高校黨建與校園文化建設(shè)的互動(dòng)作用研究

摘 要：校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化四個(gè)層面。黨建工作作為高校管理理體系和思想政治工作的核心，是校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。以下談?wù)剬?duì)二者之間的互動(dòng)作用關(guān)系的理解。

關(guān)鍵詞：高校黨建；校園文化；互動(dòng)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4117（2012）01-0287-01

一、高校黨建工作為校園文化建設(shè)指明了方向，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)

高校校園文化建設(shè)是科學(xué)思想萌生的催化劑，是先進(jìn)文化創(chuàng)新的重要載體。高校學(xué)生要通過先進(jìn)文化汲取營養(yǎng)和力量，又要對(duì)先進(jìn)文化進(jìn)行繼承、創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)光大，為校園文化提供強(qiáng)大動(dòng)力，做出巨大貢獻(xiàn)。學(xué)生黨建工作作為高校思想政治工作的核心，為校園文化建設(shè)指明了目標(biāo)和方向。尤其在目前多元文化交融碰撞激烈的年代，大學(xué)生熱愛自由、崇尚個(gè)性的心理特征很容易被一些妄圖實(shí)現(xiàn)他們政治企圖的西方發(fā)達(dá)國家所利用，資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀使部分大學(xué)生對(duì)一些深層次政治理論問題形成了模糊認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)黨的思想工作，明確政治任務(wù)和導(dǎo)向，做好觀念引領(lǐng)、行為示范和制度創(chuàng)新，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀等教育思想教育大學(xué)生，把高校變成建設(shè)社會(huì)主義精神文明的思想陣地就變成了十分迫切的任務(wù)。

高校學(xué)生黨員是推動(dòng)我黨發(fā)展的重要后備力量，是高校中的先進(jìn)群體。學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用直接影響著校園文化建設(shè)的質(zhì)量。如果因?yàn)楦鞣N因素的影響，學(xué)生黨員的先進(jìn)性不能很好的體現(xiàn)出來，在校園文化建設(shè)中應(yīng)有的作用也就不能得到充分的發(fā)揮。這樣就必然會(huì)造成大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)誤解，打擊他們的入黨積極性，影響校園文化建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)生黨建先進(jìn)性的主題就是緊緊圍繞學(xué)生這個(gè)主題抓學(xué)生黨建工作，突出政治性和思想性、體現(xiàn)民族性和時(shí)代性、注重主體性和實(shí)踐性，不斷提高學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)學(xué)生黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。通過黨的先進(jìn)性建設(shè)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，營造出公平、公正、公開、和諧的校園文化環(huán)境。而從這個(gè)意義上說，黨的先進(jìn)性建設(shè)是校園文化建設(shè)最有力的支撐。

二、高校黨建工作為校園文化建設(shè)提供了創(chuàng)新思維、組織保證和作風(fēng)保障

高校黨建工作包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等。黨的思想建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)中師生觀念與思維的創(chuàng)新。加強(qiáng)黨的思想教育，可以使校園文化建設(shè)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，進(jìn)一步展示校園文化的生命力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

而黨的組織建設(shè)，主要包括基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè)。黨的基層組織建設(shè)是提高基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力的有力保障。通過加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，學(xué)校黨委和各部門可以加強(qiáng)黨的基層組織的積極作用；切實(shí)的保證高質(zhì)量的干部隊(duì)伍的建設(shè)，真正的提高校園文化建設(shè)的品位和水準(zhǔn)。因?yàn)橹挥蓄I(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深謀遠(yuǎn)慮、從總體上作出統(tǒng)籌策劃和布局，才能形成全員參與、協(xié)調(diào)發(fā)展的校園文化建設(shè)新模式。

另外，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)對(duì)校園廉政文化建設(shè)中起到非常重要的推進(jìn)作用。首先，廉政文化建設(shè)與教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是一致的，都是為建設(shè)和諧校園奠定思想基礎(chǔ)。黨委牽頭開展的反腐倡廉教育，能真正將校園廉政文化建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，組織協(xié)調(diào)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)工作。

三、校園文化建設(shè)是衡量大學(xué)生黨建成效的重要標(biāo)準(zhǔn)

校園文化建設(shè)是黨建工作的舞臺(tái)，校園內(nèi)的一切事物都是文化的載體，文化又對(duì)一切事物產(chǎn)生著深刻影響，同時(shí)也是培養(yǎng)和鍛煉黨員的良好平臺(tái)。校園文化的各種管理制度、行為規(guī)范，黨員必須以身作則、率先垂范等等。黨建和校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)都是教育和培養(yǎng)人才，因而兩者的核心內(nèi)涵是一致的。校園精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，尤其能反應(yīng)出黨的思想建設(shè)的先進(jìn)程度。校園制度文化建設(shè)更能充分體現(xiàn)出黨制定和執(zhí)行制度的力度。

四、新時(shí)代的校園文化建設(shè)對(duì)高校黨的建設(shè)提出了更高層次的要求

隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，教職工和學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了很大變化；科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新使高校教師和大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容更加豐富；校園電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電話的普及更是使信息變得暢通無比。在這樣的一個(gè)社會(huì)背景下，創(chuàng)新多維度的校園文化建設(shè)模式成為了必然的選擇。在這種情況下，新型校園文化建設(shè)模式對(duì)黨建工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)方式和內(nèi)容的黨建工作已完全無法滿足現(xiàn)實(shí)的需要。黨建文化建設(shè)需要更多顯示新意和有效性的內(nèi)容。高校基層黨組織的活動(dòng)更需要適應(yīng)校園文化的特點(diǎn)，從封閉走向開放，由單一向多方式轉(zhuǎn)變。“學(xué)術(shù)激蕩，兼容并蓄”。在各級(jí)黨組織的活動(dòng)內(nèi)容、管理方法和組織形式上不斷的進(jìn)行有效的創(chuàng)新，在豐富文化建設(shè)和諧校園的同時(shí)，擴(kuò)大黨組織的活動(dòng)空間和范圍。

總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，高校的一切工作幾乎都可以納入這一系統(tǒng)進(jìn)行觀察。一方面，高校黨的建設(shè)工作是校園文化建設(shè)的思想保證，對(duì)文化建設(shè)起到引領(lǐng)作用。另一方面文化的力量對(duì)黨員的培養(yǎng)和組織的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用，將二者有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，是大學(xué)教育環(huán)境優(yōu)化的新途徑。

高校黨建工作和校園文化建設(shè)工作相互交叉、相互包含、相互依存、相互影響，相互促進(jìn)，兩者的互動(dòng)是一個(gè)相互作用的系統(tǒng)工程。同時(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，我們需要根據(jù)新情況、新變化，不斷進(jìn)行研究和探索。建立一個(gè)符合中國特色情況的和諧高校校園文化和具有濃厚文化底蘊(yùn)的高校黨建工作陣地。

作者單位：遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：馬曉峰（1974— ），男，遼寧丹東人。遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系教師，講師。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：2011年度遼寧省高校黨建研究課題“黨組織在高職院校文化建設(shè)中作用和實(shí)踐途徑的研究”（課題編號(hào)：C128）的階段性成果。