基于多媒體技術合理開展數控教學

1 前言

技師學院開展職業技術教育應全面適應市場經濟豐富發展需求，不斷更新知識體系，培養學生擁有較強的職業適應能力、應變能力，能較快適應職業與行業需求。實習教學是技師學院良好開展職業教育的主體內容之一，可有效反應學生對學習專業知識技能的綜合掌握水平與程度，本文以數控車工實習教學為例展開了深入探討。