據理力爭明觀點

【摘 要】

議論文三要素是論點、論據和論證。論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂；論據是議論文很重要的基石材料，是文章的血肉之軀。如何把觀點證明充分，如何把論據組織好有力論證十分重要，相信經過寫作上的指導，我們能夠據理力爭地論證好文章的觀點，寫出雖簡單但不失靈秀的議論文。

【關鍵詞】

議論文 觀點 分論點 論據 據理力爭

生活中每個人對事物都會有自己的看法或觀點。你認為在學習生活中應堅持什么觀點？請自擬題目，寫一篇簡單的議論文，發表你的看法。文章要觀點明確，有自己的見解，注意運用有說服力的例子，并適當引用平時積累的格言警句。

這是一道很常見的議論文的寫作題目。分析一下，這個題目很開放，沒有過多的具體要求，只是要求寫一篇議論文，我們如何才能寫出一篇相對“標準”的議論文呢？

論點要明確。論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂，在議論文中起統帥作用。議論文的論點必須做到鮮明、正確。所以我們要能有一個明確的觀點作為論點。初中生寫議論文往往會出現在論點上患得患失、論點模糊、片面深刻的毛病。也就是對事物的看法不明確，觀點不新鮮，態度曖昧甚至自相矛盾，不能自圓其說，更有甚者讀者不知道文章在贊成什么，反對什么。片面的觀點就是簡單草率地對事物做出好或壞的判斷，不做具體有力的分析，更不能全面辯證地看問題。錯誤的觀點就是不符合客觀事實，沒有科學依據，也沒有科學道理可言。我們允許多角度看問題，也允許不同的心聲，允許質疑，允許爭論，但觀點必須鮮明不含糊。

論據要精選。論據作為證明材料要真實準確，文中所舉的事例必須符合客觀實際，不能想當然，更不能歪曲事實或捏造。同時論據要有代表性，比如《談骨氣》中的三個例子分別支持了三個分論點。另外，還需要通過分析，闡明論據與論點之間存在的必然聯系，以理服人。很多初中生作文往往是材料的疊加，文中列舉的例子大多是古今中外名人事例，經常會牽強附會，甚至張冠李戴。

表達要恰當。議論文以議論為主要表達方式，對事物或問題的看法通過議論來表達，部分同學在議論文中往往過多地記敘或描寫。如寫讀后感則用主要篇幅敘述原文內容，寫觀后感則詳細地介紹影視作品的故事情節，寫對某件事看法就很具體地敘寫這件事的過程……這類文章，無關緊要的話寫了不少，而提出自己的看法、闡述自己的理由的內容卻很少之又少。

下面，我們以命題作文《善待挫折》為例，談談簡單議論文的寫法。

生活中實際問題“挫折”，你肯定遇到過，或者親身感受過挫折給你帶來的不便。在生活中遇到挫折，我們該如何面對。文中可以通過對幾個分論點的剖析，堅定地托起論點的大旗。

觀點鮮明，分論有力。 善待挫折，要求是本文題目，但也完全可以是文章的論點，旗幟鮮明，一目了然。文章分論點最好能非常清晰。分論點是從屬于中心論點，并為闡述中心論點服務的若干思想觀點。作為學生要養成寫議論文時能很快提煉出分論點的習慣，否則既耽誤時間，又不容易把握好文章的結構。各分論點是中心論點的具體化，通過道理和事實論證，成為論證中心的有力論據。無論是深諳“挫折”的內涵，還是要有“不服輸”的精神或是要對挫折正確歸因，文章思路都要清晰寫出作者的見解，從而有力證明自己的論點。作為初學寫簡單議論文的學生，我們不妨用這種既簡單又適用的方法模仿別人的作品寫作，不僅有自己鮮明正確的觀點，而且可以把觀點分解成分論點一步步論述清楚，這樣可以達到觀點明確、條理清晰、論證有力的目的。

旁征博引，有理有據 。 一篇議論文，為了讓論點能被別人接受，或者說使觀點令人信服，就一定要用依據加以支撐，這個依據，就是我們常說的論據。論據可分為兩大類：理論論據和事實論據。文中可以以名人說過的話開篇，開頭會有很強的吸引力。在具體論述時再引用中外名人的話，讓讀者在熟悉的話語中頻頻點頭，舉了名人的事例，使讀者在心里感到信服，這樣的例證讓文章內容不僅充實豐富，而且有理有據。文中的道理論證也是恰到好處，與事實論證相輔相成，交相輝映，觀點得到強有力的支持。

方式多樣，表達恰當 。議論文當然可以通過道理論證、事實論證、引用論證、對比論證等方式進行論證，這很重要。雖然以議論為主，但不是通篇是議論，我們可以借助記敘和描寫或是抒情等表達方式來補充議論，有時候能起到奇效。善待挫折，一方面可以通過舉名人歷經挫折的事例，也可以講挫折帶給我們正面效應的道理……當然恰當敘述、抒情也會很好地補充議論所不能表達的效果。

議論文寫作簡單地可以概括為：樹起大旗，多角度分層次論證。樹起大旗，就是亮明觀點；多角度論證就是用分論點論證；多層次論證就是合理構建好文章的結構，科學利用好論據，恰當地運用論證方式據理力爭地進行論證。

相信同學們經過指導，心領神會，把議論文的寫作技法深入到大腦中，不斷地加強習作訓練，一定能寫出滿意的議論文。

【參考文獻】

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