實(shí)用文整體閱讀訓(xùn)練

一、（新聞閱讀訓(xùn)練）閱讀下面的文字，完成1～3題。

成功樣本迷失教育真諦 學(xué)者呼吁“慢成長(zhǎng)”回歸平和

進(jìn)入12月，在北京某重點(diǎn)小學(xué)上五年級(jí)的馬文濤超級(jí)忙碌，除了常規(guī)的奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文補(bǔ)習(xí)班，外加一個(gè)樂(lè)器班?！案o張的是，還要趕場(chǎng)參加沒(méi)完沒(méi)了的比賽，這個(gè)月就有5個(gè)。爸爸說(shuō)了，只有拿到證書，才能進(jìn)好的初中?！?/p>

女兒才上二年級(jí)的劉女士也不輕松。“我女兒身體不好，本來(lái)想讓她多參加體育鍛煉，練練舞蹈什么的就行了。可沒(méi)辦法，女兒班里的考證風(fēng)熱火朝天，家長(zhǎng)間還相互攀比，不得不讓她也加入?！?/p>

來(lái)自中國(guó)青少年發(fā)展研究中心的數(shù)據(jù)顯示，八成以上的家長(zhǎng)希望子女是班級(jí)的前十五名，一半以上的家長(zhǎng)希望孩子能成為博士。

從《哈佛女孩劉亦婷》到《虎媽戰(zhàn)歌》再到《所以，北大兄妹》，從勝過(guò)老師的好媽媽，到今天的“虎媽”“狼爸”“羊爸”，各種教育樣本輪番轟炸，他們之所以引起關(guān)注，有市場(chǎng)，受膜拜，皆因貼著“成功”的標(biāo)簽。

“虎媽”蔡美兒為兩個(gè)女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。而兩個(gè)女兒保持著門門功課皆A的全優(yōu)紀(jì)錄。

“狼爸”的四個(gè)孩子中的三個(gè)被北京大學(xué)錄取。蕭百佑的教育口號(hào)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。

令人驚訝的是，在記者采訪過(guò)的家長(zhǎng)中，認(rèn)為這些父母的教育方法“對(duì)孩子好，有道理”的竟占了多數(shù)。

有專家認(rèn)為，這些“成功樣本”使教育迷失了本應(yīng)帶給人真正意義上的幸福感的真諦。教育是培養(yǎng)人的，應(yīng)當(dāng)讓孩子們感受到當(dāng)下教育的快樂(lè)，而不是工作之后掙大錢才快樂(lè)。孩子們感覺到今天的學(xué)校生活最苦、最累，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的東西與生活有很大的距離，都是和自身體驗(yàn)沒(méi)有直接關(guān)系的東西，這是我國(guó)教育面臨的重大問(wèn)題。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為，影響人終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，甚少關(guān)注他的品德，這樣的教育理念、方式令人憂慮。

近日，在北京市某小學(xué)的班級(jí)論壇上，一位一年級(jí)家長(zhǎng)的一篇《孩子，你慢慢來(lái)》的文章，引起了諸多家長(zhǎng)的共鳴。文中寫道“孩子，你別急，慢慢來(lái)。也許你不是最棒的，只要你是快樂(lè)的，就夠了?！?/p>

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為，一味以升學(xué)考試為導(dǎo)向的應(yīng)試教育主要考查的是智力素質(zhì)，甚至把智力考查等同于知識(shí)考查。在這種壓力下，大部分學(xué)校只關(guān)注升學(xué)率、考試分?jǐn)?shù)與名次，嚴(yán)重忽視對(duì)孩子道德品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)意志的培育，忽略了孩子的心理健康與情感、美感、人性等方面的真實(shí)需求，這對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是最致命的！

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)鄭方賢表示，教育并不是一件簡(jiǎn)單的事，1000個(gè)孩子有1000種教育的方法。他認(rèn)為，“虎媽”們的成功，是建立在許多不成功個(gè)案的基礎(chǔ)上的。人們看到的，是成功的案例，但看不到按照同樣方式培養(yǎng)的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所謂“虎媽”之類的教子方法，并不具備指導(dǎo)和推廣意義。教育是最個(gè)體化的內(nèi)容，只有根據(jù)孩子特點(diǎn)實(shí)施的教育，才是最合適的教育。

在快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，家長(zhǎng)本身就承擔(dān)許多壓力，如果將焦慮傳遞給孩子，只會(huì)惡性循環(huán)使雙方更加疲憊。業(yè)內(nèi)人士告誡家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)持有平常心，改變攀比、從眾心態(tài)。這是家長(zhǎng)必須從自己做起的，別人無(wú)法替代，要戰(zhàn)勝這種“心魔”，家長(zhǎng)要有底氣，有定力。對(duì)孩子有一個(gè)平常心，等待他慢慢成長(zhǎng)；視孩子為一個(gè)普通人，不期望他一定要出人頭地。

不過(guò)，在記者采訪中，不少家長(zhǎng)發(fā)出同樣的質(zhì)疑：不望子成龍，談何容易？

“教育要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，這是素質(zhì)教育重要的價(jià)值?！苯逃炕A(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝說(shuō)，“通過(guò)素質(zhì)教育，教育將更好地回歸其本質(zhì)，讓每個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光?！?記者 尹曉燕 有刪改）

1．“虎媽”“狼爸”們的教育有什么特點(diǎn)？為何說(shuō)他們“貼著‘成功’的標(biāo)簽”？（4分）

2． 文章多處引用專家的話想說(shuō)明什么？在文中有何作用？（5分）

3． 你如何看待“慢成長(zhǎng)”，結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）

（珠海市斗門區(qū)第一中學(xué) 文華麗）

二、（傳記閱讀訓(xùn)練）閱讀下面的文字，完成1～3題。

駱一禾：與青春有關(guān)

徐 虹

（1）詩(shī)人駱一禾已經(jīng)退場(chǎng)，他的名字如詩(shī)歌一樣正在被遺忘。

（2）總得有20年了吧，年輪一歲一歲地長(zhǎng)，我們的心一點(diǎn)一點(diǎn)灰下去。在零零散散的回憶中，零零散散的詩(shī)人被慢慢聚攏，經(jīng)過(guò)組合的他就鮮活起來(lái)——年輕的他，年輕的他們與她們，正走在20多年以前北京的老街上。那條街是上世紀(jì)80年代中期的街，方圓多少里都是暗淡的北方灰。旁側(cè)的老房子被推倒重建，拆舊翻新。

（3）那是一個(gè)熱愛詩(shī)歌的年代。那時(shí)候商品還沒(méi)那么多，網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)那么繁盛，美女還沒(méi)被批量生產(chǎn)，人心還沒(méi)那么渙散，青年人還愛著詩(shī)談著理想。駱一禾剛剛從北大中文系79級(jí)畢業(yè)分到《十月》雜志主持“十月之詩(shī)”。他和海子、西川一直被稱為“北大三才子”，但是他多愁善感、沉默寡言，常常被遮蔽在他們的光芒里，做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者。盡管他已經(jīng)在《詩(shī)刊》《上海文學(xué)》《花城》《山西文學(xué)》發(fā)表詩(shī)作幾十首，留下2萬(wàn)行詩(shī)作及數(shù)萬(wàn)字的小說(shuō)、文論。那時(shí)候的他，年輕，單純，沉郁，謙卑，愛激動(dòng)，書生氣。

（4）《駱一禾的詩(shī)》終于出版，他在《生日》中這樣寫：雖然我們也有不幸，我們最美好的，還在燃燒……人們可以永遠(yuǎn)地愛，永遠(yuǎn)不會(huì)失去歡樂(lè)的面容。祝男孩子們健康，他們是古怪的青銅，生來(lái)就是嚴(yán)峻和永恒，天生就閃耀著勇敢的微笑。

（5）他激情澎湃地描述《長(zhǎng)征》：這是一條偉大的道路，首先寫在亞洲中部，后來(lái)寫在了世紀(jì)的內(nèi)心。這是一個(gè)巨大的心臟，把歷史教給了農(nóng)民。和歷來(lái)的棉花不同，和歷來(lái)的麥地不同……從人群上說(shuō)，和軍閥和紳士們，絕對(duì)不同！

（6）他滿心沉浸在年輕里。他說(shuō)：星座閃閃發(fā)光，棋局和長(zhǎng)空在蒼天底下放慢。只見心臟，只見青花、稻麥。這是使我們消失的事物。書在北方寫滿事物，寫滿旋風(fēng)內(nèi)外……而太陽(yáng)上升，太陽(yáng)作巨大的搬運(yùn)。最后來(lái)臨的晨曦讓我們看不見了，讓我們進(jìn)入滾滾的火海。

（7）可以想象，那時(shí)候熱愛詩(shī)歌的他，他們和她們，曾經(jīng)在舊世紀(jì)的街道上漫無(wú)目的地走。背對(duì)著太陽(yáng)走路，影子被抻成卡通片里不合比例的修長(zhǎng)。他用腳踢地上一塊一塊的石子土粒。踢遠(yuǎn)了，走過(guò)去，像足球隊(duì)員罰點(diǎn)球那樣，姿勢(shì)停留在某個(gè)造型上起腳再踢。然后漫不經(jīng)心地手插在上衣口袋里，頭發(fā)被風(fēng)吹得四散。

（8）1989年5月的一個(gè)詩(shī)會(huì)上，他激動(dòng)地說(shuō)著話，忽然倒在女友懷里。那天是黃昏時(shí)候開始起風(fēng)的，地上的塵土、雪糕的包裝、塑料袋和廢報(bào)紙?jiān)诮锹淅锎蛑齼?，空氣中飛沙走石。他們的話也像是被土粒撞飛了，沒(méi)有再連成整句子。后來(lái)她回想起來(lái)，他們的聚會(huì)本應(yīng)該風(fēng)和日麗，花好月園，然而卻烏云翻滾、飛沙走石，像50年代老電影的藝術(shù)手法。但那個(gè)時(shí)候的他們年輕得什么后果都來(lái)不及想，她只是慌忙穿過(guò)密集的人叢叫了一輛三輪車把他送到醫(yī)院。但是不久，他的死亡報(bào)告就出來(lái)了，上寫著“腦溢血，28歲”。那一個(gè)春天的味道已經(jīng)過(guò)去好多年了，后來(lái)四季的風(fēng)從哪個(gè)方向吹，總也吹不來(lái)那一天的氣息。

（9）十年、二十年很快過(guò)去。朋友們還記得他小的時(shí)候隨父母下放河南農(nóng)村，出版過(guò)長(zhǎng)詩(shī)《世界的血》。但他的詩(shī)很少有單行本。他總是和海子合出詩(shī)集。他被詩(shī)歌界稱為“在朦朧詩(shī)之后對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了沉潛而深入的思考，并以思考為出發(fā)點(diǎn)，選擇了一條修遠(yuǎn)之路”。但是終于，那些熱衷于詩(shī)歌的朋友們，也因?yàn)樵?shī)歌的邊緣而各自忙碌了。

（10）新世紀(jì)的這些年，沒(méi)有詩(shī)歌的都市，如一幅鉛筆素描一樣的定格：紛亂，倉(cāng)皇，不安定。他們和她們，也已徹底忘記詩(shī)歌。他們?yōu)榱巳烁笧榱巳四浮Ｋ麄兂闪烁碧?、正處、副局、正局。他們的孩子長(zhǎng)大成人，正被裹脅進(jìn)嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)之中。他們的辦公室彌漫著看不見的硝煙。他們受過(guò)騙也騙過(guò)人、受過(guò)傷也傷過(guò)人?，F(xiàn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，有錢，有房子，有網(wǎng)絡(luò)，但是他們總覺得自己心里是空的——這個(gè)世界，心里沒(méi)有了詩(shī)，其實(shí)就什么也沒(méi)有。而那些假裝把句子斷行的偽詩(shī)人們，正做著有奶便是娘的勾當(dāng)，正在為生存利益失去基本的正義。墮落有時(shí)候是不知不覺的，但是他們還挺胸收腹地靦臉打著詩(shī)歌的旗號(hào)，真臟得讓人惡心。

（11）詩(shī)人駱一禾已經(jīng)退場(chǎng)，他的名字正如詩(shī)歌的名字一樣被遺忘。

（選自2011年04月19日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）

1. 文章說(shuō) “詩(shī)人駱一禾已經(jīng)退場(chǎng)”，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)評(píng)述的？（4分）

2． 請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析④⑤⑥段作者為什么連續(xù)引用詩(shī)人駱一禾的詩(shī)？（5分）

3． 文中說(shuō)：“這個(gè)世界，心里沒(méi)有了詩(shī)，其實(shí)就什么也沒(méi)有?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。并結(jié)合全文探究 “時(shí)代”與“詩(shī)歌”的關(guān)系。（6分）

（珠海市第一中學(xué) 葉昌德）

三、（科普文閱讀訓(xùn)練）閱讀下面的文字，完成1～3題。

默契合作的“黑牡丹”

于麗萍

黑鸛是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴野禽之一，目前的數(shù)量十分稀少。它的外形酷似鶴、鷺，長(zhǎng)嘴長(zhǎng)腿，一對(duì)翅膀豐厚寬大，飛翔起來(lái)顯得極其輕快優(yōu)雅。它是一種大型涉禽，主食小魚、小蝦、蟹、螺和蛇類、蛙類等，白天喜歡在竹木掩映的河溪之畔散步、覓食和小憩，晚上則成群棲息在高高的樹椏上。它體長(zhǎng)1米左右，雄鸛除腹肋部的羽毛是純白色之外，其他與雌鸛一樣，均呈深黑色，并泛出一種濃淡變幻、富麗秀美的紫青色光澤，曾被稱為鳥中的“黑牡丹”。

黑鸛是一種十分友愛的野生禽類，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契，特別是協(xié)力捕魚的情景，表現(xiàn)得淋漓盡致。

在一條清澈見底的小溪中，一對(duì)比翼飛來(lái)的“黑牡丹夫婦”徐徐降落在清流溪畔。個(gè)頭稍矮的雌鸛，首先警覺地前后掃視一番，就跨入一段較為狹窄的溪中，縮起長(zhǎng)腳，靜靜地佇立著，做好守溪待魚的準(zhǔn)備。①個(gè)頭高大的白肋黑鸛，一直用溫柔的朱紅色圓眼，看著雌鸛做好了準(zhǔn)備，②便展翅飛到水面較寬的溪水上游，放開兩條健壯的長(zhǎng)腿，使勁撲打著翅翼，快速地從溪中朝下奔去，身后濺起了一道白練，“嘩嘩”地響個(gè)不停。溪中的魚兒，受到雄鸛的驚擾驅(qū)使，無(wú)不驚恐萬(wàn)狀，成群結(jié)隊(duì)地順流逃逸，自然要沖過(guò)雌鸛守著的淺水窄口。于是，恭候在一旁的雌鸛，只需舉“頸”之勞，便可啄住活蹦亂跳的小魚、小蝦，當(dāng)做美味。當(dāng)雌鸛在下游吃飽之后，就會(huì)飛向上游，讓雄鸛去守口，自己到上游趕魚下來(lái)，讓雄鸛也美美地享受一番。

當(dāng)然，除了抓小魚、小蝦當(dāng)“點(diǎn)心”外，“黑牡丹夫婦”還能抓鱔魚當(dāng)“大餐”呢。

生活在水田、沼澤淤泥中的鱔魚，善于拱泥入洞，隱居其中。生性孤僻的鱔魚，只在夜間出來(lái)覓食，白天一般躲著不出來(lái)，對(duì)于涉禽來(lái)說(shuō)，黃鱔的外表溜滑，易于吞吃，且營(yíng)養(yǎng)豐富、熱能耐久，是難得的美味佳肴。夏秋之交，鱔魚特別肥腴，自然會(huì)成為“黑牡丹夫婦”的捕食對(duì)象。③“夫妻”倆成天徜徉在黃鱔出沒(méi)的荒沼野塘中，常以自己的長(zhǎng)喙當(dāng)做犁頭，耐心犁開洞穴，尋找著鱔魚起居留下的蛛絲馬跡。一旦發(fā)現(xiàn)鱔魚的泥穴，雙方就會(huì)輕輕地拍起“翅語(yǔ)”，并配以短促的低叫，示意齊心協(xié)力。于是，兩只黑鸛擺開圍堵的架勢(shì)，輪番對(duì)著泥穴口察看。如發(fā)現(xiàn)成功在望，雄鸛就躍入田澤中，使勁將長(zhǎng)喙插入泥穴，朝兩邊翻動(dòng)；雌鸛則屏息靜氣地嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備舉喙擒捉受驚逃出來(lái)的鱔魚。由于鱔洞一般都打得很深，很難挖掘，雄鸛經(jīng)常要累得抬頭小憩，只好由雌鸛來(lái)繼續(xù)完成。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的輪流苦戰(zhàn)，終于逼得鱔魚奪路逃竄。這下子正中“黑牡丹夫婦”的下懷，兩鸛立即伸頸夾擊，將鱔魚擒拿到嘴。

當(dāng)然，這種成功的概率還是很小的，因?yàn)轺X魚也是個(gè)聰明的求生者，常常是“狡兔三窟”。當(dāng)“黑牡丹夫婦”在洞外忙得熱火朝天的時(shí)候，滑溜溜的鱔魚早已悄悄溜走了?！胺蚱蕖眰z運(yùn)氣不好，苦苦地折騰了大半天，卻是徒勞無(wú)功。遇到這種情況，雄鸛便顯得暴躁不已，連連仰天長(zhǎng)鳴，并使勁兒用翅膀抽打著水面。④雌鸛卻很有耐心，常常柔聲柔氣地應(yīng)答著，緊緊地依偎在“丈夫”的身旁，不停地用翅膀梳理著“丈夫”的羽毛，極力安撫它。經(jīng)過(guò)雌鸛一番安慰，雄鸛的情緒開始穩(wěn)定下來(lái)，恢復(fù)了平靜。接著，就交頭接耳一番，似乎又有了好主意。一會(huì)兒，雙雙展翅飛起，在綠野清流的視野里，兩只優(yōu)雅的“黑牡丹”飛向新的地方。

(選自《科學(xué)之友》)

1． 科普文的語(yǔ)言有別于一般說(shuō)明文，試從劃線句中任先兩處來(lái)分析。(5分)。

2． 如何理解“黑鸛是一種十分友愛的野生禽類，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契”這句話?(4分)

3． 黑鸛是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴野禽之一，目前的數(shù)量十分稀少。常營(yíng)巢于偏僻和人類干擾小的地方。人類與動(dòng)物同處地球，如何維護(hù)生態(tài)平衡，與自然和諧共處，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?6分)

（珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 丁海紅）

四、（訪談閱讀訓(xùn)練）閱讀下面的文字，完成1～3題。

王洛賓青春主題訪談錄（有刪節(jié)）

7月的鷺島，藍(lán)天上朵朵白云從廬山大酒店21層的窗外飄過(guò)，下榻在這里的“西北民歌之父”王洛賓正精神矍鑠地接受我的采訪。一個(gè)半小時(shí)彈指而過(guò)，緊緊圍繞青春主題的訪談，處處都閃爍著洛賓老人的智者光彩和樂(lè)觀精神。臨別，望著他禿頂闊大的前腦顱，微翹銀白的長(zhǎng)胡子，我并不覺得他有83歲高齡。蒼老似乎從來(lái)與王洛賓無(wú)緣，因?yàn)樗难}依然年輕，依然有音符的滑動(dòng)，他心中有一團(tuán)撲不滅的火，用盡天下的江河水，用盡人世間的萬(wàn)千坎坷組成的冷漠，也減弱不了這團(tuán)心靈之火的亮麗。

成功需要積累

黃橙：洛賓先生，據(jù)我所知，由您創(chuàng)作改編的歌曲就有700多首，最近又有新歌《藍(lán)馬車》問(wèn)世，可以說(shuō)世界上有華人的地方就有你譜寫的優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。正是由于您在弘揚(yáng)民族音樂(lè)方面的突出成就，文化部最近才為您舉辦了“王洛賓藝術(shù)生涯60周年音樂(lè)會(huì)”。從您的成就，我想到現(xiàn)在相當(dāng)一部分青年甘于平庸，懶于進(jìn)取的現(xiàn)象。請(qǐng)您針對(duì)這一現(xiàn)象，談?wù)剬?duì)成就的認(rèn)識(shí)？

洛賓：不知你是否聽過(guò)哈薩克的諺語(yǔ)：“世上最大的石頭也是由一粒粒細(xì)砂組成的?！睌?shù)十年來(lái)我跑過(guò)大西北的雪域牧場(chǎng)、戈壁荒灘，不錯(cuò)過(guò)一切機(jī)會(huì)采集民歌，將一首首散落在民間的小曲精雕細(xì)琢成“藝術(shù)品”，讓它們進(jìn)入音樂(lè)廳，傳唱到大江南北。說(shuō)到底，一個(gè)人的成就要靠積累，不僅音樂(lè)創(chuàng)作如此，一切事業(yè)都是如此。我記得有個(gè)少林寺小和尚學(xué)武的故事，說(shuō)的是小和尚對(duì)方丈派他管早晚開閉寺門很有意見，因?yàn)樗傆X得練武就要學(xué)套路，開閉寺門枯燥無(wú)味。過(guò)了一年，方丈問(wèn)他是否覺得開閉寺門很輕松了，小和尚點(diǎn)頭，方丈說(shuō)你以后就以頭代手。如此又是一年，小和尚便吵著要方丈讓他去學(xué)武，方丈說(shuō)你已經(jīng)在學(xué)武啦，不信你跟你的師兄比試比試。交手之中，師兄的棍棒打到他的頭，居然不覺得疼，而他以頭撞師兄，卻讓師兄趔趄欲倒。成就需要積累，就是這個(gè)道理。

愛情不要票子

黃橙：您的愛情經(jīng)歷是坎坷的，自從37歲喪妻之后一直獨(dú)身，可是卻不斷有浪漫的氣息環(huán)繞著您。我對(duì)您說(shuō)過(guò)的一句話“人生本身就是感情的作坊”很感興趣。您認(rèn)為年輕人應(yīng)怎樣駕馭情感，進(jìn)而駕馭人生呢？

洛賓：在北方，人們把小本經(jīng)營(yíng)叫作坊。一個(gè)人的感情世界只關(guān)系著你一人的悲歡，所以只能算是作坊。如果你覺得人生無(wú)聊苦悶，你的感情就容易枯竭，相反，你的生存欲越強(qiáng)烈，越熱愛生活，就會(huì)生產(chǎn)出越多的感情。

說(shuō)到愛情，我想起30年代在北京師大念書時(shí)兩個(gè)學(xué)鋼琴的同學(xué)，女的指著一瓶碘酒對(duì)男的說(shuō)，你要是敢喝了，就說(shuō)明你愛我。男的一仰脖子就喝干了，頓時(shí)胃腸被燒得受不了，在床上打滾，把女的嚇得大哭。我和同學(xué)們把他送到醫(yī)院，醫(yī)生讓他喝了牛奶，馬上胃就不疼了。這個(gè)男同學(xué)事先對(duì)碘酒是否有毒一無(wú)所知，勇于為愛殉情是當(dāng)時(shí)青年的愛情觀，如今是難以見到了。時(shí)下青年找對(duì)象要先看看對(duì)方的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是，我要說(shuō)愛情不是票子！

我在獄中還親眼看過(guò)感人的生死戀。一個(gè)信奉伊斯蘭教的青年結(jié)婚的第一天就被捕入獄，幾個(gè)月后他姑媽說(shuō)他的妻子憂郁而死，為了紀(jì)念妻子，他要蓄胡，可是這是獄中明令禁止的。為了強(qiáng)行剃掉他的胡子，他的門牙都被打斷了，可是他仍然堅(jiān)持蓄胡，不讓蓄胡就去自殺，最后獄方不得不妥協(xié)。我正是在苦難中發(fā)現(xiàn)了許多平常人身上美麗的心靈并獲得創(chuàng)作源泉的。

黃橙：您有句名言“美在天堂，也在地獄”，是否就是從這件事上悟到的？

洛賓：是的。幸福中有美，幸福本身就是美?？嚯y中有美，并且美得更真實(shí)!否則就不會(huì)有《在那遙遠(yuǎn)的地方》《阿拉木汗》《等待》等700多首歌曲的問(wèn)世。

不要輕視自己

黃橙：據(jù)說(shuō)記者日前在廈門街頭隨機(jī)采訪了一些路人，發(fā)現(xiàn)有近一半人對(duì)您的大名感到陌生?，F(xiàn)在的年輕人似乎更喜愛邁克爾·杰克遜、麥當(dāng)娜等海外搖滾歌星和港臺(tái)流行歌曲，當(dāng)然也包括近年時(shí)興的都市民謠和校園民謠。不知您作為一個(gè)中華民歌的杰出代表對(duì)此有何評(píng)價(jià)？

洛賓：前不久我回到我的母校北京師大，聽說(shuō)有200多名來(lái)自世界各地的留學(xué)生在攻讀中國(guó)古典文學(xué)。可是，卻有相當(dāng)一部分中國(guó)人卻不懂文言文。我覺得，加強(qiáng)民族自尊教育是十分重要的，不僅老師要教學(xué)生，而且整個(gè)社會(huì)都要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。就像一個(gè)家長(zhǎng)有好幾個(gè)孩子，給他們喂什么是要有所提倡的，不能放任不管。任何國(guó)家都是以樹立本民族精神作為立國(guó)之本的，只要解決了民族自尊的問(wèn)題，音樂(lè)問(wèn)題就迎刃而解了。我們國(guó)家有許多優(yōu)秀的東西，我們不要輕視自己。

以幽默透徹人生

黃橙：前兩天您在廈門大學(xué)講學(xué)，受到學(xué)生的熱烈歡迎，尤其是您的風(fēng)趣幽默給他們留下很深的印象。在談到《在那遙遠(yuǎn)的地方》中“我愿每天她拿著皮鞭”的原詞，被人改成“細(xì)細(xì)的皮鞭”時(shí)，您說(shuō)“可能是有人怕痛才改掉的”，更是博得滿堂喝彩。您能在人生的諸多磨難中頑強(qiáng)地生活并取得成就，靠的就是這種樂(lè)觀精神嗎？

洛賓：在坎坷的一生中，我一直要求自己，把不快樂(lè)的事情全部忘掉，這樣才能讓新的快樂(lè)進(jìn)來(lái)。說(shuō)來(lái)也許讓人不相信，我雖然記得我全部的歌曲，卻記不住自家的電話號(hào)碼。甚至連這幾年頻頻在報(bào)刊上大肆攻擊我的上海音樂(lè)學(xué)院的那位教師的名字現(xiàn)在都忘了，記得我曾給他寫過(guò)一封信說(shuō)“我要失陪三年”，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有時(shí)間和精力與他進(jìn)行“筆戰(zhàn)”，包括前兩年我和臺(tái)灣作曲家羅大佑的版權(quán)糾紛的許多細(xì)節(jié)如今也想不起來(lái)了。這不是年紀(jì)大的緣故，而是我數(shù)十年來(lái)養(yǎng)成了努力去忘卻不快樂(lè)和無(wú)關(guān)緊要的事的習(xí)慣。

我覺得，生活可以多一點(diǎn)“藍(lán)色幽默”，比如我的新作《藍(lán)馬車》，歌中唱道：“藍(lán)馬車奔馳在中亞細(xì)亞的原野上，塵土飛揚(yáng)鞭兒打得震響，車鈴叮噹，車上坐著我心上的人哎，她將要去做別人的新娘。”

1. 如何理解“世上最大的石頭也是由一粒粒細(xì)砂組成的”這句話？

2.“有200多名來(lái)自世界各地的留學(xué)生在攻讀中國(guó)古典文學(xué)?？墒牵瑓s有相當(dāng)一部分中國(guó)人卻不懂文言文?！蓖趼遒e認(rèn)為這是中國(guó)人輕視自己造成的，你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？

3. 王洛賓忠告年輕人“以幽默透徹人生”，他自己是怎么做到的呢？他的心上人“將要去做別人的新娘”他不痛苦嗎？

（陜西師范大學(xué)附屬中學(xué) 王 芳）

參考答案

一、1． ①特點(diǎn)：他們的教育以達(dá)到家長(zhǎng)要求為目的；采用各種高壓手段，讓孩子無(wú)條件服從；要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力。②因?yàn)樗麄兊暮⒆映煽?jī)突出，被社會(huì)認(rèn)為“成功樣本”，所以說(shuō)他們“貼著‘成功’的標(biāo)簽”。

2． ①引用專家的話是想說(shuō)明教育不能只重分?jǐn)?shù)，更要重視品德、情感、心理等教育；教育不是一件簡(jiǎn)單的事，對(duì)不同的人應(yīng)有不同的教育方法；教育的本質(zhì)是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。②在文中引用專家的話既印證了文章的觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力，也在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，照應(yīng)了標(biāo)題。

3． 我認(rèn)為“慢成長(zhǎng)”是一種很好的方式。在教育上一味地給孩子加籌加碼是一種急功近利的表現(xiàn)，不符合兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，很容易導(dǎo)致兒童厭學(xué)、暴躁等心理問(wèn)題。在如今快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，家長(zhǎng)如果將焦慮傳遞給孩子，只會(huì)惡性循環(huán)，使雙方更加疲憊。所以要將孩子視為一個(gè)普通人，讓他能自由享受童年，順其自然，快樂(lè)成長(zhǎng)。（如回答“慢成長(zhǎng)”不好也可視其回答酌情給分）

二、1． ①詩(shī)人駱一禾病逝，駱一禾所承載的詩(shī)歌夢(mèng)想失落了。（2分）②詩(shī)人駱一禾所代表的熱衷于詩(shī)歌的“他們和她們”徹底忘記詩(shī)歌了，駱一禾所代表的那個(gè)熱愛詩(shī)歌的年代遠(yuǎn)去了。（2分）（從駱一禾自身和他所代表的群體與時(shí)代兩個(gè)角度作答）

2． 因?yàn)椋孩龠B續(xù)引用詩(shī)人的詩(shī)豐富了文章的內(nèi)容。 ②連續(xù)引用詩(shī)人的詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)青春、時(shí)代的熱情謳歌，借此展現(xiàn)了他的年輕，單純，沉郁，謙卑，愛激動(dòng)，書生氣的性格特質(zhì)。 ③連續(xù)引用詩(shī)人的詩(shī)增強(qiáng)了評(píng)傳的真實(shí)性與感染力。 （評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分）

3． 理解：“詩(shī)”意味著理想、信仰、青春、激情、純粹等，如果內(nèi)心沒(méi)有了詩(shī)，將被外在的物欲權(quán)勢(shì)等利益所蒙蔽，被紛亂、倉(cāng)皇、不安定所占據(jù)，進(jìn)而失去了人生的意義，這個(gè)世界也將毫無(wú)趣味可言。（3分）

探究：①時(shí)代需要一批純粹的詩(shī)人，時(shí)代需要詩(shī)歌來(lái)做精神的引領(lǐng)。②詩(shī)歌需要時(shí)代給予它成長(zhǎng)的土壤，詩(shī)人需要時(shí)代給予足夠的包容。（3分。“關(guān)系”要體現(xiàn)辯證，不能單方面看問(wèn)題。能講明關(guān)系，言之有理即可）

三、1． ①擬人化。本文把黑鸛比擬成人，按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的，寫得像人那樣有思想、有情感，生動(dòng)活潑，十分親切，富有濃郁的人情味。②動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確?！帮w”“放開”“撲打”“奔”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫出了黑鸛捕魚時(shí)擾動(dòng)魚的情態(tài)。③生動(dòng)、形象地采用擬人化的手法，描繪出了黑鸛尋找鱔魚的樣子。④句中“溫柔”一詞，作者就采用了擬人手法，賦予黑鸛以人的情感，用詞生動(dòng)親切，既寫出了雄黑鸛與“妻子”的友愛和默契，印證了作者的觀點(diǎn)，又表現(xiàn)了作者的喜愛、贊賞之情。字里行間浸透著對(duì)黑鸛默契合作互助友愛的喜愛、欣賞和贊美之情。（分析：回答此題，一要熟練地掌握語(yǔ)言特點(diǎn)的類型，二要結(jié)合文本談其表達(dá)作用、效果。答出一點(diǎn)2分）

2． ①能夠關(guān)愛、理解和體諒對(duì)方，真誠(chéng)為對(duì)方著想。雄鸛總是主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)，具有奉獻(xiàn)精神。雌鸛也不是坐享其成，而是盡其所能。雙方既分工又合作，齊心協(xié)力，相互配合，輪流上陣，互助互惠，滿足雙方的需求。②注意情感交流。在遇到挫折雄鸛情緒不穩(wěn)定時(shí)，雌鸛理智勸慰、安撫，使其平靜，共同尋找新的起點(diǎn)。 （ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。分析：此題考查了對(duì)重要句子含義的理解能力，是對(duì)分析綜合能力的考查?；氐轿闹?，第三至六段講述了黑鸛夫婦的友愛與合作，第七段講述了夫婦間的情感交流和關(guān)懷。找到這些信息，進(jìn)行關(guān)鍵語(yǔ)句的組合即可）

3． ①發(fā)展經(jīng)濟(jì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)多作可持續(xù)性發(fā)展。②順應(yīng)自然生態(tài)規(guī)律發(fā)展。③在進(jìn)行開發(fā)時(shí)還要注意維護(hù)。④適當(dāng)立法，重懲那些破壞的人。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)要點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。分析：此題考查了分析綜合評(píng)價(jià)能力，是對(duì)科普文的深層文化內(nèi)涵進(jìn)行的深入探究。具有開放性。回答時(shí)要把握“和諧友愛合作”來(lái)談。維護(hù)生態(tài)，與自然和諧共處其實(shí)是人類發(fā)展的生態(tài)之道）

四、1. 這是一個(gè)比喻句，散落在民間的小曲就好比一粒粒的細(xì)沙，藝術(shù)品就好比最大的石頭，形象生動(dòng)地說(shuō)明了成功在于積累。（分析：本題考查“訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法”）

2. 分析：本題開放性比較強(qiáng)。考查“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”要聯(lián)系段落的核心意思來(lái)回答。另外答案要有根有據(jù)。

3. 分析：本題實(shí)際重在考查“篩選并整合文中的信息”。對(duì)“藍(lán)色幽默”的理解也至關(guān)重要。它包含了沉重和苦悶、眼淚和痛苦、憂郁和殘酷，因此，在它的苦澀的笑聲中包含著淚水。不過(guò)，藍(lán)色幽默更接近于智慧幽默或哲學(xué)幽默，給人以深深的啟迪和思索。當(dāng)然這更是一種樂(lè)觀的精神。王洛賓一生歷盡坎坷，沒(méi)有這種樂(lè)觀的精神就不可能頑強(qiáng)地生活下來(lái)并取得成就?；卮疬@道題要注意采訪者所說(shuō)的樂(lè)觀精神和受訪者所說(shuō)的習(xí)慣于把不快樂(lè)的事忘記，要聯(lián)系前后文，組織好語(yǔ)言。

責(zé)任編校 彭 琳