更方便、更快捷和更安全地向社會融通，有利于加快整個社會財富的周轉速度。也就是說，通過社會大眾高效的理財行為將各類財產活絡起來，從而調動整個社會各方面的生產生活資源，提高社會投入產出效率，加快社會再生產的周轉循環速度。隨著高等教育大眾化的推行，大學生學習和掌握基本理財知識和技能將對提高整個社會大眾投資理財意識、知識和能力產生深遠影響，將能促進社會大眾整體在這方面素質的提高。從整個社會來講，由于人人都在理財知識和技能的幫助下采取更加理智的理財行為，充分利用好電子商務、電子金融業、保險業等行業提供的便利渠道和手段，將極大提高社會各方面生產、生活、學習和辦事的效率，促進整個社會各方面生產生活資源得到進一步優化配置。

結束語：總之，信息時代、網絡時代的到來，要求人們加快自己的生活和工作節奏，提高生活和工作的效率效益，這就要求人們掌握基本的理財知識和技能，進而能夠充分了解和利用好不斷創新、日漸完善的電子商務、電子金融業、保險業等行業提供的高效、快捷、安全和便利的服務項目及其工具。當代大學生學習理財知識和掌握理財技能正是適應這一時代發展的客觀需要。

作者單位：江西藍天學院

作者簡介：華玉昆（1982— ），江西于都人，畢業于南昌大學，教育經濟與管理碩士研究生，現為江西藍天學院教師，主要研究職業教育、高等教育。

參考文獻：

[1]吳利明.對當代大學生加強理財教育的思考[J].山西高等學校社會科學學報.2004.