巧用網絡視頻資源有效實施網絡信息安全教學

［摘 要］ 隨著Internet的日益普及和發展，網絡已成為人們工作、學習和生活不可或缺的工具和手段。本文通過網絡視頻資源在網絡安全技術課程中應用的必要性分析，闡述了網絡視頻資源的優勢，同時結合我們在具體網絡安全技術教學中的做法，給出網絡視頻資源在網絡安全技術課程中應用的一些實例。

［關鍵詞］ 視頻資源； 網絡安全技術； 教學

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 03. 043

［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）03- 0081- 03

1 引 言

傳統教學系統是由教師、學生和教材3個要素構成，但隨著計算機的日益普及和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的飛速發展，作為一種重要教學手段的多媒體輔助教學為教育界所廣泛重視和采用。

網絡安全技術課程是高職計算機應用專業所開設的一門重要課程，主要要求學生掌握網絡安全原理和技術在實踐中的應用。目的是使學生在理論學習的基礎上，動手操作，通過應用所學習的知識，來解決一些實際網絡安全應用問題。在此基礎上，真正理解和掌握網絡安全的相關理論，具備解決實際網絡信息安全問題的能力。

該課程涉及的知識較多，不僅包含計算機方面的內容，還包括數學、運籌學、概率論和密碼學等方面的知識，有些內容理論性較強，甚至枯燥難懂，要較好地實施教學，就必須引導學生自主地、愉快地學習；必須讓枯燥的、理論性較強的知識鮮活地走進學生的心里，使他們喜聞樂見，從而提高他們學好課程內容的信心和動力。在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ日益普及的今天，選擇恰當、適宜的網絡視頻資料，對做好網絡網絡安全技術課程教學大有裨益。

2 在網絡安全技術課程教學中引入視頻資料的必要性

（1） 教學中利用視頻資料，能夠激發學生的學習熱情，提高學生的學習興趣。興趣是最好的老師，心理學研究和實踐證明：青年學生注意力不易穩定集中，意志力比較薄弱，往往憑興趣去認識事物，感興趣的愿意去做，不感興趣的就有些心不在焉。高職生由于年齡尚小，在此方面顯得尤為突出。 因此，對學生學習興趣的激發變得非常重要。作為教師不僅自己要做一個“樂業者”，還要努力使學生成為“樂知者”。而要做到這一點，課程教法就必須有所改革和創新，教學方式應靈活多樣，教學內容必須知識性與趣味性并存。適時而恰當地運用視頻資料，可以給學生直接的視覺和聽覺沖擊，深深地震撼學生的心靈，引起學生心理的感知與徹悟，讓學生樂于去接受和思考，從而達到使學生從“要我學”轉變為“我要學”的目的。

（2） 有利于改善教師和學生的關系，實現師生心理的共鳴，使學生樂于學習。心理學研究表明，良好的心境與情緒、積極的情感對學生的發展有積極的作用。建立民主、平等、教學互動的新型師生關系是現代教育的基本理念之一，也是教學改革與創新的重要前提。如果能讓學生原本具有的欲望以最佳的形態發揮出來，創設一個和諧、民主、寬松的教學環境，對建立良好的師生關系是很有幫助的。而視頻資料的選擇與適當的運用，可以使師生共同去學習和感悟，使師生之間心靈相通、情感相融，使師生之間在認知和情趣上達成共識，從而形成和諧的師生關系。

（3） 有利于學生加深對教材的認識和理解，提高教學質量，使教學內容更加豐富，信息量增大，便于學生理解和掌握。教學中為學生提供恰當的視頻資料，其信息總量要遠遠大于教師講課所提供的信息量，給學生的刺激也更強烈，有利于學生理解、記憶和模仿。恰當的視頻資料的使用使教學的真實性和交互性大大提高，有效地降低教學難度，增強學生學好本課程的自信心，有利于學生主觀能動性的發揮。不僅能使學生收獲知識技能，還能提高他們在網絡信息安全方面的意識，提高他們使用網絡的自律性，從而真正地達到教學目的。充分利用視頻資料，可以加深學生對有關知識的認識和理解，提高教學質量。

3 網絡視頻資源在網絡信息安全課程教學中的運用

目前Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上提供視頻資源的網站較多，有代表性的有優酷網（ｗｗｗ．ｙｏｕｋｕ．ｃｏｍ）、酷６網（ｗｗｗ．ｋｕ６．ｃｏｍ）、土豆網（ｗｗｗ．ｔｕｄｏｕ．ｃｏｍ）、５６網（ｗｗｗ．５６．ｃｏｍ）、新浪視頻（ｖｉｄｅｏ．ｓｉｎａ．ｃｏｍ．ｃｎ）、迅雷看看（ｗｗｗ．ｘｕｎｌｅｉ．ｃｏｍ）等。這些都是規模較大的提供視頻資源的網站，其涉及網絡信息安全方面的視頻較多。我們在具體開展網絡信息安全教學時，可選取有關內容，在教學過程中適時和恰當地進行選取。以下本文就網絡安全技術課程有關章節和內容，結合我們具體的教學實踐，介紹我們的一些做法。

（1） 本課程的第一章是網絡安全概述，其主要目的是使學生對本門課程有一個總體認識。網絡信息安全是“三分技術、七分管理”，因此，可運用以下網絡視頻資源：防務新觀察——深海諜影：越洋光纜話安全（網址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｔｕｄｏｕ．ｃｏｍ／ｐｒｏｇｒａｍｓ／ｖｉｅｗ／＿ｉ＿ｄｉ４＿ｉｂＱｃ／）。通過這段視頻使學生認識到網絡信息安全已上升到國家安全層面，從而使學生進一步明確網絡信息安全的重要性，為學好后面的知識和技能奠定基礎。

（2） 在講述密碼編碼學基礎時，可選取下面的視頻：

１） 中央電視臺《經濟半小時》：“３１５”再追蹤——你的賬戶安全嗎？（網址：ｈｔｔｐ：／／ｖｓｅａｒｃｈ．ｃｃｔｖ．ｃｏｍ／ｐｌｇｓ＿ｐｌａｙ－ＣＣＴＶ２ｐｒｏｇ＿２００９０３１７＿

７０１３０５５．ｈｔｍｌ）。通過這段視頻，使學生認識到網絡信息安全問題涉及每個人的切身利益，網絡信息安全決不僅僅是停留在書本上的知識，還和我們每個人的日常工作、生活、學習息息相關。

２） 中央電視臺 《經濟半小時》：解密商用密碼 確保賬戶安全（網址：ｈｔｔｐ：／／ｖｓｅａｒｃｈ．ｃｃｔｖ．ｃｏｍ／ｐｌｇｓ＿ｐｌａｙ－ＣＣＴＶ２ｐｒｏｇ＿２０）。通過這段視頻使學生認識到，網絡世界雖然危機四伏，但并不是不可控的，只要認識到網絡信息安全的重要性，再結合當前的高新技術，網絡就可以為我們的工作、生活、學習帶來巨大的便利，沒必要談“網”色變。

（3） 在講述有關操作系統安全內容時，最有代表性的應該是“ＭＳ的黑屏事件”。從２００８年１０月２０日開始微軟在中國推出兩個重要更新——Ｗｉｎｄｏｗｓ正版增值計劃通知（簡稱ＷＧＡ）和Ｏｆｆｉｃｅ正版增值計劃通知（簡稱ＯＧＡ）。屆時，盜版ＸＰ專業版用戶的桌面背景每隔１小時將變成純黑色，盜版Ｏｆｆｉｃｅ用戶軟件上將被永久添加視覺標記。 這一事件引發了人們對經常使用的視窗操作系統安全性的擔憂和思考。同時也說明，為保護國家政治、經濟、軍事安全，應該研發和使用有自主知識產權的操作系統（網址：ｈｔｔｐ：／／ｖ．ｙｏｕｋｕ．ｃｏｍ／ｖ＿ｓｈｏｗ／ｉｄ＿ＸＮＤｇ３ＯＤＭｙＮＴＹ＝．ｈｔｍｌ，中央電視臺新聞頻道《東方時空》）。

（4） 在講述有關黑客攻擊及防范內容時，可選取下面的視頻：

１） 中國黑客觸動美國網絡神經 （網址：ｈｔｔｐ：／／ｖ．ｋｕ６．ｃｏｍ／ｓｈｏｗ／６ｏＣ＿ＳＦｈＱＲｇｏ１ＮＪｔｄ．ｈｔｍｌ？ｐｔｔ－１－ｐ１－ｄｄｅｔａｉｌ）。

２） 重訪黑客江湖（網址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｔｕｄｏｕ．ｃｏｍ／ｐｒｏｇｒａｍｓ／ｖｉｅｗ／ＮＸ６ｅＭ３ｈＩｋｚｏ）。

通過上述視頻使學生進一步了解黑客的含義，不但掌握了相關知識內容，還使學生了解了國內外黑客的發展歷程及主要技術，從而在制訂網絡信息安全方案時更有針對性和有效性。

（5） 在講述有關病毒及防范內容時，可選取視頻：熊貓燒香的惡果 （網址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｔｕｄｏｕ．ｃｏｍ／ｐｒｏｇｒａｍｓ／ｖｉｅｗ／Ｄｒｃ８ａＢｑＶｅ０Ｉ）。通過視頻使學生進一步了解計算機病毒的含義和危害性，該視頻講述了“武漢男孩”從愛好計算機黑客技術，到開發對網絡造成巨大危害的熊貓燒香病毒，自己最終鋃鐺入獄的事件，使學生進一步提高網絡信息安全意識和使用網絡的自律性。

當然，可以利用的網絡視頻資源很多，不贅述。如國內外以黑客、信息安全等為題材的優秀電影如《劍魚行動》《網絡殺機》等，可在課下第二課堂或以講座的形式介紹，寓教于樂，開闊視野。

3 結 語

在網絡安全技術課程教學中運用視頻資料，可以達到啟發學生的創造性思維，激發學生主動學習的積極性，達到提高學生多方面能力的教學目的。在具體教學過程中，教師適時的講解與啟發，再結合學生的質疑、提問和討論，使學生有身臨其境的直觀感受，有效地激發學生的學習興趣，使學生由“要我學”向“我要學”轉變，真正成為樂學者。

主要參考文獻

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