職業(yè)因素對(duì)助產(chǎn)士心理健康的影響及對(duì)策

【摘要】 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，母嬰健康受到全社會(huì)的重視，要求當(dāng)代助產(chǎn)士在具備一定助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還必須具有健康的心理。然而，部分助產(chǎn)士在心理健康方面存在著一些不容忽視的問(wèn)題，直接影響著助產(chǎn)隊(duì)伍的質(zhì)量和母嬰的安全，制約了助產(chǎn)士工作積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。通過(guò)分析助產(chǎn)士心理健康狀態(tài)的影響因素，提出有效的應(yīng)對(duì)措施，最大限度的維持和促進(jìn)助產(chǎn)士的身心健康。

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)因素； 助產(chǎn)士； 心理健康； 對(duì)策

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助產(chǎn)士是為孕產(chǎn)婦提供健康服務(wù)的特殊職業(yè)群體，她們不但要有高尚的情操，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的操作技能，還要具備健康的心理素質(zhì)。助產(chǎn)士心理健康狀況與其護(hù)理服務(wù)質(zhì)量有密切的關(guān)系。通過(guò)分析影響助產(chǎn)士心理健康的因素，提出有效的應(yīng)對(duì)措施，使助產(chǎn)士保持良好的心理健康狀態(tài)，對(duì)提高產(chǎn)科工作質(zhì)量有重要的意義。

1 影響助產(chǎn)士心理健康的因素可能有以下幾方面

1.1 工作環(huán)境和性質(zhì) 助產(chǎn)士主要是在產(chǎn)房工作，是在一個(gè)特殊的環(huán)境從事特殊護(hù)理工作的群體，產(chǎn)科工作重復(fù)、繁瑣、環(huán)境噪雜，為滿(mǎn)足孕產(chǎn)婦的需求需要日夜不停的工作，以至?xí)円诡嵉埂⑷蜔o(wú)規(guī)律，嚴(yán)重影響了助產(chǎn)士的身心健康，來(lái)自臨產(chǎn)婦因陣痛發(fā)出的喊叫聲，患傳染病的孕產(chǎn)婦對(duì)助產(chǎn)士健康的威脅等都會(huì)使助產(chǎn)士長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，以至對(duì)助產(chǎn)士心理健康造成不良影響^［1］。

1.2 責(zé)任大、風(fēng)險(xiǎn)高 產(chǎn)科是高風(fēng)險(xiǎn)科室，產(chǎn)科服務(wù)對(duì)象大多數(shù)是孕產(chǎn)婦，屬健康人群，助產(chǎn)士的每項(xiàng)工作都與母嬰兩條生命密切相關(guān)，所以要求助產(chǎn)士做每項(xiàng)工作都必須認(rèn)真、細(xì)致，在這種情況下較易造成身心疲憊^［1］。

1.3 醫(yī)療糾紛增多 近年來(lái)，隨著普法教育的不斷深入，全民維護(hù)自身權(quán)益的法律意識(shí)增強(qiáng)，在護(hù)理工作中常會(huì)遇到涉及法律的事件發(fā)生，特別是新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》實(shí)施以來(lái)，投訴和訴諸法律的醫(yī)療糾紛逐年上升，產(chǎn)科因服務(wù)對(duì)象特殊，分娩又屬于正常生理現(xiàn)象，在就醫(yī)過(guò)程中一旦發(fā)生意外，產(chǎn)婦及家屬均無(wú)思想準(zhǔn)備，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，極易沖動(dòng)激化矛盾而引起糾紛，從而使助產(chǎn)士身心健康受到損害^［2］。

1.4 助產(chǎn)士自身因素 隨著護(hù)理模式的改變，對(duì)助產(chǎn)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能要求也越來(lái)越高。學(xué)歷、學(xué)識(shí)及各種技術(shù)水平跟不上發(fā)展的需要，使助產(chǎn)士覺(jué)得所學(xué)的知識(shí)不能很好的滿(mǎn)足工作的需要，所以在工作的同時(shí)還要參加各種學(xué)習(xí)，造成身心雙重疲憊。

1.5 社會(huì)及其它方面的因素 助產(chǎn)士作為社會(huì)的一員，也會(huì)面臨諸多社會(huì)問(wèn)題，如婚姻、就職、住房、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)公眾的態(tài)度。同時(shí)助產(chǎn)士職業(yè)沒(méi)有完全得到社會(huì)的理解與尊重，有的醫(yī)生沒(méi)有把助產(chǎn)士當(dāng)做同事來(lái)看，有的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)助產(chǎn)士工作不夠重視，因此，造成助產(chǎn)士晉升和深造機(jī)會(huì)太少，患者對(duì)助產(chǎn)士的不理解、不禮貌等都會(huì)造成助產(chǎn)士心理不平衡以至影響心理健康。

2 對(duì)策

2.1 牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神 要正確看待助產(chǎn)職業(yè)，既然選擇了助產(chǎn)這個(gè)職業(yè)，就要干一行愛(ài)一行，戰(zhàn)斗在這個(gè)職業(yè)崗位，樹(shù)立這種職業(yè)的光榮感、責(zé)任感、幸福感，保持良好的愉悅心理，認(rèn)真做好當(dāng)前的事，完成好本職工作。隨著社會(huì)閱歷增加，工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，價(jià)值觀、人生觀也會(huì)發(fā)生改變，對(duì)本職工作產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，自然地達(dá)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。適時(shí)調(diào)整心理需要，把自己的需要與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)考慮，培養(yǎng)事業(yè)方面的進(jìn)取心，從而自覺(jué)勤奮努力工作，只有這樣才能正確對(duì)待周?chē)囊磺校@得心理的自我平衡，逐漸養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

2.2 改善工作環(huán)境建立良好的工作氛圍 應(yīng)為助產(chǎn)士創(chuàng)造一個(gè)安靜的工作環(huán)境和具有和諧人際關(guān)系的工作群體，同事之間相互關(guān)心支持，有困難相互幫助，在這樣一個(gè)環(huán)境下保持良好的心理健康狀態(tài)。

2.3 增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵法守法 加強(qiáng)法制宣傳教育培訓(xùn)，強(qiáng)化助產(chǎn)士按制度辦事，按規(guī)范辦事的意識(shí)，努力完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極防范醫(yī)療糾紛^［3］。

2.4 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 在工作和生活中要樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，與人為善，建立良好的人際關(guān)系，客觀地對(duì)待環(huán)境和客觀地認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成健康的生活方式，有條件者積極參加心理學(xué)學(xué)習(xí)。

2.5 正確對(duì)待工作壓力，掌握自我放松技巧 首先助產(chǎn)士應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自己工作的意義及價(jià)值，采取積極的態(tài)度對(duì)待各種壓力，培養(yǎng)自身對(duì)應(yīng)激的適應(yīng)及應(yīng)對(duì)能力，積極參加繼續(xù)教育，使自己能在產(chǎn)生不良情緒時(shí)及時(shí)自我疏導(dǎo)，采取科學(xué)的調(diào)適方法學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，如自我激勵(lì)法、言語(yǔ)節(jié)制法、合理宣泄法、行為補(bǔ)償法等，在必要時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài)以保持心理健康。

2.6 取得社會(huì)的理解和尊重及護(hù)理管理者的重視 取得社會(huì)的理解和尊重及護(hù)理管理者的重視是促進(jìn)個(gè)人心理健康的有效手段。護(hù)理管理者應(yīng)關(guān)心重視助產(chǎn)士，改善工作及生活條件，重視助產(chǎn)士的深造、晉升和福利等問(wèn)題，全社會(huì)形成尊重護(hù)士的良好風(fēng)尚，有利于激發(fā)護(hù)理工作者的自豪感、幸福感，從而消除自卑感。

3 小結(jié)

心理健康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài)，助產(chǎn)士在這種狀態(tài)下能做良好地適應(yīng)，充分發(fā)揮自身潛能，提高工作質(zhì)量，而且對(duì)患者也有積極的影響^［4］。因此，作為一名助產(chǎn)士不但要有豐富的、足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的職業(yè)道德，還必須具備良好的心理健康狀態(tài)。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 洪瑞喬，黃華蘭，應(yīng)文娟，等.手術(shù)室護(hù)士心理健康狀況及相關(guān)因素分析［J］.現(xiàn)代護(hù)理，2003，9（9）：676-678.

［2］ 白建萍，許海玲，梁玉玲，等.學(xué)習(xí)對(duì)照《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》完善各項(xiàng)護(hù)理工作［J］.現(xiàn)代護(hù)理，2003，9（10）：814.

［3］ 鞏獻(xiàn)田.法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)［M］.北京:北京高等教育出版社，1999：318.

［4］ 朱昌明.醫(yī)學(xué)心理學(xué)［M］.成都:四川科技出版社，1997：115.

（收稿日期：2011-11-04）

（本文編輯：連勝利）